2023年廉政廉洁专题党课讲稿（共九篇）可编辑选用

2023年廉政廉洁专题党课讲稿（共九篇）可编辑选用2023年学校专题辅导党课讲稿2990字文：办好教育为党育人为国育才2023年党课讲稿2040字文：从三个维度做好调查研究工作2023年党课讲稿2040字文：从三个维度做好调查研究工作2023年廉政廉洁警示教育专题党课讲稿6250字文：锤炼坚强党性、自觉清廉守规二十大党课讲稿13080字文：深入学习领会党的二十大精神2022年二十大党课讲稿10000字文：学习贯彻党的二十大精神专题党课2023年纪检监察干部队伍教育整顿主题党课讲稿8430字文：着力打造忠诚干净担当、敢于善于斗争的纪检监察铁军二十大党课讲稿8940字文：全面准确学习领会二十大精神2023年党课讲稿3080字文：党员干部要练好调查研究基本功2023年学校专题辅导党课讲稿2990字文：办好教育为党育人为国育才同志们：根据教育培训计划，今天由我围绕“办好教育为党育人为国育才”为题，跟来自教育条线的同仁们一起交流。教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面部署，为推进教育强国建设指明了前进方向。一、深刻认识战略意义(一)把党对教育规律的认识提升到新高度。以习近平同志为核心的党中央始终把教育工作摆在突出位置，强调教育“事关民生大计，事关民族未来”，是“国之大计、党之大计”。总书记深刻论述了教育的方向性、全局性、前瞻性、战略性重大问题，深刻论述了新时代我国教育改革和发展的重大理论和实践问题，具有长远的战略高度、历史深度、全球广度，是系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系。深刻阐述了教育在党和国家事业全局中的重要地位和作用，科学回答了一系列中国特色社会主义教育事业发展的重大理论和实践问题，标志着党对教育发展规律的认识达到了新高度。(二)为新时代中国教育发展提供根本遵循。总书记创造性地回答了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，指引我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。总书记将教育作为统筹国内国际两个大局、增强国际竞争力的重要战略举措，深刻认识教育、科技、人才“三位一体”的整体联系和内在逻辑，进一步丰富了教育强国建设的科学思维，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了行动指南。总书记关于教育的重要论述既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的理论结晶，为做好新时代教育工作指明了方向。(三)为丰富世界教育发展路径提供中国方案。总书记关于教育的重要论述，为丰富世界教育发展路径提供了中国方案。阐明了立足自身历史、文化、国情走出一条独特的教育创新发展道路的可能性，为推动全球高等教育治理体系和治理能力现代化贡献了中国方案。其实践创造了教育公平发展道路的新模式，为人类历史上最大规模的脱贫攻坚提供了内生动力，为教育反贫困这一全球重大课题提供了中国经验。二、深刻把握思想精髓总书记站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，即坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。“九个坚持”为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循，为新时代新征程教育服务全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴指明了方向。(一)始终坚持党对教育事业的全面领导。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。坚持党的全面领导是中国特色社会主义教育的灵魂和根基，是坚持社会主义办学方向的根本保证。我们要站在培养社会主义建设者和接班人的政治高度，始终坚持党对教育事业的全面领导，把坚持党的全面领导置于教育“九个坚持”之首，始终聚焦“为党育人，为国育才”的社会主义办学方向不偏离，要有高度政治自觉，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。(二)始终坚持以人民为中心办教育。坚持以人民为中心发展教育，是总书记和党中央坚持人民至上、坚持以人民为中心的发展思想在教育领域的集中体现。教育是实现人民对美好生活向往的现实基础，要将人民满意作为衡量教育事业发展的根本标尺，将满足人民群众对更加公平、更高质量教育的新期待和依靠人民推动教育改革创新作为发展教育事业的重要准则。教育作为民生工程，发展教育事业就是要解决为什么人、由谁享有这个根本问题。坚持以人民为中心发展教育，教育公平是社会公平的重要基础，不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民。(三)始终坚持立德树人根本任务。以习近平同志为核心的党中央高度重视培养社会主义建设者和接班人，坚持把立德树人作为中心环节，开创了我国教育事业发展新局面。教育的根本任务是立德树人，要把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，内化到学校建设和管理各领域。要构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，形成更高水平的人才培养体系。(四)始终坚持教育与经济社会协调发展。总书记始终强调将教育摆在经济社会发展的优先位置，聚焦关键环节、筑牢强师之基，推动教育更好服务经济社会发展，为民族复兴注入了强劲动力。我们要善于站在从社会主义现代化建设与实现中华民族伟大复兴的战略高度来看待职业教育问题，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新等战略部署，进一步完善育人工作体系和促进就业创业、助力经济社会发展。注重将发展乡村教育与推进乡村振兴进行全面谋划，抓住人才教育这个乡村振兴内生动力的实践基点，坚持教育与经济社会协调发展理念。三、奋力推进教育事业(一)加强党对教育事业的全面领导。培养社会主义建设者和接班人必须坚持党的全面领导，坚持以人民为中心发展教育必须紧紧依靠中国共产党的领导，统筹部署教育、科技、人才三大战略必须充分发挥党总览全局、协调各方的领导核心作用。切实增强党在教育事业发展中把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的能力和定力，将制度优势转化为发展教育事业的强大动力，确保教育事业发展的正确方向，坚定不移走好中国特色社会主义教育发展道路。(二)持续深化教育领域综合改革。要传承弘扬伟大建党精神，坚持以国家战略需求为导向，立足“四个面向”，建设大平台、组建大团队、承担大项目、产出大成果、作出大贡献、培养大先生，推动教育领域综合改革取得新成效。锚定2035年建成教育强国和基本公共服务均等化目标，坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系，优化区域教育资源配置，不断缩小城乡、区域、学校、群体间教育差距。深刻认识和准确把握全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化的内在逻辑，增强党委总览全局能力，发挥集中力量办大事的制度优势，提高决策民主化科学化水平。(三)加快推进中国式教育现代化。要抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，不断推动教育内容、教育方式等创新发展，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。要突出需求导向，专业设置、教学内容要与社会需求相契合，提高应用型、技术技能型和复合型人才培养比重，深化产教融合，主动融入新发展格局，推动实现教育强国高质量发展。同志们，我们处在教书育人的一线，要切实知责尽责，知责担责，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，从“两个大计”高度认识教育的战略定位，将“九个坚持”贯穿于推进教育现代化、建设教育强国的全部实践中，为实现第二个百年目标提供强有力的人才支撑。2023年党课讲稿2040字文：从三个维度做好调查研究工作同志们：日前，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。调查研究是做好领导工作的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体能力的一个组成部分。调查研究也是我们党的优良传统和作风，是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。调查研究可有效促使领导干部了解民情、掌握实情、破解难题，推动党的决策部署落到实处。领导干部可从认知、方法、制度三个维度循序渐进，做好调查研究工作。认知维度：以客观的态度重视调查研究是做好领导工作的传家宝。调查研究创造性地把马克思主义唯物论、辩证法转化为一种实际工作方法。中国共产党人极其重视调查研究。毛泽东指出，没有调查就没有发言权。邓小平指出，要把调查研究作为永远的、根本的工作方法。党的十九届四中全会更是上升到健全提高党的执政能力和领导水平制度层面加以强调，要坚持和完善重大决策的调查研究、科学论证、风险评估制度，严格决策程序，切实做到没作过调查研究不决策、没经过科学论证和风，险评估不作出决定，坚决防止和克服拍脑袋决策、随意决策，切实防范决策风险。调查研究作为一项优秀传统，是我们党取得胜利的传家宝。调查研究是提高领导能力的有效方法。实现马克思主义普遍原理同中国实际相结合、提高党的领导能力的主要途径，就是高度重视调查研究。毛泽东经过长期调查研究，找到了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。邓小平调查总结人民群众的实践经验，开辟了中国特色社会主义道路。实践证明，调查研究为党提高领导能力提供了可靠依据，促成了马克思主义普遍原理与中国社会实际有效结合。调查研究是实现中华民族伟大复兴的迫切要求。实现中华民族伟大复兴，迫切需要调查研究。当今世界正处于百年未有之大变局，经济深度调整，国际格局剧烈变化。我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，遇到的社会矛盾和问题相当复杂。解决这些新问题、新矛盾不能光靠经验，而是要深入调查研究，利用调查研究这个利器，找到解决问题的思路和办法，这样才能在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中，把握未来发展的正确方向，沿着时代进步的逻辑前行。方法维度：以科学的方法实施做到理论与实际相统一。调查研究不能停留于口头，必须深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况。实际工作中，基层、群众、重要典型和困难的地方，应成为调研重点，要花更多时间去了解和研究。只有深入实际调查研究，才能找出解决问题的新视角、新思路和新对策。做到上情与下情相统一。没有眼睛向下的兴趣和决心，是一辈子也不会真正懂得中国的事情的。搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成果的质量如何、形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。做到务实与自省相统一。调查研究必须坚持实事求是原则，树拉求真务实作风，具有追求真理、修正错误的勇气。掩耳盗铃、自欺欺人的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。领导干部必须正视现实，积极开展批评和自我批评，坚决反对上下级和干部之间相互逢迎、一叶障目。做到调查与思考相统一。只调查不思考，就会蜻蜓点水；只思考不调查，就会脱离实际；又调查又思考才会碰撞出思想的火花，结出丰硕成果。为了防止调查有余而思考不够的问题要边调查、边思考，要多跑、多看、多记、多动脑，这样才会使调查步步深入，认清事物本质，得到规律性认识。做到以往与当下相统一。调查研究应注重以往工作经验的总结，做到推陈出新。在信息化背景下，要调查研究的对象多、范围大，在坚持走访、蹲点等传统调查方法的同时，应注重运用现代化手段，创新调查研究的方式方法，通过新媒体、大数据等方式进行定量和定性分析，为研判形势、科学决策提供精准可靠依据。制度维度：以完备的制度保障完善重要决策调研论证制度。陈云认为，领导机关制定政策，要用百分之九十以上的时间做调查研究工作，最后