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幼儿园教师个人近三年发展规划【8篇】【参考指引】此文档资料“幼儿园教师个人近三年发展规划【8篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!幼儿园教师个人近三年发展规划【第一篇】我写了了三年(2018年至2020年)时,我立刻想起当我第一次进入我的学校时,转眼就过了六年半,也就是说,过去两三年,其中没有对自己的教育负责的计划,所以我认为我真的应该考虑自己的成长。正确地说,我正在努力成为优秀的教师,但没有具体的目标,所以经常成为行动的矮子。因此,听取领导人的安排写个人发展计划时,我开始考虑属于我的方向。一、自我分析。我从事教育工作已经六个半月了。这六年来,我一直担任学前教育专业课,断断续续教四年的高一心理健康教育课,两学期的大专课心理健康教育课,半学期的铁路运输心理学,担任两年的班主任,经常在心理健康课和专业课之间发生变化。逐渐发现了自己在教育工作中的优势和不足。1.个人优势分析:(1)初步培养在实践中思考的习惯,具有一定的反思能力。(2)工作认真踏实,每门课程都认真准备,积累一定的教学经验,进一步提高课堂教学能力。(3)具备一定专业的心理学知识和幼儿教育理论知识。(4)懂得尊重学员,对学员有足够的耐心,善于与学员沟通。(5)积极尝试新的与家长沟通方式,善于与家长沟通。2、个人不足分析:(1)负责教研小组工作时恐惧感,不擅长积极与领导和老师沟通。(2)工作措施不太具体,对许多行业的有效尝试没有坚持性,不擅长总结和积累经验。(3)心理学和学前教育的知识广泛涉猎,但达不到熟悉程度,总是感到自我内在的不足。(4)多项工作同时碰到我时,不能合理安排自己的工作,不合理。根据以上个人情况制定以下三年的发展计划二、三年发展自我规划。(1)加强职业角色意识。随着教育年龄的增加,我害怕教师的职业疲劳会逐渐影响我,所以我总是告诉自己,努力成为乐教师,真正记住自己的初学者,不忘初学者,鼓励前进,在教育中体验人生的幸福。(二)提高专业水平。在入学准备会上,王校说,在教师的成长中,我们总是依靠各种各样的训练,但忽视了最主要的成长途径。听到这个故事,我觉得很惭愧。上大学的时候,我的老师告诉我要找到人生的好朋友——图书,我的同学告诉我三天不读书的脸是可恨的,分手后特意送书,我们答应有事多读书,最初几年我也确实读了一些,后来只限于买书,但很少认真通读,书架上有几十本书静静地躺在那里1、学习教育理论,理性丰富自我。三年内认真阅读我买的书。我的书有教育理论、学前教育理论、心理学理论、班主任管理理论四种。例如爱弥儿、苏霍姆林斯基选集、成为最好的班主任、认知心理学、心理资本、幼儿教育心理学等。当时买每本书的时候,对各种知识充满了好奇心和期待,这个月开始认真阅读书籍,从学习中提高自己的业务能力。切实结合学习的理论和学生的实际,不做书呆子式的老师。2.仔细研究教材,深刻理解大学入学考试纲要,设计新颖有效的教育方案,心中有学生,用材料教育,立足于每个孩子的发展。3、平时重视总结教育经验,及时反省教育,勤奋与同事交流,在实践中探索,教育长,在教育中不断完善自己。重新启用我的博客,认真记录和反省教育过程。4、积极进行教育研究,更新教育观念,大胆实践,勇于创新。以心理健康教育课为突破口,大胆践行新形式。我是学习心理学专业的教师,在教育中也是最头疼的课,学生们对教育内容的态度,上课的言行等令人厌恶,每次上完心理课都感到转世。虽然说起来很夸张,但是确实是写照片,原因一定是多方面的,我试着教各种各样的教育,把各种各样的活动、录像、照片等融入教育中,但是因为没有达到令人满意的结果,所以试着创新一定是这个最不受学生欢迎的课程。(4)提高个人管理学生的能力。做好自己的工作:教书,做好老师。认真研究学员的实际情况,成为令学员满意的老师。用爱改变爱,研究中职学生的心理状态,管理学生的常规,召开主题班会,组织学生参加学校的集体活动,成为合格的老师。(3)努力通过三年的努力,三年后可以挤进骨干教师的行列。三、具体目标。1.坚持记住教育教育周记,养成及时反省和积累的习惯。2.改善教育形式,提高教育质量,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们学习乐学。3、结合学校示范学校建设的要求,重视教研组的工作,认真组织每次教研活动,提高每个教师的教育能力,实行每次集体教育和研讨活动。4.积极参加各级培训,分享自己的教育理解和教育经验。5、努力学习心理咨询理论,三年内开始积极尝试心理咨询。6、认真开课,认真写教案。7.积极参加各级比赛,努力取得好成绩。8、写教育论文,写教育案例。9、积极开展讲座,学生水平、家长水平、学校教师水平,在运用知识中不断提高自己。10.进一步提高课堂教学效果。11.不断阅读,提高自己各方面的素养。在今后的教育生活中,我以高标准严格要求自己,不断提高充实自己,踏踏实实地走一步!在收获的季节,有自己丰富的成果!幼儿园教师个人近三年发展规划【第二篇】第一年:1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能,争做一个技能扎实的教师。2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》,学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点,制定符合幼儿实际的各类教学计划,经常反思评析自己的教学实践。3、经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。4、认真参加每一次的教研活动、各种学习,认真思考并作好笔记,虚心学习。5、努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。第二年:1、提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力,能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。2、掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则,因人施教,引导幼儿主动地学习。3、具备基本的家长工作能力,能召开家长会,能与家长及时联系幼儿的发展情况,注重个体差异,促进每个孩子不同程度的提高。4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍,不断丰富自己的知识,拓宽视野。5、在教学中有自己的创意,寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度。第三年:1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习,将所学到的理论付诸实践,并在实践中调整自己的教育观念和教育手段,形成自己的教育风格,做一个个性的幼儿教师。2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力,根据个别幼儿的实际情况,制定对策。3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。4、不断提高业务能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。幼儿园教师个人近三年发展规划【第三篇】我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践,不断总结经验,严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照料他们,用真心拥有他们,用诚心感动他们,让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在新学期中,我会用心关注每一位幼儿的生活、学习,积极开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下:个人发展目标:一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师个人发展措施:一、思想工作更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关心爱护每一位幼儿,了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。三、努力方向本学期我制定了以下三个目标:1.争取成为幼儿园优秀教师,多学多看多听多问。2.认真把小三班的教学、常规建设好。3.踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满结束。四、出勤方面严格要求自己,保证工作时间,做到一学期无硌不请假,不迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。五、家长工作方面:1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题。幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿园教师个人近三年发展规划【第四篇】一、现状分析对《纲要》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。参与学校内外教育教学研究活动情况听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面优势本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。薄弱方面在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。二、指导思想以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师,三、预期目标总目标1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。分项分阶段目标项目20__年度关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。20__年度用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。多读书,多
本文标题:幼儿园教师个人近三年发展规划【8篇】
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