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精编资料,供您参考幼儿园大班主题活动方案(案例)【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园大班主题活动方案(案例)【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园大班主题活动方案【第一篇】活动目标:1、了解小蛋壳历险的过程,知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己。2、能清楚的表达自己对故事的理解。活动重点:了解小蛋壳历险的过程难点:能用语言表达对故事的理解活动准备:一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音活动过程:1、猜想故事内容教师出示小蛋壳娃娃,幼儿观看教师:“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?”“有一天,小蛋壳娃娃出门,猜猜它会遇到什么事情?”(幼儿讨论)2、教师讲述故事,幼儿理解(1)、教师讲故事(2)、理解故事内容教师:“小蛋壳出门遇到了那些事情?”“小蛋壳遇到危险后是怎么保护自己的?”(幼儿分组讨论)“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?”“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?”“什么叫历险记?”3、想象迁移教师:“你们喜欢小蛋壳吗?为什么?”“小蛋壳还有什么用处?”“如果你是小蛋壳,你会用什么办法来对付小老鼠,保护自己呢?”4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》,与同伴相互交流。幼儿园大班主题活动方案【第二篇】1.知道六月一日是小朋友的节日。2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。3.体验节日的快乐。精编资料,供您参考4.让幼儿知道节日的时间。5.愿意参加活动,感受节日的快乐。活动准备:1.准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。2.操作材料,教学挂图。活动重点:知道六月一日是小朋友的节日。活动难点:能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。审美元素:“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。活动过程:1.通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。师:幼儿园这几天好漂亮,为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?2.引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。师:小朋友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?3.幼儿按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。(1)教师介绍为幼儿准备的材料。(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。4.教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!幼儿园大班儿童节节日教案:《儿童节》目标:1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。4、愿意参加活动,感受节日的快乐。5、体验明显的季节特征。准备:1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。精编资料,供您参考3、纸、笔。过程:1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)2、讲述别人的快乐。(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐,他在做什么?(2)你看到谁很快乐,他在做什么?3、讲述最感兴趣或兴的一件事。“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?4、用绘画来表现自己的快乐。(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)(3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画打扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐,好吗?幼儿园大班主题活动方案【第三篇】一、活动时间:20xx年3月14二、活动地点:幼儿园内种植角三、活动目标:1、通过3月14日植树节活动,激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。2、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。3、给予幼儿亲近自然的机会,培养幼儿劳动技能。四、活动准备:1、各班在3月10日按照幼儿的年龄特点,讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动。2、植树的工具由各年段的班级自行准备。3、叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株。4、各年段种植时间安排如下:08:40――9:40果果(1)、果果(2);10:00――11:00甜甜、亲亲(1)、亲亲(2);14:30――15:30慧慧(1)、慧慧(2)。精编资料,供您参考五、活动内容:1、主持人讲解西红柿的`营养、功能以及作用。2、领取物品:各年段派一位老师领西红柿苗8株。3、实践:幼儿在各班老师的带领下,分批到幼儿园种植场地,幼儿自带工具。4、课外活动实践根据天气情况另行安排。每天给植物喝点水,通过孩子们对植物的观察,培养他们的耐心以及爱心,使他们了解成长的不易,从而关爱自然,有保护环境的意识。幼儿园大班主题活动方案【第四篇】活动目标:1、知道垃圾会影响地球环境,人类要减少垃圾,让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。2、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,了解环境和人类生活的关系。3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。4、将环保教育融入到一日生活中,培养幼儿环保行为5、引导幼儿多感官参与创新思维活动,激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,知道废物利用所带来的社会价值,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识体,用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,体验变废为宝的乐趣。6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法,以及知道这样做的好处,增强幼儿资源再利用的环保意识。活动准备:PPT,各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等)幼儿园PPT课件制作;幼儿展开前期的调查活动过程:一、从身边垃圾筒的调查情况入手,发现问题。1、老师出示教室中垃圾的调查情况。2、幼儿说问题、交流感想。3、小结:原来有许多废旧物品还可以再利用。二、简单了解几种废旧物品的处理方法。1、老师出示大的垃圾袋,展示其中的物品。就这些即将丢弃的物品,幼儿每组进行讨论、记录、交流,还有什么用。老师总结幼儿的方法:送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。2、PPT展示(1)交流:垃圾哪里去了?(2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果)(3)哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢?精编资料,供您参考(4)老师小结垃圾处理方法:焚烧、堆肥、填埋、循环利用?3、讨论:哪种方法适合南通(老师以读报的方式展示答案)三、用语言与表演等形式总结方法鼓励孩子们设计广告语和广告形式,把这些好方法介绍给大家,让别人一听就明白应该怎么做。
本文标题:幼儿园大班主题活动方案(案例)【实用4篇】
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