对照革命先辈和先进典型看自我革命是否坚定、“四自”能力强不强通用4篇

对照革命先辈和先进典型看自我革命是否坚定、“四自”能力强不强通用4篇【参考指引】此文档资料“对照革命先辈和先进典型看自我革命是否坚定、“四自”能力强不强通用4篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!对照革命先辈和先进典型看自我革命是否坚定、“四自”能力强不强【第一篇】开好党史学习教育专题组织生活会是“学党史、悟思想、办实事、开新局”的一次自我检验，是党员干部提高修养、锤炼党性、改进作风的重要法宝。然而，现实中有个别党组织召开的组织生活会质量还不够高，有的查找问题浅尝辄止，不深入彻底；有的谈问题时先来一句“下不为例”；有的批评自己往小里说，批评他人往好里说，不敢较真碰硬；有的把希望当成意见建议等等，应该引起各基层党组织高度重视。高质量的组织生活会一定要讲政治、讲原则、讲规矩，一定要突出团结和谐、纯洁健康、弘扬正气，不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。实际工作中只有牢牢把握“五个维度”，方能开出高质量的组织生活会。要原汁原味学出“高度”。要坚持读原著、学原文、悟原理，采取支部集体学与党员自学、线上学与线下学、领导带头学与部属跟进学等灵活方式，带着感情、带着责任、带着使命，原原本本、逐字逐句学习习近平总书记“七一”重要讲话精神及对北京工作的重要讲话、重要指示批示精神等，学习党的十九届六中全会精神特别是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等全会文件和辅导材料，学习《中国共产党章程》和《中国共产党组织工作条例》等党内法规，要切实学出忠诚、学出觉悟、学出信仰、学出担当，让理论学习成为理想信念的“引航灯塔”，让广大党员成为习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定实践者。要坦诚坦荡谈出“温度”。谈心谈话是开展专题组织生活会前的重要一环，也是加强沟通、听取意见、促进发展的重要渠道。在支委与支委之间、支委与党员之间、党员与党员之间以及党员与群众之间，要采取面对面、一对一、心贴心的谈话形式，通过与新发展党员重点谈、与生活困难党员深入谈、与基层党员广泛谈等谈话形式，认真听取来自各方面的意见建议。要聚焦主题，注重多谈问题少谈成绩、多谈主观少谈客观、注重谈实话不谈假话，就是要开诚布公地指出问题，真心诚意地提出建议，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通；要敞开心扉、坦诚坦荡、直面内心，既交流思想、沟通工作学习情况，又相互听取意见、指出对方存在的问题和不足，还要诚恳听取党员和群众对党组织的意见建议，真正将谈心谈话的成果转化为召开专题组织生活会的成效。要对标对表查出“深度”。对照履行党章规定的职责任务，对照落实党中央和上级党组织部署要求，对照完成党史学习教育、专项整治、巡视巡察以及上年度组织生活会等问题整改情况，对照人民群众的新期待，全面查找在发挥政治功能和组织力等方面的问题和不足。对照新时代合格党员标准，对照入党誓词，对照革命先辈和先进典型，联系实际进行党性分析，主要看理想信念是否坚定、“四个自信”强不强；看对党忠诚是否坚定、是否做到“两个维护”；看责任担当是否坚定、斗争精神强不强；看自我革命是否坚定，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力强不强，全面查找在政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面的问题和不足，问题查找得越多越深入，说明思想认识越彻底，解决问题才更有针对性。要真刀真枪评出“辣度”。批评与自我批评是开好专题组织生活会的关键步骤。批评与自我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子。坚决摒弃批评上级不敢，怕穿小鞋；批评同级不能，怕影响情面；批评下级不想，怕影响关系丢选票而出现的对上级“忍”，对同级“容”，对下级“护”的“中庸主义”。自我批评要敢于实话实说，拿出“刀刃向内”的勇气，放下架子、抹开面子检阅自身，深挖自身的问题和不足，将自己的缺点和弱点“摆在桌面上”，端正态度、正视问题，认真剖析自身原因、寻找“良方”；批评他人要敢于“真刀真枪”，不得以成绩包围问题，以缺点点缀优点，不可变相表扬，互相吹捧，更不得借批评打击报复、排除异己、发泄私愤，或将一些小恩怨、小问题无限放大，或故意捏造事实、抹黑他人，陷入让人难堪、百口莫辩的尴尬境地。要立说立行改出“力度”。整改落实是专题组织生活会的“最终目标”，也是专题组织生活会的“后半篇文章”。要做到思想认识、责任认领、整改态度端正到位，及时梳理意见，列出整改清单；要在整改上“行动迅速”，做到即知即改、立行立改，真正行动起来，起到“刮骨疗毒”的效果；要坚持以“问题为导向”，对查摆出的突出问题深挖病源、对症下药，做到逐项挂账销号，以实实在在的行动、扎扎实实的作风，确保问题对症下药、整改到位。同时，对整改敷衍应付、问题原地打转、党员群众不满意的，上级党组织要及时批评纠正，必要时采取组织措施，确保以整改的成果体现专题组织生活会的成效。对照革命先辈和先进典型看自我革命是否坚定、“四自”能力强不强【第二篇】为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，根据合肥十中党委的工作安排，2022年1月12日下午3时许，合肥十中第一党支部于书华楼一楼报告厅举行中共合肥市第十中学委员会第一党支部2021年度组织生活会暨民主评议党员工作。校党委委员董平、第一党支部书记张黎明，支部委员孙茂东、张晓静，党小组长吴亚运、龙浩以及第一党支部全体党员参会。三位请产假的党员同志通过现场视频连线，全程参会。会议由张黎明主持。会议第一项，董平以《学习党的百年历史开启新的奋斗征程》为题给全体党员上党课。董平指出党史学习的重要性和必要性，强调学党史、悟思想、办实事、开新局的重要意义。董平带领全体党员重温党的百年历史，感悟中国共产党人的精神谱系，希望党员同志从中汲取智慧，获得继续前进的力量。会议第二项，学习党的十九届六中全会精神。张黎明带领全体党员认真研读党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中概括的具有根本性和长远指导意义的十条历史经验，这些历史经验是经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富，必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。张黎明强调要将这些宝贵的精神财富用于指导教育教学工作实践，以史为鉴、开创未来，坚守为党育人、为国育才的初心，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。会议第三项，张黎明代表第一党支部委员会做述职报告。从疫情防控高度重视、意识形态常抓不懈、扎实开展党史学习教育活动、通过“三会一课”制度推进党支部建设、转变作风联系群众解决问题、严把党员发展关、做好宣传工作、组织设立党员先锋岗等几个方面依次对2021年度支部的工作和活动进行了总结，指出查摆的问题并分析原因，明确今后整改的具体措施，并接受党员的评议。会议第四项，分组开展批评与自我批评。党支部委员在支委会和党小组内分别开展批评和自我批评。全体党员同志分六个小组，每位党员采取个人自评、党员互评的方式，在小组长的组织下开展批评和自我批评。全体党员对照党中央和习近平总书记的号召和要求，对照新时代合格党员标准，对照入党誓词，对照革命先辈和先进典型，联系实际进行党性分析，从看理想信念是否坚定、“四个自信”强不强，看对党忠诚是否坚定、“两个维护”强不强，看责任担当是否坚定、斗争精神强不强，看自我革命是否坚定、“四自”能力强不强等方面，全面查找在政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面的问题和不足，将查摆的问题记录下来并形成问题清单。第一支部支委委员开展批评与自我批评第一支部六个小组开展批评与自我批评会议第五项，民主评议党员。党员开展批评和自我批评后，全体党员再次集中，党支部发放测评表，开展民主测评工作。全体党员填写《党支部班子民主评议表》、《民主评议党员登记表（2021年度）》、《民主评议党员测评表（2021年度）》以及《合肥十中党委领导班子成员征求意见建议登记表》。随后由吴亚运、石小倩同志负责监票，周佳康、周海梅同志负责计票，对现场发放的35张测评表进行统计，张黎明、何卫星等13位同志的测评结果为优秀，其余22位同志全部为合格。张黎明将测评结果在第一党支部QQ群里进行公示。会议第六项，张黎明对本次组织生活会的开展情况进行简要小结。他高度肯定了全体党员批评与自我批评的深刻性，并表态将根据查摆和评议出的问题认真制定整改清单，切实抓好整改落实。最后，董平对本次组织生活会进行点评。在充分肯定成绩的基础上，他强调支部党建工作要和级部教育教学工作有机结合、深度融合，开展形式多样的党建活动，更好凝聚支部党员力量，提升支部向心力。希望支部全体党员要继续巩固党史学习教育成果，明确整改措施，以党建促创新，以党建引领、推动级部和学校高质量发展。对照革命先辈和先进典型看自我革命是否坚定、“四自”能力强不强【第三篇】按照开好……会通知要求，我紧紧围绕“学……”的总目标，按照通读原文、入脑入心、融会贯通要求，积极通过集体自学、个人自学、专题研讨等方式，全面完整地学习研读规定篇目，进一步坚定理想信念、锤炼党性修养、增强文化自信，同时，在广泛开展谈心谈话基础上，聚焦主题深入学习，坚持学深悟透，主要看“四个是否坚定，四个强不强”，即理想信念是否坚定、“四个自信”强不强，看对党忠诚是否坚定、“两个维护”强不强，看责任担当是否坚定、斗争精神强不强，看自我革命是否坚定、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力强不强，，深入查摆了在坚定理想信念、履职尽职、为群众办实事等方面存在的问题和短板，逐一制定了整改措施。现将检视剖析情况汇报如下：一、存在的主要问题一看理想信念是否坚定、“四个自信”强不强方面。一是在思想深处对共产主义理想信念还不够坚定。对共产主义理想信念的自我学习教育还需要进一步加强，在践行理想信念的自觉性上还有一定差距。主要表现为：对坚定理想信念的重大意义的认识还不够到位；对共产主义理想信念内涵的理解还不够深刻；对理想信念缺失的危害认识还不足。二是政治嗅觉不够敏感，大局意识不够强。主要表现为：对当前互联网中出现的一些错误思潮和言论置若罔闻，一看而过、一听了之，没能很好地从党和国家工作全局的高度去认识和思考这些思想倾向的危害。比如，对“不能妄议中央”的要求，虽然每位班子成员都能严格执行，但对身边出现的这种问题，很少去批评和制止。再比如，在谋划工作时，有时局限于XXX这个小圈子和自己分管工作，在落实上级决策部署时，有为地方利益和分管战线“打擦边球”的现象，大局意识和全局观念还有待于提高。三是理论学习思之不深、研之不透。从马克思主义认识论和方法论的角度对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识还不深刻，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法做得不够，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导改革发展实践还思之不深、研之不透，离“弄通”“做实”的要求还存在很大差距。二看对党忠诚是否坚定、“两个维护”强不强方面。自己作为受党培养多年的党员干部干部，能始终做到认真学习贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，做到“两个维护”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”,不弄虚作假、欺瞒党组织。但是也存在着不少问题：一是检举揭发“两面人”、“两面派”还不够深入。在思想上认为“两面人”、“两面派”不在自己工作、生活的圈子以内，重视不够。主动与“两面人”、“两面派”斗争意识不强。二是存在老好人思想。制度执行时紧时松，导致出现的问题没有从根本上得到解决。对机关在出差、接待以及日常管理方面出现的问题，有失之于宽、失之于软的现象。三看责任担当是否坚定、斗争精神强不强方面。一是苦干实干有差距。虽然能够按照党组的决策部署干工作，但安于现状的思想滋长，存在“歇脚”“到站”“补偿”等心态，学习缺乏韧劲、工作缺乏猛劲，身在好环境不想干出好事业，吃苦耐劳、敬业奉献的意识仍需