关于工作中利他心得体会范文3篇

关于工作中利他心得体会范文3篇【参考指引】此文档资料“关于工作中利他心得体会范文3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!工作中利他心得体会1时间像是没关紧的水龙头，不经意间就流走了。一个月的时间说长不长，说短不短。长的是我们已将清凉的夏装换成了保暖的冬服，短的是在我们还没吸收太多知识时，时间已过去许多！今天早晨我们小组9名学员集合到建宁路街道劳动保障所大厅准备轮岗实习。本来在劳动保障所大厅实习的我轮岗到五所村社区实习。五所村社区就在保障所隔壁，9名学员中实习地点最近的也就是我。在这里，我发现无论普通的社区工作人员还是社区领导，对待每一位来办事的居民都是热情地接待，耐心地讲解，很有奉献精神，用真诚、耐心对待每一个人，每一件事。把居民的事当成自己的事来办，居民生气了，工作人员会不厌其烦地，仔细地向他们讲解，直到他们明白为止，满意为止。他们的工作态度深深的打动了我。社区工作最基础但并不最简单，每一件小事都透露着做人做事的学问，每一件小事又是服务群众的基础，我们的眼光不能总盯着那些“大事”，主动发现每一份工作，做好每一件小事，才是社区工作者的本职，我也做好了一心一意为社区工作服务的准备。大家与我一同努力、加油吧！为期三周的“解读文本.关注目标”小学英语90学时的培训活动即将落幕，回顾过去的三周，总体的感觉就是一个字“忙”，忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。确实，在这短短的三周当中，自己真的从中看到许多，听到许多，学到、感悟到更多，也深深地体会到自己的不足之处，以及明白自己今后努力的方向和具体的行动。现将培训活动做如下的总结：一是聆听专家讲座，分享思想与理念。在这几天的培训的学习当中，可以说学习到很多的理论方面的知识，而且都是由专家和名师，甚至是教研员开设的讲座，是先进的理论，也是之前从未学习到或领悟到的一些内容。张璐老师《的在解读目标与再构文本中寻找平衡点》，让我明白了如何做解读与再构，在文本再构中要根据学生学情进行目标调整，以及如何把握好教材的“教”与“导”。张放老师的《基于PEP五年级下册语篇教学的思考》让我明白什么是语篇意识，要把语篇作为一个有机的整体来看待，我们必须研究教材，设计好每单元的语篇教学。吴迎迎老师的《基于教材与学生的文本再构》让我了解一堂课的语境是一个整体，是一个话题，我们要有独立语段的思想，要有把语段、语境带动词句学习的理念，并将所要学习的单词、词组等零散的知识放到合适的语段中来整体理解和运用。黄如静老师的《学英语资源选择—多媒体制作技巧》使我大开眼界，更有了让我把PPT应用到自己英语课堂上的决心。陈丹萍老师的《小学英语课程标准——教育的一把尺子》（新旧课标对比），其先进的理念对我是醍醐灌顶，让我明白我一直忽视了对课标的深入理解是不行的，让我看到了“思想者”的视角与眼光，潜心研究的“学者”的执着与反思。我有几个以下的疑问：1本次培训主题是“解读文本.关注目标”，如何更加有效地针对目标进行文本的解读与再构？2如何让理论来引领我们青年教师？3青年教师该如何关注目标来规范课堂？4如何检测自己的教育行为和教育艺术？即如何更加有效的进行课堂教学及对教学的评价。我想，通过这些讲座，我们只有以理论来引领自己的教学常规和教学行为，以理论对课堂等方面进行“把脉、诊断”；在此基础上，课后可以进行自我剖析和反思，通过对自己的教育、教学行为的随时反思，及时总结，随时纪录自己的点点滴滴，在学习中进步，在反思中成长。二是享受小组合作，收获协作与友谊。本次培训实践活动实行导师制，采用“示范—诊断—提升—同课异构”模式。培训中的诊断课、提高课及汇报课都是由分组合作、集体备课打造而成。教材研读、教学设计、课件制作、教具准备„„大到整堂课的布局构思，小到课堂上老师讲的每一句话，都是集体智慧的结晶。活动中，一堂堂精彩纷呈的课便是小组成果的一次大阅兵，同时也为课堂研讨提供了鲜活的素材。我一共上了两节课，听了15节课，13位教师的各种课型，让我领略了各位老师的特点以及优点。在每一堂课后，不管是指导老师或是学员的开课，都有本组学员及指导老师的探讨，使我能更好地理解文本，了解什么是语篇教学以及针对学情来设计教学目标。在点点滴滴交流中，学员们慢慢从陌生到熟悉，从独立到合作，有思维的碰撞，有理念的汇集，更有情感的交融。在教学实践研讨中，八位指导老师对学员的课堂教学进行了悉心的诊断与指导。名师们对小学英语词汇教学、对话教学和读写课教学作出的策略指导更是让每一位学员豁然开朗。她们对于工作一丝不苟的敬业精神，对课堂教学孜孜不倦的追求与创新，更是让学员们折服。因此，我们青年老师的确应该在自己的专业成长上下功夫，在专家、名师的指导下，应该运用所学到的先进的理论，并加以自己的思考，结合自己的实际情况，要善于实践。在实践的时候，首先可以进行模仿式的学习，然后再自己“加工”，根据自己课堂实际的本身需要，形成自己的风格。通过在不断地学习和实践当中，使自己能够在专业成长方面有一定的进步。15天的培训活动，既紧张又充实。培训活动虽然短暂，但是，我相信每个学员都从中有所体会和感悟。它为一线教师更好地开展教育教学提供了理论引领和实践指导，同时也为老师们搭建了一个良好的交流与促进的平台。培训活动真正实现了让学员在学习中不断感悟，在实践中不断提升的目标。工作中利他心得体会2有句俗语叫做“人不为己，天诛地灭”，那么果然凡事以自己为先都是正确或者有效的吗？时代和观念在变革，随着现代社会中人们对“双赢”概念的不断认可，社会也在倡导人们在追求自己利益的同时尽可能地多考虑他人，这中利他精神体现在大众生活的方方面面，而职场也尤其如此。那么职场中利他精神如何发扬呢？其实利他的例子在职场中的方方面面都可以感受到，比如很多同事，在寒冷的天气时刻注意随手关门、在水房倒茶叶注意清理水槽，购买了零食还不忘与同事分享，这些看似微不足道的细节，却是建立在“心中有他人”的善念基础上的。再比如做数据统计的时候，把表格做得漂亮工整，各种数据清晰无误、团队活动中更多好的建议、积极地参加公司组织的活动、同事请假帮忙带班等等……其实每个人或多或少地都在发扬着这样积极的态度。而且我们在平时的工作中，只要注意去发现，多多为他人考虑，就会让自己不断提升，也有利于建立和谐预约的工作氛围和同事关系。很多时候，细节决定成败，工作中，在细节的处理上让同事尽可能多地“省心省力”是一种修养。比如当接到一个表格填好后，发回给对方的时候一定在文件名上备注出自己的部门、名称以方便对方整理和收集。正所谓“与人方便，于己方便”，人是将心比心的动物，当你把自己的温暖传递给别人，他人将一样把温馨回馈给自己。助人为乐也是好的素养。有一个青年，在工作中经常能够敏锐地发现同事的困难，他经常真诚地愿意去帮助别人而不计较汇报，处于平凡岗位的他在职场中得到了同事的一致好评，也正因为他敏锐的洞察力和正直的态度，在工作中也能都及时地发现问题，处理复杂的关系，几年的时间就升职为部门经理，取得了工作成就。中国游客在国际社会上经常落下不好的名声，比如说话声音过大、乱扔垃圾乱拍照等行为，其实都是“他者意识”的缺乏。我也见过个别的同事在班车上抽烟、把手机视频调成很大声音还不带耳机，个别的人就算去提醒和交涉也不肯注意，这样的人不仅让人觉得没有素质，而且极端自私，我想他们在工作上也不会是认真严谨的，恐怕难成大器。著名的企业家、哲学家稻盛和夫先生说：“以利他心度人生，能增强人的成就感和幸福感，最终福报会回到自己身上，对自己同样有利”，他在工作中就是一直坚持着这个守则，本着服务社会、福泽众人的责任感和使命感勤奋工作，最终把京瓷和第二电信打造为世界500强企业。可见利他之心不仅是一种高贵的品德，先进的态度，也符哲学中事务相互共生、和谐发展的规律。利他精神不仅应当成为工作准则，也应该当成人生中重要的修为与操守。工作中利他心得体会3早在1000多年前的唐代，著名的文学家、思想家、哲学家韩愈就曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”无论是“传道”、“授业”，还是“解惑”。都比较精炼地阐述了一个深刻的道理：我们教师，可不只是简单的“教书匠”，我们还时刻肩负着“育人”的历史使命，我们要重视引导学生学会学习、学习做人、学会生活、学会生存、学会独立、学会自强、学会拼搏„„梁启超是中国近代教育史上较早提出设立师范教育的教育家,他有一句名言：“师范学校立，而群学之基悉定。”他还认为，我们都应该应该活在趣味之中，生活在有价值中，若是哭丧着脸痛苦地挨过几十年，那生命便成为沙漠，要来何用？2014年9月9日，总书记在和北京师范大学师生代表的座谈会上指出：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”从古至今，我认为，无论是时代发展的需要，还是振兴中华的职责所在，教育要成功，都必须要伴随着教师的“心”——教师要有对学生的爱心；要有一颗满怀真挚的良心；要有诲人不倦的耐心；还要有不折不扣的责任心„„正所谓，“心”之所在，功在当代，利在千秋。“最美乡村教师”田育才，湖北省恩施市新塘乡河溪小学校长，被人们尊称为“背篓校长”。多么平凡无奇的一个人，他带领老师和村民们，一个背篓，一个背篓，用柔弱的血肉之躯，背回了整整六万零一百斤水泥，他背出了一所学校，背出了一个传奇。“最美乡村教师”邹桂芬，湖北郧县罗堰教学点教师，用她那并不宽厚的孱弱的肩膀背送两代学生过河，一次还只能背一个，现在的她已年过半百，还需要拄木棍撑着，这一背，就背了整整34年。“最美乡村教师”朱敏才、孙丽娜夫妇，放着休闲、舒适的退休生活不过，72高龄了还不远千里来到我们贵州省支教，这一支，就支教了9年。站在新铺设的操场上，丈夫病危之际，两眼红肿的孙丽娜望着新建的师生宿舍楼和那些开心的孩子，她满脸惆怅：“真不知道老头子还能不能搬进‘新家’。看着孩子们在新食堂里吃饭，这可是他多年的愿望呀！”教育战线上的许多优秀教师的经验证明：没有爱，就没有教育。而我还要说：没有良心，就没有教育；没有耐心，就没有教育；没有责任心，也没有教育„„我在想，只要每位教师能够有爱心、有良心、有耐心、有责任心去面对工作，面对学生，就没有过不去的关，也没有解决不了的问题，那样，就真正做到“传道，授业，解惑”。“做党和人民满意的好老师”。我要说：“心”之所在，功在当代，利在千秋。