幼师教学计划5篇

幼师教学计划5篇岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，教师们要在此时制定好适合学生的教学计划。教学计划能够使新学期的教学更有目标明确，究竟怎么才能写好1篇学科教学计划呢？我们特别从网络上分享的“幼师教学计划5篇”，希望对您有所帮助，动动手指请收藏一下！幼师教学计划【第一篇】一、现状分析：我班幼儿在原有幼儿的基础上，又新增了6名幼儿。由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活经验，所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动。原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到发展。有朝鲜族幼儿两名，他们不太喜欢说话，其他幼儿语言交流也较少，动手能力在不同幼儿身上发展不同，以上情况有待于在新学期中进一步加强。二、指导思想：认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、主要工作及措施：在教育教学方面1、主要工作:本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。2、措施:语言领域，在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人。在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。3、预期目标:能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。在家长工作方面1、主要工作:采用家访的形式了解每一位幼儿的个性特点及家庭情况，大力宣传我园的特色及优势，教师的特长及经验，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。2、措施:定期召开家长座谈会，介绍班内的教育教学开展情况，需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的一些问题。通过家园联系的方式交流幼儿在园与在家的一些情况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间及时地与家长沟通，有针对性地进行教育。通过家长园地向家长们介绍一些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。3、预期目标:家长对教师的工作满意，并积极配合教师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高班务工作方面1、主要工作:为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关心照顾幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活动区材料。定期召开班务会，对近期情况做分析、小结。2、措施:我班在卫生、幼儿常规和环境等方面取得了显著效果。到学期末力争争当优秀班集体。幼师教学计划【第二篇】一、上学期教研工作情况分析上学期，我们入园实地观摩名师工作室成员半日活动、科学实验课题观摩课。查看教师案头材料和幼儿园日常教研活动资料，以及与教学园长、保教主任、一线教师的深度交流等多种方式，了解到：幼儿园在《幼儿园课程》实施过程中，幼儿园对课程缺乏整体认识，各园对怎么开展课程学习依赖校外图书机构培训人员，教学管理人员对教材理解不够;区域、户外、集体等教育内容依然东拼西凑式的多，无逻辑结构;教研组活动计划与课程内容是两张皮，没有开展理论学习、集体备课、教材分析等有效的教研形式;幼儿园和幼儿园之间的课程建设研究分享与实施交流少。基于幼儿园存在以上的问题，本学期开始起加强幼儿园课程学习与指导工作。二、本学期教研工作目标1.初步开展《幼儿园整合课程》教材分析学习，引领教师树立整合理念，加深对课程的理解和执行力。2.组织幼儿园数学区角环境创设理论学习，探索构建幼儿个体学习环境。3.为幼儿园之间搭建教研平台，加强业务交流，促进专业发展。4.关注青年教师的课程观，发现爱学习、爱研究的研究性人才。三、具体措施与安排3月教学工作准备教研计划制定及确认组建第三轮名师工作室讨论：1.教研计划的可行性。2.针对教研计划，各园制定本园教研计划及各活动方案。4月大教育理论学研月学习《幼儿园整合课程》小班上册教材研读整合课程下小班上册数学区角环境创设与设计内容研究重点：1.数学区域材料投放与设计的合理性。2.课程数学活动与区域活动设计的联系。5月大教育理论学研月学习《幼儿园整合课程》小班下册教材研读整合课程下小班下册数学区角环境创研究重点：1.数学区域材料投放与设计的合理性。2.课程数学活动与区域活动设计的联系。6月小教研研究月小班数学区角环境创设及设计内容的合理性研究研究重点：1.关注主题活动在区角中的延伸。2.可归纳出哪些具有共性的领域知识和活动设计方法?7月专题教研工作总结幼儿园小班数学区角环境创设与活动设计教研总结总结重点：1.对小班数学区角环境创设与活动设计进行专题学习总结。2.撰写关于小班数学区角环境相关论文或案例。幼师教学计划【第三篇】2、熟悉春天，理解春天的气候特性，实时减加衣服。十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等惯例任务。2、分离时节特色，展开“好吃的火果”、“落叶飘飘”的主题举止，培育种植提拔幼儿得到个圆面的常识及脱手操纵才能。3、班内脱衣服竞赛，停止糊口技艺年夜比拼。十两月份：1、主动加入体育锤炼，实时增加衣服。2、熟悉冬季，感知战理解冬季的气候特性。培育种植提拔幼儿没有怕热的大胆肉体!3、展开庆除夕举止。一月份：1、展开主题举止“冬季去了”，熟悉一些罕见的蛰伏植物及过冬方式。2、写好幼儿成长讲述单，做好完毕评定任务。3、班级产业盘点，做好期终卫生消毒任务。(两)糊口、卫生风俗1、教会饭前便后洗手，教会利用毛巾、当真洗手没有玩火。2、培育种植提拔幼儿没有挑食，没有偏偏食，没有剩饭菜，没有弄净桌面的好风俗。3、教会本身的事变本身做。4、让幼儿晓得小朋友之间要联结友好、相互赞助，不克不及治拿别人的物品战玩具。3、故里共育1、使幼儿获得片面的成长，我们应用进园战离园的长久时光，主动自动的与家长相同，使家长理解本身的孩子正在园的状况，正在家长的合营下完成故里共育，增进幼儿的片面成长。2、应用宣扬栏、德律风和家庭短疑箱等门路，与家长相同联络，实时向家长反应幼儿正在园的进修糊口风俗。3、实时理解幼儿的家庭教诲情况，耐烦听与家长公道准确的定见战倡议，相互合营配合教诲幼儿，使幼儿可以康健发展!幼儿教员的任务是噜苏的，但是幼教任务无大事，我们要具有老鹰一样灵敏的视察力，注重视察幼儿的言止、举行、模样形状，而且要永久用一颗童心去感触感染幼儿心灵的深处，正在尊敬、懂得幼儿的同时，用一颗平凡心去与每位幼儿交换，那是我本身做好幼儿教诲任务的条件。以上，是我本教期的计划及目的，我必然勤奋去完成，也盼望列位同事及带领减以督导战斧正。幼师教学计划【第四篇】一、基本情况分析本学期我班有幼儿39名，男孩18名，女孩21名，其中有4名新生。本班通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。现将班级情况分析如下：1、本班幼儿特点及优点分析：(1)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(2)能进行一些简单的生活自理活动。(3)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。(2)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。(3)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(4)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，不能很好的表达自己的想法、意愿。(5)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、五大领域任务:(一)语言领域在语言方面，孩子在使用普通话方面进步较大，大部分孩子讲话清楚、完整，能准确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句。大部分的幼儿讲话思路清楚，会运用一定的关联词，懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜欢听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培养下有了很大的进步，65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书爱护不够，拿到书没有仔细看，而是玩书，因此爱护图书的习惯还需继续培养。另外耐心倾听的习惯还未很好的养成。(二)健康领域整体上幼儿都有较大提高，但个体差异较大，有个别幼儿身体素质较差，大部分幼儿已初步具有一定的安全意识，懂得不随便离开集体，有一定的自我保护意识：少数幼儿玩得累了会主动休息。但30%的幼儿安全意识不够，表现为：有的随便离开集体，有的自我保护意识较差，活动中出现危险动作，如：随意爬高，幼儿因有攻击性行为而出现的不安全行为，如：推人等。这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的是非概念，知道必要的安全保健知识。(三)社会领域经过一学期的接触，孩子们已经很熟悉了，他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高。(四)科学领域孩子们对新鲜事物特别感兴趣，乐意去观察、摆弄。95%的幼儿能感知物品的颜色、大小，形状。在数的方面，操作材料时也掌握了一定的方法，能进行简单的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进行了比较的尝试，能进行简单的如明显的长短比较、大小比较等，幼儿的数能力得到了一定的提高。但有少数幼儿在按物点数时手口一致点数有困难。(五)艺术领域班中孩子对音乐活动很感兴趣。绝大部分幼儿听到音乐能用动作表达自己的情绪;能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反应;喜欢玩音乐游戏。幼儿对美术活动很感兴趣，能大胆涂色，色块较均匀。三、教育教学工作任务(一)开展丰富多彩的健康活动，全面增强幼儿体质。1、根据幼儿年龄特点制定活动计划，遵守作息时间，保证每天户外活动。2、幼儿提供适宜、安全的活动游戏。3、鼓励幼儿积极参加体育游戏活动。4、坚持参加冬季早锻炼，鼓励幼儿天冷我不怕，天天坚持上幼儿园。(二)把幼儿的兴趣及需要作为课程的重要依据，提高本园课程的质量。1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进行观察、分析商讨建构主题。依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。活动内容的选择从幼儿实际出发，教师多和幼儿交流、商量。贴近幼儿生活，趣味性强。3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导等游戏的教育活动形式。4、恰当运用教育及现代化教育手段，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配合。5、每月积极进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造。6、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小老师，进行相互管理。四、卫生工作1、向家长及时宣传计划免疫程序外疫苗的工作。2、严格遵守卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内空气清新。加强卫生消毒工作。3、开设心情驿站，为家长及时传达育儿方面的保健知识。