自主学习计划最新5篇

自主学习计划最新5篇写作之前参阅一下范文很有必要，写作范文是一个积累和提高的过程需要不断地尝试和反思，有人跟您推荐过优秀的范文吗？根据您提出的需求我为您为您分享的“自主学习计划最新5篇”，欢迎参考下载，希望对您有帮助！自主学习计划【第一篇】学习安排:第一周(5月26日-30日)学习内容:分数的含义，分数与除法的关系，分数的比较。周一周三周五，空中课看五年级数学(共3节)。第二周(6月2日-6日)学习内容:真分数与假分数，假分数与分数或整数的相互转化，分数的基本性质。周二、周四，观看第三周(6月9日-13日)空中课(共2节)五年级数学。学习内容:周一、周三、周五，空中课观看五年级数学第四周(6月16-20日)(共3节):分数与小数的相互作用，复习，第五单元相同分母分数的加减周二，四年级空中课观看五年级数学(共2节)第五周(6月23-27日)学习内容:不同的分母分数加减，分数加减。周一、周三、周五空中课复习五年级数学第六周(6月30日-7月4日):第七周(7月7日-7月11日)一定要复习教材P125-P127、P130-P131第一单元、第二单元和第三单元的内容:一定要复习第四单元和第五单元以及课本P127-P130的具体要求:根据实际情况定期观看空中课，培养自主学习的习惯，形成适合自己的学习方法。在学习的时候，我们不仅要关注结果，更要关注学习过程，关注思想方法的学习。如果有疑问，你应该用心学习，或者打电话给老师和同学寻求建议。中央教育电视台CETV3台每周一至周五上午9:10至9:40有高三数学空中课。学生应该安排时间及时观看。(具体安排以电视台预报为准)学习建议:第四单元分数的含义和性质分数是系统学习分数的重要单位，是学习分数的四大算术和应用题的基础，一定要学好。1.理解分数的意义；分子、分母和分数单位的含义；分数与除法的关系；会比较分数的大小；认真分、假分、分数线；掌握整数、带分数、假分数的互换方法。2.理解和掌握分数的基本性质；能够熟练地做出近似和概括的要点。3.了解分数与小数的关系，精通分数与小数的相互转换。4.树立实践第一、转化矛盾的观点，培养良好的学习习惯。第一周(5月26-30日)评分的意义:5月26-27日教材P75-P79:理解单元“1的意义。关注“平均分”的含义。分数可以代表一个特定的数字，也可以代表两个数字之间的倍数关系。比如教材P81练习一次，教材P77就是一个案例。当我们理解分子、分母和分数单位的概念时，我们应该特别注意分数单位的概念。分数单位实际上是单位“1”不同分母的分数有不同的分数单位，任何分数都是由几个分数单位组成的。操作练习:教材P77练习，教材P77-79练习，5月26日上午9:10-9:40观看空中课——分数的基本性质和分数与除法的关系:5月28-29日，教材P79-P82笔记:为了理解例2的方法，我们应该利用把一个数平均分成几个部分的知识，以及用除法计算一个部分有多少。例3和例4是分数与除法关系的具体应用。实施例3掌握聚合方法，应正确使用前进速度；例4掌握一个数是多少另一个数的问题，区分谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数)。自主学习计划【第二篇】一、认真备好每一节课，切实提高课堂效率。二、多听课，常请教，善反思，每学期听课15节以上。三、把握机会，吸收消化每一次教研活动的精髓。四、勤于笔耕，善于积累。每月撰写2篇以上有质量的教育教学随笔。五、夯实基本功，勤练三字，每周至少1次，争取有所进步。六、善于发现教育教学中存在的问题，有所启发，有所思考，争取有一个自己的微课题。七、坚持有计划地开展阅读，使读书成为一种习惯。1阅读教育教学类书籍两本以上，并结合实际写读书笔记。《第56号教室的奇迹》《小学语文文本解读（上）》闫学2阅读订阅的优秀教育教学杂志，并做摘记。《小学语文教学月刊》3和学生共读两本书，互相交流心得。《新语文读本》第1卷《猜猜我有多爱你》山姆·麦克布雷尼自主学习计划【第三篇】学习准备：日记本、练字本、读书笔记本、练习本、借下学期语文课本自主学习内容：第一周：1、复习语文上册1-2单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中感受深刻的语句。2、预习新知：预习下册第一单元，要求：1、每篇课文读3遍。2把每课要求写的生字抄写2遍。3背诵《走，我们去植树》、《燕子》、《4古诗两首》及练习1的读读背背。3、每天坚持做到：练字一张；读书一小时（作文、历史、哲理小故事）；写1篇日记。4、帮助父母干一些力所能及的活。并写1篇作文“我帮妈妈————”。5、积累写人作文的开头5篇，每天积累1篇。6、积累比喻句3句，仿写3句（仿写：字数差不多相等、结构相似）。第二周：1、复习语文上册3-4单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中感受深刻的语句。2、预习新知：预习下册第二单元，要求：1每篇课文读3遍。2把每课要求写的生字2遍。3背诵练习2的读读背背。3、每天坚持做到：练字一张；读书一小时（作文、历史、哲理小故事）；写1篇日记。4、积累写事类的作文开头5篇，每天1篇。5、跟家长一起走亲访友，并完成习作“我看望了——”6、积累拟人句3句，并仿写3句仿写：字数差不多相等、结构相似）。第三周：1、复习语文上册第5-6单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中感受深刻的语句。2、预习新知：预习下册第三单元，要求：1、每篇课文读3遍。2把每课要求写的生字（2、2）。3背诵《三顾茅庐》中的三、四自然段及练习3的读读背背。3、每天坚持做到：练字一张；读书一小时（作文、历史、哲理小故事）；写1篇日记。4、积累写景类的作文开头5篇，每天1篇。5、仔细观察过春节的细节，看人们是怎么过的?完成习作《快乐的春节》。6、积累反问句5句，并改为陈述句。第四周：1、复习语文上册7单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中出现的对联。2、预习新知：预习下册第四单元，要求：1、每篇课文读3遍。2把每课要求写的生字2遍。3背诵练习4的读读背背。3、每天坚持做到：每天坚持做到：练字一张；读书一小时（作文、历史、哲理小故事）；写1篇日记。4、积累写事作文开头5篇，每天1篇。5、积累排比句3句并仿写仿写：字数差不多相等、结构相似）。备注：《寒假作业》自己有计划全部完成。；自主学习要求：1、按时完成作业，自主完成，积极思考，认真完成。2、认真完成复习、预习任务，不懂得知识请教家长。仔细写好读书笔记和读书心得，字迹要清楚工整。自主学习计划【第四篇】一、认真履行组长职责，积极工作。作为一名年轻的组长，组长的工作需要不断的努力和学习。首先，我会继续以理解、关心、支持的态度与班里的老师合作，统一工作思想和教育，充分发挥教育的合力。其次，作为团队领导，他对幼儿的发展充满信心，让他能够感染团队中的每一位老师，以极大的热情投身于学前教育事业，以内在的激励凝聚人心，以成就感和事业心带动团队成员在岗位上施展才华，让他们都有自尊自信。第三，善于接受每个人提供的最好的方法，在工作中不断修正自己的计划和行为，以适应新的需求和新的发展。再次，及时与团队成员讨论交流课堂工作中的问题和解决方案，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。做好家长工作，积极争取家长配合；根据不同类型家长的需求，引导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力提高自己的专业素质。首先，在理论学习中成长:1.主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2.通过各种渠道吸收教育学科的新知识、新技能:学前教育刊物、多媒体技术、观摩听课。3.进一步研究研究方法，积极参与课题研究。三、在实践中成长:1.积极参加专业培训和教研活动。2.尊重孩子，走进孩子，用100句中文解读孩子在日常生活中的想法和做法。3.探索适合这门课的教育内容和方法。4.学会发现工作中的问题，反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难，收集反映相关数据。5.学会在活动中观察孩子的言行、对事物的反应、行为态度、学习情况，并做一些记录，提高教师的观察和记录技能。6.做好日志，认真做笔记，在学习或工作中积累一些经验。四、重视师德修养首先，关爱每一个孩子，关注每一个孩子的成长，尽最大努力满足孩子的发展需求，树立“一切为了孩子”的崇高理念。其次，以身作则，在日常生活中提醒自己，加强自身修养，为孩子树立榜样。三是关心集体，关心他人，团结协作，进一步提高自己与人打交道的能力。最后，树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。五、具体实施内容:1.学习大纲内容，领会大纲精神。2.学习教师的观察技巧。3.写读书笔记。4.把孩子的舞台表演反馈给家长。5.向英语老师学习口语，与孩子交流。6.学会制作多媒体课件辅助教学。以上是我的自我成长计划，希望在园区领导的培养和自己的努力下有所收获，有所成长。自主学习计划【第五篇】为深入开展行动学习项目活动，促进行动学习在集团公司推广应用，特制定本方案。一、实施时间20xx年5月至20xx年12月二、实施单位广西高速公路投资有限公司、南友高速公路运营有限公司、广西交通实业有限公司、南宁外环高速公路项目建设指挥部三、目标任务集团公司行动学习项目活动办公室（一）总体目标：推动行动学习在实施单位、项目顺利开展，促进学习型企业、学习型团队、学习型组织建设。（二）主要任务1、研究制定行动学习推广实施规划及实施办法；2、整合学习培训资源，举办行动学习推动者研讨班和促进师培训班；3、组织行动学习推动者、行动学习实施单位、项目的促进师、行动学习小组成员考察学习；4、及时跟踪了解各单位行动学习实施情况，研究解决实施过程中遇到的问题；5、完善网络学习交流平台，编发行动学习简报；6、构建行动学习效果评估体系，组织对各单位行动学习课题组成员进行考核和测评。7、加强与上级主管单位部门的联系沟通。行动学习项目实施单位（一）总体目标在集团公司行动学习活动领导小组办公室的指导下，在本单位开展行动学习项目实施活动，研究解决本单位重大问题，推动工作的同时，促进干部队伍能力建设和学习型组织建设。（二）主要任务1、研究制订本单位行动学习实施规划和实施办法；2、研究制定行动学习实施工作相关制度；3、举办行动学习专题研讨班和促进师培训班；4、围绕行动学习专题开展调研活动；5、建立完善行动学习交流平台；6、研究解决本单位在行动学习项目实施过程中遇到的问题；7、适时总结、交流和评估行动学习实施情况。8、及时向集团公司报送行动学习项目实施进展情况和有关信息。四、实施步骤（一）成立机构1、成立行动学习项目推动小组。由集团公司行动学习活动领导小组办公室成立，组长由集团公司党委副书记、纪委书记罗斯卡担任，集团公司人力资源部经理何洁文、党群工作部主任赵斌任副组长，成员由行动学习项目实施单位分管行动学习项目实施的领导组成。行动学习项目推动小组的日常工作由集团公司行动学习活动办公室负责。2、成立项目实施单位行动学习项目领导小组。由本单位分管行动学习项目实施单位的领导任组长。3、成立项目实施单位行动学习执行办公室。由组织人事工作部门或具有组织人事工作职能的部门负责人任主任，主要职责是负责本单位行动学习日常管理和服务工作，负责与集团公司行动学习活动办公室对接，负责报送开展行动学习活动的.信息、简报等。（二）确定行动学习课题。要求行动学习项目实施单位制定本单位开展行动学习活动实施方案，确定1—2个行动学习课题，每个课题设6—8个学员，20xx年5月底前报送集团公司行动学习活动办公室。（三）开展行动学习培训。由集团公司行动学习活动领导小组办公室负责组织，开展行动学习普及培训、促进师培训，行动学习推动者研讨等。1、行动学习普及培训班。办班时间：20xx年6月—12月，办班期数2期，参加培训人员为行动学习项目实施单位中层以上干部、课题组成员、促进师等。2、促进师培训班。办班时间：20xx年6月—12月，每2个月举办1期共3期，参加培训人员为行动学习项目实施单位促进师、行动学习执行办公室成员。3、行动学习推动者研讨班。办班时间：20xx年6月—12月。每3个月举办1期。共2期。参加培训人员为集团公司第一期行动学习活动推动小组成员，