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参考资料,少熬夜!《闻官军收河南河北》案例分析精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《闻官军收河南河北》案例分析精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《闻官军收河南河北》案例分析1《古诗两首》教学设计之六佚名一、教学要求1.了解诗的内容,体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2.理解诗句。3.学习本课生字新词。4.背诵这两首诗。二、教学重点1.弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。2.理解诗句。三、教具准备挂图,生字生词卡片。四、教学时间:两课时。第一课时教学内容:学习古诗《示儿》教学过程:一、导人新课,板书课题宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌,保存下来的有九千多首,诗中抒发政治抱负,表现人民的生活,表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示:把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代,相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢?这是我们这节课要学习的内容。(板书:示儿)二、预习课文,提出预习要求1.自读诗歌,读准字音。2.借助注解,初步了解诗歌的内容。三、指导学习《示儿》1.指名读课文。(重点提示:祭,读jì)2.“死去元知万事空,但悲不见九州同”是什么意思?(学生讲错的地方互相订正,教师相机指导)(“元”,同“原”,“元知”,本来就知道;“但”,只是的意思;“万事空”,什么都没有了的意思;“九州”,指全国,“同”,统一,这句诗的意思是:本来就知道人死了就什么都没有了,只是因为看不到全中国统一而感到悲伤。这句诗表达了作者什么样的思想感情?(看不到中国统一的悲伤之情。)参考资料,少熬夜!3.“王师北定中原日,家祭元忘告乃翁”是什么意思?(学生讲后,教师加以归纳)(“王师”,指南宋军队;“定”,平定,收复的意思;“中原”,这里指淮河以北被金兵占领的地区。“家祭”,祭把祖宗)“元”,同勿;“乃”,你的;“翁”,父亲。这句话的意思是:宋朝的军队向北方进军,收复中原的时候,祭把祖宗不要忘了把收复中原的事,告诉你们的父亲。这句诗表达了作者什么样的思想感情?(渴望祖国统一的爱国之情。)4.练读课文。(要求体会感情,读出语气。)5.说说这首诗主要讲了什么?(引导学生根据诗句的内容来回答)表达了作者怎样的思想感情?(引导学生答出:这首诗通过写诗人毕生的心事和希望,表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国之情。)五、各自背诵课文六、指导学习生字“乃”的左边是一撇,注意不要写错。七、默写这首诗。(学生互相检查)八、预习《闻官军收河南河北》板书设计元知临终所议但悲(生)示儿渴望统一九泉所盼北定告翁(死)第二课时教学内容:学习古诗《闻官军收河南河北》教学过程:一、导人新课,板书课题杜甫是唐代伟大的诗人,他一生创作了大量的诗篇。他的诗反映了当时社会的一些重大事件,被称为诗史,他也被称作侍圣。这首诗写的是公元763年,安史之乱的叛军头目史朝义兵败自杀,河南河北相继收复,诗人听到这广消息后写了这首诗。(板书课题:闻官军收河南河北)这首诗是杜甫生平第一快诗。诗歌讲了哪些内容,表达了作者怎样的心情,这是我们要学习了解的。二、检查预习1、指名读课文。(学生互相纠正字音,教师重点强调以下字音:涕:读tì,不读dì,还:读huán,不读hái。)2、提出读不懂的语句。三、理解诗句1.剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳“剑外”,剑门关以外,指四川。“蓟北”,河北北部,安、史叛军的巢穴。“初闻”,刚刚听到。“涕泪”,指因特别高兴而流泪。这句诗讲参考资料,少熬夜!了什么?(收复蓟北的消息,忽然从剑外传来,刚刚听到这个消息,涕泪就流满了衣裳。)2、“却看妻子愁何在,慢卷诗书喜欲狂。”“却看”,再看。“漫卷”,胡乱卷起。唐代一般没有装订成册的书籍文字大都写在纸卷上,所以收拾书籍,就要卷起。这句诗是什么意思?(再看看妻子和孩子,哪还有一丝的忧伤?胡乱地粑诗书一卷,高兴得简直要发狂。)3、“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”。“放歌”,放声歌唱;“纵酒”纵情饮酒;“青春”,指春光,春天的景物。这句话讲了什么?(白天放声歌唱,畅饮美酒。趁着这春光的陪伴,我正好回到我的家乡。)4.“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”“即”,就。这句诗讲了什么?(放舟从巴峡东下,穿越那巫峡的叠峰。顺流而下把襄阳一过;便一直奔向了洛阳。)四、了解内容1.这首诗写了什么内容?(学生讨论后教师总结)(主要写作者听到官军收复河南河北的消息后,十分喜悦,收拾行装立即还乡。)2、这首诗表达了作者怎样的心情?(多年战乱,祖国重归统一的欢快心情)作者的这种心情是通过哪些词句表达出来的?(“忽传…‘初闻…‘却看”“漫卷,,表达了作者听到胜利喜讯后的感情的变化,从乐极流泪到欢快欲狂。这些都是出自作者深深的爱国之情,出自对人民生活的关心和同情。从中表达了作者博大的胸怀和高尚的精神境界。)。3、这首诗同《示儿》一诗表达的思想感情相同吗?(都表达了深厚的爱国之情。)五、朗读课文(要求读出作者的思想感情。)六、学习生字“洛”,是左右结构的字,注意左边是三点水旁。七、同桌互相背诵课文八、布置作业预习“基础训练1”。板书设计:涕泪满衣裳漫卷喜欲狂《闻官军收河南河北》放歌须纵酒极度的喜悦心情即从……便下……《闻官军收河南河北》案例分析2(一)激情导入,引发兴趣:师:同学们,上一节课,我们学习了南宋著名的爱国诗人陆游临终时写下的一首悲愤的诗~~《示儿》,我们一起有感情地背诵一下好吗?(全班同学一起背诵)那么谁能说说这首诗的内容和诗人所要表达的思想感情呢?这节课,我们再来学习参考资料,少熬夜!1篇唐朝的大诗人杜甫的诗,大家一定很熟悉吧?回忆一下,把你学过的他的诗背诵给同学们听听。(学生背诵自己喜欢的诗)今天,就让我们一起再来学习一首他的千古名诗。(齐读诗题)(二)合作讨论,学习古诗:1、师:请同学们自己读一读这首诗,要求读准字音,读顺诗句,并画出文中不理解的字。(1)教师指名读诗,检查学生初读课文的情况,并注意纠正读音。如“涕泪、即”。(2)指名朗诵,指导学生读准字音,再齐读。2、师:同学们朗诵得非常好!请大家再回忆我们学习第一首诗的方法,谁来介绍一下?生:1、知诗人,解诗题;2、抓字眼,晓诗意;3、入意境,悟诗情。3、师:很好!我们就按照着的步骤来学习这首诗。请同学们齐读这首诗的题目,其他同学想一想它的含义。(1)生1:闻:听说;官军,指的是唐朝的军队;收,是收复;河南河北:唐代安史之乱时,叛军的根据地。公元763年被官军收复。(2)生2:题目的意思就是:“听说唐王朝的军队收复了河南河北。”(3)生3:我来介绍一下我搜集到的背景资料:这首诗,作于唐代宗广德元年(763)春天,诗人五十二岁。公元755年,安禄山趁唐朝政府腐败,在范阳发动叛乱,此后其部将史思明又起兵反唐,一时间百姓争相逃难,流离失所,诗人杜甫一家也不能幸免。这就是“安史之乱”。宝应元年(762)冬季,唐军在洛阳附近的横水打了一个大胜仗,收复了洛阳和郑(今河南郑州)、汴(今河南开封)等州,叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年,即广德元年正月,史思明的儿子史朝义兵败自缢,其部将田承嗣、李怀仙等相继投降。正流寓梓州(今四川三台),过着飘泊生活的杜甫听到这个消息,以饱含激情的笔墨,写下了这篇脍炙人口的名作。这首诗,除第一句叙事点题外,其余各句,都是抒发忽闻胜利消息之后的惊喜之情。万斛泉源,出自胸臆,奔涌直泻。前人极为推崇此诗,赞其为杜甫“生平第一首快诗也”。生4:我来补充诗人的资料:杜甫(712-770),字子美,排行二,河南巩县人。青少年时期,漫游今山西、江苏、浙江、河北、河南、山东等地。二十四岁应进士试不第,三十五岁后客长安近十年,困顿失意。安史乱起,流离鄜(音夫)州等处。肃宗朝,官左拾遗,因上疏救房琯,改华州司功参军。不久,弃官归秦州。入蜀,构草堂于成都浣花溪畔,又曾流寓梓州、阆州。广德二年(764)严武再任西川节度使时重回草堂,被表为节度参谋、检校工部员外郎,不久辞去,于永泰元年(765)赴夔州寓居。大历三年(768)携家出峡,飘泊于岳州、潭州、衡州一带。大历五参考资料,少熬夜!年病死于江湘途中。其诗融会众长,兼工诸体,律切精深,沉郁顿挫,深刻地反映了安史之乱前后的社会生活,被誉为“诗史”。与李白同为我国历史上最伟大的诗人,并称“李杜”。有《杜工部集》,《全唐诗》存诗十九卷。4、师:了解了诗人和时代背景,对我们理解诗意和诗人的思想感情会有很大帮助!下面就请同学们按照步骤自己自学古诗,先通过看书下注释、查字典,理解重点词语,然后根据搜集的资料理解诗句的含义,再联系起来说说诗的意思,结合当时的社会现实,体会诗人强烈的思想感情。5、学生先自己自学,然后按照步骤在小组内交流,重点讨论有分歧的和不明白的地方。6、师:老师发现同学们自学的时候,非常认真,很有自己的学习方法和见解,谁愿意把你的想法跟大家交流一下?还可以提出没有解决的地方,我们一起讨论研究。(指导学生逐句理解诗的内容,同时体会作者的情感。)(1)生1:我来理解第一句:剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。①剑外:剑门关以外,这里指四川。当时杜甫流落在四川。蓟北:今河北北部一带,是叛军的老巢。②诗句的意思是“剑外传来收复蓟北的消息,刚刚听到惊喜的热泪流满衣裳。”。③这一句写出了诗人刚刚听说收复了河南河北的时候那种异常高兴的心情。④请大家想象杜甫的喜悦之情,一齐朗读这一句。师:同学们读出了杜甫的喜悦之情,但是对他的那种百感交集的心情还没有完全感受到。我们现在先来接着理解下面的诗句。(2)生2:却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。却看:回过头来看。漫卷:随便卷起。这句诗的含义是:“回过头来再看妻子和孩子们,平日的忧愁早已不知跑到何处去了;我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。”生3:我有补充:“妻子”在这里指的是现在的妻子和孩子,而不是只有妻子一个人,要和现在区别开!师:你补充得真好,能够借助自己课外搜集的资料来品味诗句的含义,值得同学们学习和借鉴。大家齐读这句诗,谁来重复一下诗句的含义?(3)生4:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。白日:白天;纵酒:纵情喝酒;青春:绿色的春天;作伴:指春天可以陪伴我。这句诗的含义是“白日里我要放声歌唱,纵情畅饮;美好的春景正好伴着我返回故乡。”师:哪一个词语我们在理解的时候需要注意?②理解词意。生5:“青春”这个词在这里指的是:春天宜人的景色。和现在的意思完全不同。师:说的对!你是怎么知道的?生6:我在自学的时候注意到书后的注释。参考资料,少熬夜!师:我们在查阅资料帮助理解的时候,不要忽略书后的注释!它可以帮助我们解决学习中许多困难。自己练习把这一句有感情朗读一下,再说说含义。(4)生7:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。即:立即。巴峡:当在嘉陵江上游;巫峡:长江三峡之一,在今四川湖北交界处;襄阳:今属湖北。洛阳:今属河南。诗句含义是“我们要立即动身,从巴峡乘船,穿过巫峡,顺流直下到达湖北襄阳,再从襄阳北上,直奔洛阳。”(三)总结全诗,领悟诗情:1、师:这首诗还有什么不明白的吗?那么请同学们用自己的话把它的含义完整地说一说。再说说整首诗的内容和表达了作者怎样的情感。同时想一想,诗中哪一个词语最能表达诗人此时此刻的心情?(引导学生从整体上感知、体会诗的内容和作者情感。)生8:我认为“喜欲狂”最能展现诗人的感情,就是说,他听说官军收复了河南河北的消息,情不自禁欣喜若狂,急不可待要起程回家。2、师:那么可以从诗中哪些地方体会出这种“喜若狂”的心情呢?生9:可以从诗中的“涕泪满衣裳”体会到,联系当时的时代背景:安史之乱使诗人一家远离自己的家乡,也就是蓟北,他的悲愤愁苦心情可想而知,现在忽然传来收复了家乡的消息,他高兴得都哭了。说明他心里百感交集。生10:我还从“漫卷诗书”能体会到。另外,杜甫是一个非常喜欢书的人,他曾经写过“读书破万卷,下笔如有神”的名句,可是现在他连他最喜欢的书也顾不得了,这就说明他实在是太高兴啦!生11:我还从“放歌”、“纵酒”体会得到他高兴得想要纵情高歌;从“即从……穿”、“便下…
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