会计学专业教学改革设想

会计学专业教学改革设想经管学院王秀萍一、专业建设1、进一步明确专、本层次的培养目标2、进行专本一体化设计，合理进行课程设置，切实解决课程内容交叉问题3、更新课程内容，有效提高学生专业技能素养。对操作性较强的课程，在确保基础理论必要与够用的前提下，调整和更新课程教学内容，增加内容的实务性与操作实践性比例。4、为扩展学生的知识面，满足社会对不同人才培养的需要，在本科层次的核心课程中拟开设管理学基础、货币银行学等管理类、金融类课程。5、增加专业选修课门类，加大学生选课的自主性，进一步满足学生自主学习的需要；6、加强学历教育与证书教育的衔接与沟通二、教学资源建设1、积极探索优质教学资源共享机制，避免教学资源的盲目建设和低水平重复建设，提高教学资源使用效益。2、努力提高教学资源应用水平（1）进一步发挥三级教学平台的作用，中央电大、省级电大以及分校，在教学过程中应分工合作，各有侧重，构成资源共享、教学交互、信息互通、分层服务的立体化远程学习网。（2）进一步提高网上教学资源建设和应用水平，强化网上学习过程的指导与服务，加大网上教学资源建设的力度，在增加数量的同时，注意提高资源的质量，增强网上教学资源的针对性、适用性、时效性和拓展性。3、提升教学资源应用水平的关键是推进课程教学模式的改革。要把在课程教学中充分、合理、有效地利用多种媒体教学资源，作为教学模式改革和创新的重要内容。4、提高学生利用多种媒体教学资源进行自主学习的能力，特别是利用信息技术学习的能力。在教学过程中要加强对学生利用多种媒体教学资源进行学习的引导和指导，在形成性考核及期末考试中也应注重考察学生利用多种媒体教学资源学习的效果。5、创造条件逐步满足学生个别化自主学习的需求。我们必须重视和随时掌握学生对资源和资源服务需求，逐步提高向学生提供资源服务的水平，尽可能解决学生远程自主学习遇到的困难和问题。当前首先要努力扩大学生对资源和资源服务需求的反馈渠道，确保学生的意见能及时地、准确地反映上来。三、课程建设与教学改革1、课程的教学大纲、多种媒体一体化设计方案、考核说明、教学实施方案等教学文件的编制与审定工作，各类教学资源的研讨与审定工作；2、课程多种媒体教学资源的制作；3、课程教学过程的设计、组织实施、质量监控，提供相应的教学支持服务；4、课程的考试命题，课程题库建设，试卷分析等工作；5、根据学科发展要求、课程特点探索课程教学内容、教学模式的改革和课程考核改革。四、实践教学1、修改和完善本科层次实践课模块中的会计模拟实验。由于新会计准则的颁布和实施，需要对其实验内容进行较大的修改和完善；2、逐步完善课程实践环节3、关于本科毕业论文问题（1）调整充实会计本科毕业论文论文题目及写作、答辩要求；（2）拟将毕业论文的布置提前到新生入学的第一个学期，让学生对论文选题有一个较长的准备和思考过程，这样做比较符合成人在职学习的特点；（选题确定后，不能再进行更改，这样可以有效防止抄袭现象）五、专业网页建设1、进一步完善会计学专业网页，为本专业学生搭建专业学习平台，对专业网页与课程网页进行有效地衔接与整合，对现有课程资源进行归类、整合，新增一些栏目，使专业网页成为学生学习的乐园，教师教学的工作室；2、研发网上会计模拟实验六、教学检查与教学评价教学检查的主要内容：多种媒体教学资源的开发和使用情况；教学模式改革的研究及实施情况；课程实践环节的设计、组织实施和考核验收等情况；教学支持服务的内容、方式及开展情况；考点设置、考试组织实施及考风考纪情况等。教学评价：采取面对面交流、座谈会、网上双向视频活动、问卷调查等方式，认真收集教师和学生对课程的教学资源、教学管理、考核等方面的意见和建议，对课程教学全过程包括教学资源进行有效整改。七、队伍建设1、合理的教师队伍结构建设2、加强本系教师、电大系统教师学科、现代远程教育理论的培训。八、科研1、发挥电大系统教师的优势，合作承担各类远程开放会计教育科研课题2、在电大系统内开展会计理论与实务探讨和研究；3、积极组织对开放教育会计学专业教学过程的随机研究，开展科研论文交流与评审活动，为会计专业教师之间形成以科研推动教学的良好氛围创造条件。以上方面有什么不妥之处,欢迎大家指出来,也诚恳地希望各位领导和老师对会计学专业建设等方面提出建设性意见和建议!谢谢大家!