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小学五年级英语语法知识点总结锦集3篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“小学五年级英语语法知识点总结锦集3篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!小学五年级英语语法知识点总结11:“first”是序数词,与“the”相连,解释为第一。2:像“first,term,world”作为词组出现时前面要加“the”。3:“all”所有;后面的可数名词用复数形式,be动词用“are”。4:“any”一些;用在否定句和一般疑问句中,与“some”同义。“some”用在肯定句中。5:therebe+数词,采用“就近原则”。6:amapofChina与amapoftheworld要牢记。7:要用“onthewall”,不能用“inthewall”。门、窗在墙上才能用“inthewall”。8:can后+动词原形。9:play+the+乐器;play+球类;10:like的用法11:动词变动名词形式方法:A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。B--以不发音的“e”结尾的,要去掉e后再+ing,比如:dancing,making,riding。C--重读be音节,末尾只有一个辅音,须双写末尾的字母后再+ing,如:running,swimming,sitting,putting。12:现在进行时的构成:be动词+动词ing形式。标志:now、look、listen、itstimeto。13:现在进行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态(动词ing)答--Yes,he/She/itis/am/are.No,he/She/itisnt/arent/amnot.14:用Areyou...?Yes,Iam/weare.No,Imnot/Wearent.15:动词后+人称宾格形式.16:一般现在时的构成:第三人称单数(三单)。要注意:后面的动词+s或es。特例:have→hasdo→dosego→goes;标志:often,usually。17:有些名词变动词时要变形式,例如:teacher→teach;driver→drive.小学五年级英语语法知识点总结2be动词(am、is、are)+not、情态动词can+not、助动词(do、does)+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+not。2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有,就应用助动词+not。分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。(2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does。(3)在助动词后加not。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。小学五年级英语语法知识点总结3一、注意名词单复数:1、可数名词复数用于:①Howmany后面;②some/any/many/alotof/two,three…后面;③these/those后面④allthe后面;⑤between后面跟一种物体时,这个物体用复数⑥like后面⑦are前面的人称和名词用复数:we/they/thechildren2、名词复数的变化规则:1)一般直接+s:bears,students,2)以s.x.sh.ch结尾,加es:bus-buses,box-boxes,3)以“辅音字母+y”结尾,把y变为i,再加ies:library—librarieshobby---hobbiesstory---stories4)不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,foot-feet,Child-children3、不可数名词:water,soup,milk,juice,tea,coffee,bread(面包),rice(米饭),hair等等。二、注意一般现在时动词的第三人称单数;(注:所有否定句、疑问句中,动词都用原形。)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数:1)人称代词he,she,it作主语时;2)单个人名、地名或称呼作主语时;3)单数可数名词或this/that/the+单数可数名词作主语时;4)不可数名词作主语时;5)当数字或字母作主语时,等等。2、动词第三人称单数变化规则如下:1)一般情况下,动词后面直接加s.如:works/plays/reads2)以s.x.sh.ch或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes3)以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i,再加es.例:study-studiesfly-fliescarry-carries4)不规则动词的第三人称单数:have—has;be—is三、人称代词、名词所有格及序数词1、主格用来作句中的主语,用于动词前面。例:Theyaredoctors.2、宾格用来作句中的宾语,放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组:infrontofhershowheraroundpushmeteachyouWhat’swrongwithhim?writehimaletterHere’saChristmascardforyou.Letme….chatwiththemontheInternetgiveitacake3、形容词性物主代词+名词形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。4、名词所有格作形容词性,表示所属关系;在人名或称呼后加’s,以s结尾的,直接加’。如:mother’s,parents’5、序数词first---second---third---fourth1)序数词一般要与the连用;2)在某一层楼用介词on。四、选择和用所给词适当形式填空1、哪些情况加动词原形(注:有to时,to跟后面的动词原形放在同一空格)1)wantto+动词原形2)wouldliketo+动词原形3)it’stimeto+动词原形4)情态动词can+动词原形5)助动词(do,does,don’t,doesn’t)+动词原形6)let+动词原形7)祈使句中动词用原形(如Doyourhomework,please.)8)否定句在句首加Don’t(如Don’tdoyourhomework,please)+动词原形2、哪些情况加动词ing1)like2)go3)begoodat4)be5)后面跟名词,如swimminglesson动词+ing变化规则如下:A、直接加上ing:draw-drawingplay-playingread-readingB、以不发音的e结尾,去e加上ingskate-skatingmake-makingdance-dancinghave-havingcome-comingwrite-writingC、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母,再加上ing从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。(注:词尾是w和y的除外,如:drawing,playing等除外);run-runningsit-sittingput-puttingchat-chattingget-gettingswim-swimmingstop-stoppingshop-shopping3.形容词加名词(形名)如:abeautifulgirl4.动词加副词(动副)如:swimwell和any用法:“some”一般用于肯定句,“any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答时也用“some”。(小技巧:末尾是句号,句中是any,那这句型是否定句)be结构就近原则,be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。如:Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.7.乐器前加the,球类前不加the.如:playthepiano,playfootball8.Who当作特殊的第三人称单数(Whosingswell?)9.一般现在时构成:1)主语+be(am,is,are)+其它。2)主语+行为动词+其它。关键词:always,usually,often,sometimes,onSundays,every…(注:主语为第三人称单数,动词加s,es或辅音+y时,把y变为i再加es;其他时候动词用原形)10.现在进行时关键词:look,listen,now(注:be动词(isamare)+动词ing,两者缺一不可)11.and前后谓语动词一致。指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时,一般谓语动词的时态保持一致。Sheoftengoesfishingandtakesphotos.Let’sgoandhavesomechicken.12、相同意思不同用法的辨析:1)有;thereis/are和have/hasthereis/are表示在某地有某物(或某人);表示存在;therebe就近原则;have/has表示某人有某物;表示所属关系;前面必须有主语。2)也;too-either-alsotoo用于肯定句和疑问句句末;either用于否定句句末;also用于句中。3)都;both-allboth用于两者都;all用于三者及以上都。4)好;good-wellgood+名词;动词+well。5)和;with-andwith是介词,意思是“和……一起”,后面跟名词或代词的宾格。and是连词,意思是“和”,用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。五、句型转换①同义句:1.It’stimeforsth=It’stimetodosth.该是…时间了(注:for后面跟名词;to后面跟动词原形)It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.2.Whattimeisit?=What’sthetime?几点呢?3.Thereis(are)no…(s)…=Thereisn’t/aren’tany…没有…4.haveno…=don’thave(any)没有…Theyhavenolegsorarms.=Theydon’thaveanylegsorarms.5.hasno=doesn’thave(any)没有…6.Ilikepicnics.=Ilikehavingpicnics.{注:like后面跟名词复数或动名词(动词+ing)}7.showsth(某物)tosb(某人)=showsb(某物)sth(某人)向…展示…东西8.givesth(某物)tosb(某人)=givesb(某物)sth(某人)给…人…东西9.Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可爱的蚂蚁啊10.ThatisJan’sumbrella.=ThatumbrellaisJan’s.那是杰的伞11.What’swrongwithhim?=What’sthematterwithhim?他怎么了?②否定句1、有be动词(am,is,are),be后直接加not(amnot/isnot=isn’t/arenot=aren’t);2、有can,can后直接加not(cannot=can’t);3、只有动词,在动词原形前加don’t;三单动词前加doesn’t,动词变回原形。Hedoeshishomework.(改成否定句)Hedoesn’tdohishomework.③一般疑问句:用Yes或No回答的句子1、有be动词,be动词提前;2、有can或would,can或would提前;3、只有动词,句首加Do/Does,动词用原形;注意:I’m变Areyou;some变any;my变your;and变or.④特殊疑问句:有特殊疑问词+一般疑问句Therebe句型提问:1、对数量提问:1)Howmany+名词复数+arethere+介词短语?(注:对therebe后面可数名词的数量提问时,无论主语是单数还是复数,都用复
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