20192020学年沈阳市皇姑区四年级下学期期末语文试卷解析

2019-2020学年沈阳市皇姑区四年级下学期期末语文试卷一、书写1．读拼音，写词语。biānfúnùhǒujiànkāngménglóngjiěmènzāoyāngmǐnjiédùjuāngēbokūlong二、填空题2．给下列多音字组词。和____（______）率____（_______）荷____（_____）和____（______）率____（_______）荷____（______）3．形近字组词。骏（________）俏（_______）哺（________）峻（_______）峭（_______）浦（________）4．默写古诗。宿新市徐公店________________，________。________，________。5．填一填。（1）诗是_________，诗给__________。——艾青（2）_____被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说____、话剧______等经典著作。（3）天行健，__________。——《周易》三、语言表达6．按要求写句子。（1）……慰籍……（造句）______________________（2）写出一个带有连续动作的句子，（句中不少于三个动词）____________________（3）鬼子盯着雨来。（改成比喻句）_______________________（4）修改病句。节目太精彩了，我情不自禁忍不住地鼓掌。_________________________7．2020年的春节，和以往不同。从湖北开始蔓延的疫情令国人诚惶，同时也又一次见证了中华民族的强大意志。这场突如其来的疫情，让医护人员成为最美的逆行者！此时，你想对他们说些什么？请写下来。（50字左右）____________________________四、文言文阅读课内阅读胤恭勤不倦，博学多通。_________，__________，__________。8．按原文填空。9．本文主要学习古人___________的精神。10．再写出两个与古人读书求学有关的成语__________________。五、现代文阅读课外阅读剑客庄子战国时期，赵国的惠文王爱看击剑，已经到了疯狂的地步，他的王宫内供养着三千多名剑客，日夜搏击不停，忙得他根本没有时间去管朝堂上的事，这时周围的各个诸侯国可就蠢蠢欲动了。赵国太子把这一切看在眼里，急在心上，为了劝谏父王，便专程去拜访庄子。庄子听闻太子来意，说：“这件事弄不好会招来杀身之祸，我本想明哲保身，但事关江山社稷，我愿冒险一试。”太子一听，非常高兴，但转念一想，不免又忧心忡忡起来：“大王平时只接见剑客，您怎么才能见到大王呢？”庄子淡淡地回答说：“我会使剑。”太子疑惑地说：“我看见父亲找来的那些剑客都蓬头垢面的，样子很吓人。只会动不动就发火打架，连句正经话都不会说，只有这样的剑客父王才认为是豪侠。您穿着宽袍儒服，恐怕不行。”庄子笑着说：“那就麻烦您给我准备好剑客的衣服吧。”三天后，庄子穿上太子准备好的服装，在太子的引见下，去拜见赵王。赵王早已拔出宝剑在殿上等候，一见面就问道：“你会击剑？本领如何？”庄子桀骜不驯地说：“说起我的剑法，不出十步便能击杀一人，奔走千里锐不可当。”赵王一听非常高兴：“这岂不是天下无敌？好！我这就派人和你一比高下，若真如你所说，必有重赏。”不一会儿，赵王就选好了剑客，并问庄子：“你要用什么样的剑呢？”庄子答道：“长剑、短剑我都在行。我这里就有三种剑，可以献给大王使用，不知大王喜欢哪种剑？”赵王一听来了兴致：“是哪三种剑？”庄子回答说我的三种剑分别是天子之剑诸侯之剑庶人之剑赵王不解地问道：“什么是天子之剑？”庄子说：“天子之剑是用燕国的石城作为剑尖，齐国的泰山作为剑刃，韩魏作为剑把，晋卫作为剑脊，它依据五行的道理来支配天和地，直刺一往无前，高举冲破云霄……启用此剑，可以镇抚诸侯，征服天下。”赵王听了若有所思地问：“那诸侯之剑又是什么呢？”庄子神态悠然地说：“诸侯之剑是用英勇之士作为剑锋，用廉洁之士作为剑刃，贤良之士作为剑脊，忠圣之士作为剑环，豪杰之士作为剑把。这把剑也是把好剑，它所向无敌，能顺应四时节气的变化，完成百姓的心愿。若用此剑，那么诸侯各自相安无事，天下太平。”赵王沉吟片刻，又问：“那庶人之剑呢？”庄子冷冷地回答道：“庶人之剑便是蓬头垢面，鬓发张扬，只会搏杀，和斗鸡类似，是对国家没有多大用处的剑。现在，大王身处天子之位，不用天子之剑，却用庶人之剑，有些不当啊。”赵王听完，半晌没有作声。他走到庄子跟前，深施一礼。此后，赵王专心于朝政，再也不请剑客舞剑了。11．联系上下文解释词语。忧心忡忡：__________________蓬头垢面：________________12．为文章中画线的句子填上合适的标点。13．选择填空A．一方百姓B．天下万民C．于国事毫无用途（1）天子之剑关注（______）（2）诸侯之剑关注（______）（3）庶人之剑则（______）14．读过本文，你认为庄子是一个怎样的人？________________________________15．请你写出本文的主要内容_______________________________六、书面表达16．习作介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写你喜爱的其他动物。要求：1．题目可自拟，字数300字以上。2．按一定的顺序介绍动物的特点，表达出你的喜爱之情。3．内容要具体，语言生动，语句通顺，不写错别字。参考答案1．蝙蝠怒吼健康朦胧解闷遭殃敏捷杜鹃胳膊窟窿本题主要考查对字、词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蝙蝠、怒、朦胧、遭殃、捷、胳膊、窟窿”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．hé和平lǜ速率hé荷花huò和泥shuài率领hè负荷考查了多音字组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。3．骏马俊俏哺育严峻陡峭浦口这是一组形近字的组词，要注意它们之间字形、字音、字义之间的关系，联系起来去记忆就不会出错，区别形似字的偏旁部首的易错点，结合字义辨析组词。4．南宋·杨万里篱落疏疏一径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻篱落疏疏一径深，水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。注意里面的几个难写的字，左右结构：径、徐。上下结构：宿。上中下结构：篱、荣。半包围结构：宿：宝盖不宜太宽。“篱”字比较难写，左边是“竹”字头儿要写的稍扁些，下边是“离”，要稍微长一些。特别注意“径”字，左边是“彳”不要写成“亻”。5．人类向未来寄发的信息人类以朝向理想的勇气老舍骆驼祥子茶馆君子以自强不息本题考查的是诗词歌赋的默写，以及相关文学常识的填空，根据题干的要求，进行相应的默写和填空即可。注意学过的诗歌的背诵，在理解的基础上进行背诵默写，不要写错别字，不要写混相关的内容即可。6．家很温暖很温馨，给人带来心灵的慰籍，缓解人们在冬天的寒意。他满头大汗飞快地跑回家，打开冰箱，拿出一瓶饮料一饮而尽。鬼子的眼睛像钢刀一样盯着雨来。节目太精彩了，我情不自禁地鼓掌。考查根据不同的要求写句子。1．慰藉的意思是安慰、抚慰。用“慰藉”造句，将词语放到进去句子里，通顺即可。2．考查句子含有连续的动作：跑、打开、拿出。句子中加上连续的动作就可以了。3．考查了改为比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词。4．语义重复，去掉“忍不住”。7．在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，你们从全国的四面八方，毅然奔赴抗疫前线，筑起了一道守护人民健康的防护线。你们是最美“逆行者”。本题考查面对战役英雄表达的情感。开放性试卷，能体现崇尚、感恩、美好祝愿等要求即可，如哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行等。8．家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书9．不畏艰苦，刻苦学习10．悬梁刺股凿壁偷光译文：（车）胤这个人为人谦恭，为学勤勉不知疲倦，知识非常渊博。他的家中贫穷，不常能得到灯油，夏天的时候就用布袋装几十只萤火虫用以照亮书籍。8．该题考查文言文原文默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字。难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。9．这个故事通过写晋朝人车胤囊萤夜读的故事，告诉我们要不畏艰苦，刻苦学习，才能取得优异的成绩。10．考查了成语的积累，成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。11．形容忧愁不安的样子。头发蓬乱，脸上很脏。形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。12．：“、、。”13．BAC14．我认为庄子是一个足智多谋、学问渊博，善于劝谏国王的人。15．本文主要讲了庄子用不同的方法劝谏赵王，使之专心于朝政。11．考查了词语的理解，注意先理解词语的原义，再结合课文分析。忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。蓬头垢面：头发蓬乱，脸上很脏。形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。12．考查了标点符号：逗号亦称逗点，表示一句话中间的一般性停顿间隔。引用说话的内容要用双引号。13．考查对内容的理解。从内容中可知，天子对应天下万民；诸侯对应一方百姓；庶人对应于国事毫无用途。14．本题考查分析人物形象。解答此题的关键是在了解原文内容和材料的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可。庄子用天子、诸侯、庶人之剑来劝谏赵王，可知庄子是足智多谋的人。15．本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。16．我最喜欢的小狗我最喜欢的小动物是狗，因为它最懂人性，是人类的好朋友。我弟弟家就养了两条狗，它们长着棕白相间的毛，两只眼睛炯炯有神，牙齿锋利无比，好像尖刀一样。有一次，我到小弟弟家去玩，小弟弟家的两条狗一看到我就对我狂叫不止，好像把我当成坏人似的。叔叔看见了，忙叫这两条狗别叫。这两条狗好像听的懂叔叔的意思就不叫了，瞪着圆溜溜的眼睛好奇地盯着我看，不一会它们就跟我熟悉了，淘气的在我身边追着对方。吃午饭的时候，这两条小狗就在我的脚底下转来转去，我扔一根骨头，它们就抢了起来，津津有味地吃起骨头。吃完了，它们就又眨巴着眼睛望着我，馋得把舌头都伸出来了。一会儿妈妈又扔了一根骨头，它们又抢着吃，吃完了又望着妈妈。我终于知道，谁给它们骨头吃，它们就看着谁。下午，两只小狗不见了，我和小弟弟费了九牛二虎之力才把两只小狗找到，但是淘气的小弟弟又把小狗给吓跑了，它们躲得远远的，小弟弟怎么追也追不上它们了。小狗真通人性啊！就像可爱的小孩子一样，能给大家带来无限的欢乐。我真想也养条小狗。审题立意：审题，明确习作要求是写好作文的关键，可避免写跑题。本题为命题作文，要求以“我喜欢的小动物”自拟题目题写一篇记叙文。选材分析：在我们的学习与生活中，有我们喜欢的人、喜欢做的事、喜欢的物。你最想写哪方面，选择自己熟悉且擅长的去写，在确定好写作内容后，先将题目补充完成。如“我喜欢的小狗”。构思指导：1．首先开门见山，点明喜欢我家的小狗。2．然后，抓住小狗的特点，按一定的顺序写一写小狗的外形。3．再次详细写一下它的生活习性及与我之间的故事，表达我对小狗的喜爱之情。4．结尾可点明主题，表达对小狗的爱。5．写时要注意句子通顺，用上学到的好词佳句，运用适当的修