心理健康教学工作总结范文二年级（通用4篇）

心理健康教学工作总结范文二年级（通用4篇）一转眼，自己认真工作，有了很多难忘的经历，克服了很多困难。“心理健康教学工作总结范文二年级（通用4篇）”，本阶段的工作总结需要开始准备了。作好总结，可以少走弯路，少犯错误，在写工作总结时，需要重点写哪些方面呢？以下是网友为大家分享的“心理健康教学工作总结范文二年级（通用4篇）”，大家一起来看看吧。心理健康教学工作总结二年级篇【第一篇】本学期根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。特制定计划如下：一、具体目标⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2.做好班干部的培训工作。3.不断丰富自己的教学策略，有效提高教育教学水平。二、主要工作(一)提高自身素质⒈学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。⒉继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。⒈做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查。咨询途径：⑴学生自愿前往咨询（团体咨询为主）。⑵班主任老师访谈。⒉设立“知心信箱”心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。⒊协助板报组办好“心灵之友”栏目，并黑板报中辟出一角为“心理健康园”。4.积极发挥课堂主渠道作用，班主任要利用二会一课进行心理健康教育。三、具体工作安排九、十月份：⒈制订学期心理辅导工作计划。⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。3.做好班级保健员的培训工作。十一月份：1.学习有关心理辅导的知识、方法等。⒉出好心理健康教育专题黑板报。⒊召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。十二月份：⒈继续指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。⒉利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。一月份：做好学期总结心理健康教学工作总结二年级篇【第二篇】时光如电，日月如梭，一学期又要结束了，自己有很多的感受和新奇的体验，总结如下：1、挑战自我，从头学习这学期学校分配我教七八两个年级的健康，一开始真有些发愁。都说隔行如隔山，确实如此啊。暑假期间我就开始学习了，看心理学方面的书，在网上找相关的视频，向杨秀霞老师吉小翠老师请教，要相关资料，认真备课，精心做课件。开学后从市教研室买来心理优质课的光盘，有十一节课，我就天天看，仔细琢磨，从中学到很多教学方法。2、积极参加市里的教研活动，不断提升自身素质市心理教研室每周三都要组织教研活动，或布置工作，或请心理专家讲课，我都按时参加，活动地点一般都很远，如回民中学，80中等，我都克服困难积极参加，不错过学习的机会。3、积极开展校园心理剧的宣传普及工作这学期教研室布置市各中小学创作校园心理剧，并且选出好的剧目参赛。校园心理剧我还是第一次听说，怎么去创作和推广？万事开头难，我先上网查资料弄明白什么是心理剧，再下载一些剧本和心理剧视频，从中选出一些好的介绍给学生。我下载的心理剧都是学生自己表演的，有如何正确对待早恋的，有如何与同学相处的，很容易产生共鸣，学生们都很喜欢看，达到了寓教于乐的目的。二八班的同学最先创作出了剧本《追星**》，并且自拍自演，还请好几个老师担当角色，充分显示了同学们的才华。二十二班的同学放完自编自演的心理剧后，还展开讨论，找出剧本和演出存在的不足，更使人感到欣喜。4、积极引进心理专家来我校讲课今年郑州慈善总会搞了一个心理专家进校园的活动，免费给各学校搞讲座。但是需事先报名，确定题目及时间地点，程序很麻烦。不报名完全可以。但是我觉得这也是一次难得的机会，也是自己的一份责任。于是向初三的老师征求意见，了解初三学生存在的问题，确定题目请专家来讲，在学校教导处的组织下，讲座非常成功，学生们收益匪浅。5、做好期末考试，建立健康课档案我非常重视学生的期末考试，一是让学生从中多学点知识，二是为健康课准备好检查资料。我参考以往的卷子，又上网查阅，重新为八、九两个年级出题、考试结束后还要改卷，一共要改28个班的卷，还要登分，工作量特别大。但我没有丝毫松懈，认认真真完成这项工作。我还准备了资料盒，把这学期的资料保存好，为上面的检查做好准备。虽然自己想尽力把健康课备好，教好，但毕竟是半路出家，工作中难免有很多不足，今后要努力学习，不断钻研，争取把教学工作做得更好心理健康教学工作总结二年级篇【第三篇】一、指导思想认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，切实加强中小学生的思想道德建设，推进我校教学改革的深入发展，努力培养小学生健康向上的心理品质。二、教材简析本册教材具有科学性，系统性、趣味性，内容分别是“学习要专心”、“创造在身边”、“独立做作业”、“我愿当班干”、“诚信的我”、“同学眼中的我”、“我能行”培养学生良好的控制力，正确认识自我。三、教学目标1、培养学生坚持不懈，坚韧不拔的意志品质。2、引导学生正确应对挫折与困难。3、学会正确认识自己，尊重自己，相信自己。4、学会正常人际交往，与同学，老师，家长的良好关系。5、引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。四、教学措施1、坚持人人为本，根据学生心理，生理的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质。2、立足教育，重在指导，保证心理健康的实践性和实效性。3、面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重理解学生。心理健康教学工作总结二年级篇【第四篇】本学年我担任二年级心理健康这一门课程的教学，大部分学生学习兴趣较浓厚。学生健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。本学年健康工作情况如下：1、开展了多种形式的健康教育宣传活动在健康教育的活动中我所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：利用上课、板报进行宣传教育。利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。2、上好健康教育课每一节课我争取做到了认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治