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好文档,供参考1/17语文教研组工作计划【范例5篇】【题记】这篇精编的文档“语文教研组工作计划【范例5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!语文教研组工作计划【第一篇】一、指导思想以《语文课程标准》为指针,以学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点,遵循教育教学规律,遵循言语实践活动的规律,探索学科教学走向课程变革的新路。使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作思路本学期我们要通过学习,提升课程意识。一方面围绕市学科关键能力”阅读理解能力“进行深入研究,一方面根据自筹课题《宋读者课程》的研究内容,推进语文课程改革,在国家课程校本化实施、校本课程研发、教师个人微课程设计等方面作出有益的探索,形成本校的研究特色。继续关注《课型范式与实施策略》,切实加强课型研究。1、加强学习,更新观念。(1)每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现好文档,供参考2/17状,总结经验,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。(2)继续认真学习语文新课程标准,关注《小学语文教师》《课型范式与实施策略》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏,全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。我组计划采取如下方式:(1)以年级组为单位开展学习,定期组织大组交流各自的学习心得,相互学习、相互切磋,使教学理论与教师的教学实践紧密结合,不断促进教师的成长。(2)组织各类沙龙研讨活动,使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流,寻找到改进的方法和措施,寻求相关策略。(3)在学习理论的基础上,组织教师由理论联系自己的教学实际,撰写典型教学案例,进行评比并积极向市区投稿。2、完善常规工作,构建和谐课堂。(1)作业规范化要求进一步强化、细化。要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真地完成。要求学生要有语文摘抄本(素材积累)和周记本。不定期举行优秀作业展示活动。(2)每一位教师每学期至少要上一节教研课,为了让每次评课都能真正起到研究、提高的目的,备课组要依据新课程好文档,供参考3/17标准,认真评课。这样,才能让大家在观摩中反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。3、重视培养学生的语文素养(1)充分利用好早读时间和大阅读两个阵地,重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。(2)加强写字教学研究。语文老师加强课堂教学中的写字指导,充分利用好写字指导课,把教师指导和学生练字紧密结合起来。本学期将开展整班写字比赛。(3)语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深入解读,提前作出设想,组织学生开展活动,利用多种语文资源,把语文和生活实践结合起来。三、具体工作安排二月份:1、制订各年级教学计划,并有序开展各项教学工作;2、研究制订;3、组织教师参加各年段语文教材培训;4、申报区级教研活动三月份:1.参加区阅读教学专题研讨活动2、区书法教学专题研讨活动3、举行校整班写字比赛、朗读比赛四月份:好文档,供参考4/171.参加常州市同题异构专题教研2、市区小学生写字团体比赛3、区作文教学专题研讨活动五月份:1、小语学习质量国测2、参加市统编教材培训暨语文学科关键问题系列研究3、区毕业班复习研讨活动4、沿江七县市活动六月份:1.参加常州市学业质量抽测2.毕业考试、期末考试语文教研组工作计划【第二篇】一、指导思想:认真学习学校教育工作的精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好文档,供参考5/17好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。二、教研组成员概况:本教研组是一支老中青结合的教研队伍,且有监管语文教学的教导主任也在本教研组中,我们要充分利用资源搞好教研活动,工作中我们能相互配合、彼此的取长补短,达到共同提高。三、工作目标:1、教学质量有所提升,成绩有所突破。2、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。四、工作措施:(一)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。(二)抓好教师的业务学习。1、加强理论学习,丰富教研活动。根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施。好文档,供参考6/172、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学有困难学生的辅导工作,做好跟踪记载工作。4、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。(三)抓好常规管理,提高教研质效。1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师于单周二下午4点进行学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式,强调反思的记录要个性化,要多关注课前预习、课时目标、知识点的达成情况。4、完善集体备课制度,每次集体备课要求记录在案。好文档,供参考7/175、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于20节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、每位教师开足一课教研观摩课,促进教学质量的提高。7、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业;学生作业案面整洁,人次齐全。8、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。9、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。五、具体安排:九月份1、制定教研组计划,检查周备课和作业批改情况。2、第一次教研会议:明确本学期教研工作重点。3、语文研讨课第五周。4、教案、作业、业务笔记例行检查。5、对各年级的教学质量进行推磨检测。十月份1、学习新课程标准,组织研习教学用书和教材。2、听推门课(关注青年教师成长。)3、语文研讨课第七周4、学生进行讲故事比赛。5、教案、作业、业务笔记例行检查。好文档,供参考8/17十一月份1、上月份业务检查情况反馈。2、组织学习:如何提高课堂教学效率,减轻学生课业负担。3、语文研讨课第10周第十二周(高昕)4、开展集体备课活动。5、学生书法竞赛。(1—2铅笔字,3—6钢笔字)6、教案、作业、业务笔记例行检查。十二月份1、上月份业务检查情况反馈。2、围绕教研课题进行业务学习。3、邀请区骨干教师来我校上观摩课。4、语文研讨课第十四周(洪梅)第十六周5、教案、作业、业务笔记例行检查。一月份1、上月份业务检查情况反馈。2、制定复习计划,研究复习方法。3、教案、作业、业务笔记例行检查。4、上交复习计划,教师每人出期末试卷一份。5、期末测试。6、做好期末教学总结,进行质量分析。7、上交各种资料,完善资料归档。好文档,供参考9/17语文教研组工作计划【第三篇】为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排,更好地完成本学期各年级语文教学任务和组织好师生语文活动,特制定如下计划:一、指导思想本学期,语文教研组将以课程改革实验为契机,深化语文教学改革,并紧紧围绕学校本学期教学工作目标,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高我校语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进实验小学教育的新发展。二、基本概况语文教研组由30位语文教师组成,每个年级均安排一名备课组长。单周星期二上午全体语文教师集中在多媒体教室开展语文科组活动,双周星期二上午各年级备课组长自选地点安排本年级组员集体备课。各年级备课组长安排如下:一年级:黎秋珏二年级:陈小丽三年级:文淑香四年级:张娇燕五年级:周雪清六年级:周永妹三、主要工作1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索,提高我组教师业务能力。2、配合教导处抓好我校“运用现代信息技术,构建鲜活、好文档,供参考10/17灵动课堂”有效课题、“三亚市中小学教学资源数字化平台建设与应用研究”课题和“226”课题。3、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。(5)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。(6)抓好学生的书写工整。4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。(1)继续组织教师上研讨课,并做好听课、评课活动。好文档,供参考11/17要求上课教师把教案、课件、反思上传到个人博客。(2)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。(3)及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。(4)利用我校和北师大合作办学的优势,专门邀请北师大专家团莅临我校指导我组教学工作,全面提高我组教师的专业成长。5积极参加教研室组织的`教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。本学期,我们全组教师将不断努力,共同做好我校语文教研组工作。语文教研组工作计划【第四篇】一、指导思想本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导,以新课程实施为核心,继续以“分层教学”为辅,“个别化教学”为主,抓好学科培训,深化课题研究,加强队伍建设,强化质量管理,努力建设有活力的语文教研组。二、工作目标与措施(一)、根据需要学理论,学好理论促实践1、每一位语文教师要分析本班学生的特点,分析教材的好文档,供参考12/17特点,总结上学年语文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,做好理论摘抄。2、坚持每周三下午业务学习、教研活动制度。为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想,结合语文教学实践,结合《小学语文教师》、《小学语文教学》等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料,加强教师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少安排一次学习机会。学校鼓励教师利用课余时间多读书,多上互联网搜集教学资源。加强信息交流,以便取长补短,资源共享。提高作为语文教师的自身文学素养。3、理论学习方式将个人摘抄教育理论(每学期不少于10000字)和小组讨论相结合,交流时定中心发言人,围绕1篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写1篇教育教学经验或论文于学期结束
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