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文明礼仪活动总结【通用4篇】范文可以从哪些方面入手呢?文档处理是现代职场中必备的技能之一,不知道如何构思文档撰写,可以看一看类似范文,今天三一刀客的编辑为大家精心挑选的是1篇关于“文明礼仪活动总结【通用4篇】”的文章。文明礼仪活动总结【第一篇】为扎实深入地在我校开展文明礼仪教育,按照市教育局文件要求,围绕市教育局德育科活动安排,紧扣创建文明礼仪示范校目标,开展丰富多彩活动,力求教育实效。为让活动有序开展,确保各项活动的有效性,特制定如下活动方案,请各处室、年段和班级做好落实。一、活动主题“文明礼仪伴我成长”主题实践活动”二、活动形式一是举行“文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式;二是各班级举行主题班会,少先队举行主题大队会、各中队举行主题中队会;三是举行“文明礼仪”知识竞赛;四是举行“文明礼仪”主题书画大赛;五是举行“文明礼仪”主题征文比赛;六是举行“文明礼仪”情景剧比赛;七是举行“文明礼仪”主题教育活动成果展等等。三、活动安排:㈠宣传发动阶段:在全校范围内利用重大集会、举行主题活动启动仪式等形式进行广泛宣传发动,调动全校师生主动参与主题实践活动的积极性和主动性。“文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式要求全校师生参加,全校学生参加签字承诺活动,拉开活动开展的序幕。时间安排在9月1日至9月15日。“文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式安排在9月15日,具体工作由德育保卫处落实。㈡活动开展阶段:时间安排在9月15日至12月30日1、主题班队会:对整个学期的主题班队会进行科学规划,指定七、八和九年级各班开展主题班会,时间安排为:九月份安排七、八年级的主题班会;十月份安排九年级的主题班会;十一月份结束所有的主题班队会;十二月份开展主题班队会比赛。各年段、各班级可以自主调整主题班队会时间,但必须报德育保卫处登记,德育保卫处将择班参加活动。主题班队会比赛按初中主题班队会和小学班队会分开评奖,各年段先自行组织比赛,择优参加学校大赛。评奖结果作为条件纳入优秀班主任评比。2、知识竞赛:知识竟赛采取三个组别进行,全校学生全部参与,比赛按笔试形式进行。时间安排在10月底。3、主题书画大赛:此项比赛活动贯穿整个学期,分书法和绘画两项比赛。具体工作由德育保卫处指导,技能组组长组织协调落实。大赛作品将在元旦左右的文化艺术节中集中布展。届时也奖评出若干奖项,并给予授奖。4、征文比赛:由德育保卫处出题,举行比赛。评奖分个人奖和组织奖,组织奖分班级组织奖和年段组织奖。5、文明礼仪情景剧:由各班级自行选择时间开展活动,学校集中组织比赛,比赛分三个组进行,每个班级出一个情景剧参加比赛。先按组评奖,各组一等奖再参加大组评奖,评出最佳情景剧一个、最有创意情景剧一个和最有教育意义情景剧一个,最佳情景剧奖的班级节目参加市赛。时间安排在12月15日前,优秀的节目将安排在元旦晚会上演出。㈢活动总结阶段:时间安排在1月1日至1月15日各班级、年段对活动的'开展进行总结,对过程性活动要及时给予拍照或录相,把一学期来的教育活动做一次成果展。从而提升对学生文明礼仪的要求,进一步规范学生文明礼仪行为。学校德育处在总结活动开展情况的基础上进行评奖,并举行颁奖仪式。四、保障机制1、建立主题活动评比制度。各项主题活动单独设奖,学期末,学校将根据各班活动开展情况和所取得的成绩综合评比。届时评出“文明礼仪之星”、“文明礼仪之班”“文明礼仪教育先进年段”,并给予表彰授奖。2、将主题实践活动情况纳入今后各级先进班集体、优秀班主任和优秀教师等荣誉称号评选,作为评选考虑的条件之一。3、请下年段行政指导年段活动的开展,请各年段长认真做好活动的组织工作,各班主任、科任认真做好配合。4、希望全校老师能身先示范,按文明礼仪要求严格要求自己,做学生的楷模。活动旨在让全校师生接受一次深刻的文明礼仪教育,从而更好地融合全国各地学生,发扬和继承中国的传统文化,希望各班级能重视活动的开展,力争活动实效的取得。文明礼仪活动总结【第二篇】根据学校的统一安排,由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自20xx年10月9日开始布置任务,至20xx年11月25日下午举行全校笔试比赛,历时近一个半月。现对本次活动总结如下。文明礼仪活动总结【第三篇】十月深秋,在工小的校园里依然桂花飘香,而校园的文明之花也在处处绽放。随着学校“文明伴我行”活动月的启动仪式,我校紧紧围绕“文明礼仪伴我行”这一主题开展活动。具体步骤如下:一、宣讲礼仪,营造氛围一个好的氛围能够影响人的行为与行动,因此我校在开展文明礼仪活动中,注意营造良好的氛围,让学生在一个好的氛围里成长。1、通过升旗仪式,启动礼仪教育。开学初,首先通过国旗下讲话,由大队部结合礼仪教育向全校队员发出了倡议书,倡议全体少先队员要讲究文明礼仪。学校汪校长亲自在全校师生面前做全体动员会,在讲话中既提出对学生的要求,又强调了教师以身示范的作用,同时学生代表也结合“小学生日常行为规范”向全校队员再次发出倡议。2、充分利用少先队活动阵地首先在学校宣传栏、黑板报上,把学校要开展的“文明礼仪伴我行”活动分别发布出来,并提出了不同的要求:校外主要是让家长了解学校正在开展的教育活动,并协助学校、辅导员做好此项工作。校内主要是让辅导员针对本中队具体情况,有针对性地开展活动。队员们是人人都必须明确自己的任务和要求。为有效地启动“文明礼仪伴我行”铺平道路。二、形式多样,开展活动月23日,全校各班举行家长会,宣传“文明礼仪伴我行”的知识,把文明礼仪知识带入到家中,使学生从小在家中感受文明礼仪的重要性。2.举行“文明礼仪伴我行”班队主题队会活动。我校利用周五班队课举行了“文明礼仪伴我行”班队主题队会活动,学校与大队部进行记载与检查。队员们分别开展了“我们从小讲文明”、“文明礼仪我做到”、“文明礼仪伴我行”、“交通安全、乘车文明”等主题队会,活动中,队员们深深感到人人都来讲文明的重要性及明确了作为一个合格的少先队员该如何做,人人都争做文明礼仪小标兵。3.校开展了个人卫生检查活动,不定时抽查学生的个人卫生情况并作好记录,对表现不好的学生发违纪单,并直接引响到班级的流动红旗。现在每个学生的行为习惯都很好,现仍保持着这种良好的风范。4.大队部组织学生上社区宣传“文明礼仪伴我行”的风范,到车站帮助老弱病残者过马路,见到纸主动拾起,得到了市民的一致好评。通过开展文明礼仪月活动,我校无论是教师还是队员都受到了一定的教育,并收到了良好的效果。目前为了把文明礼仪活动继续开展下去,我校正拟开展家庭文明礼仪活动及社会文明礼仪活动,让文明礼仪之花不仅在工小开放,还要开放到家庭、开放到社会,营造出一片人人都讲文明礼仪的氛围。今年国庆节期间,我校组织全体学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。9月20日上午举行了启动仪式并号召全校学生参加此项活动。学生反响热烈、踊跃参与,纷纷表达对伟大祖国的美好祝福。现将活动分三方面做如下总结:一、学校高度重视接到通知后,学校领导高度重视,成立了由政教处何主任负责,学校信息技术老师具体落实的活动组织小组,确定了利用信息技术课的时间组织学生参加签名活动。二、活动启动仪式9月20日,举行了活动启动仪式。全体师生在国旗下宣誓,章校长做了动员讲话并强调学校是育人的摇篮,衷心希望全体学生积极登录中国文明网、央视网、荆楚文明网,进行网上签名、发表留言寄语,表达我们对祖国的美好祝愿。同时将此次活动作为对学生进行爱国主义和理想信念教育的契机,结合学校实际情况,安排专门时间,积极组织本校学生广泛参与此次活动。明确了活动意义,提出了活动具体要求。三、领导精心组织1、利用校园广播做好宣传工作,让学生真正受到感染,发自内心地热爱着自己的祖国、祝福祖国并表达自己对祖国有着一种特殊情怀。从小做起,从点滴做起,培养自己高尚的道德情操和深厚的爱国情感。2、和“国庆节”相结合,各班举行以“向国旗敬礼、做一个有道德的人”为主题的班队会。让学生通过班队会,来表达了对新中国成立60周年的美好祝福,热情抒发了对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。3、我们利用信息技术课的时间,组织学生利用微机课集中签名寄语活动。并进行网上签名。截止到10月10日,全校学生共计90%参加了签名活动。4、学校把开展爱国主义教育和签名寄语活动做为学校家长的重要内容,动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。我校按照上级部署,为加强未成年人思想道德建设,增强爱国意识,激发爱国情感。在国庆节期间学校启动“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动。学校领导十分重视这个活动,积极部署我校大队部广泛发动各个中队,踊跃进行网上签名寄语。利用队会时间,组织同学们积极开展主题为“向国旗敬礼,做一个有道德的人”的中队活动。同学们以极大的热情投身其中,面对鲜红的国旗,每个人都肃然起敬,纷纷踊跃发言,抒发自己对祖国的'热爱情怀。“我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿祖国繁荣昌盛。”“爱祖国、爱老师、爱同学、爱家人……,心中有爱,就能做一个有道德的人!”“学会宽容别人,就是学会善待自己。做社会主义合格接班人!做一个对社会有用的人!”……这些字字句句都是孩子们心底里纯真的话语!同学们共同表达了对新中国成立64周年的美好祝福,热情抒发了对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。活动中,同学们通过网络了解国旗旗徽的由来,抗日战争的英雄事迹,以及作为新世纪主人公的优良品质。整个活动一直贯穿着爱国意识和情感,使同学们积极参加爱国主义教育活动的激情又进一步得到升华。这项专题活动,是我校对同学们进行爱国主义和理想信念教育的重要举措,是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手,是提高广大中小学生思想道德素质的有效途径,是深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要载体。通过这次活动体会最深的是,同学们利用签名寄语这种新形式抒发感言、表达心声,道德情感得以升华、理想品格得以强化,在潜移默化中受到教育、得到提高。不言而喻,这次活动,对孩子们的健康成长、全面发展、深化“做一个有道德的人”具有重大而深远的意义。文明礼仪活动总结【第四篇】我们中华民族素有礼仪之邦的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,同时也为了配合学校开展的〝文明礼仪伴我行〞活动,从20xx年10月份开始,我们四(1)班结合本班实际开展了一系列生动、丰富而且具有教育意义的学生文明礼仪教育活动。现总结如下:一、组织本班学生认真学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》,并让它们深入每个学生心中。要让学生具有良好的文明行为,首先就必须让他们认真学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》,只有让它们深入每个学生心中,才可能让学生在学习和生活中真正实施这些规范和守则。为此我就《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》的每一项具体内容向学生进行了广泛的宣传和深入的学习:平时利用中午广播课及班会课的时间组织学生有计划地学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使规范和守则深入人心。同时根据每个月学校的教育工作重点和本班学生的实际情况,利用每个星期班会课时间分重点、分专题对学生进行规范和守则的.学习教育,使规范和守则的学习更细致,更深入。二、加强文明礼仪各方面的宣传,并开展各种具体的活动,培养学生良好的文明礼仪习惯。文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加强文明礼仪建设尤为重要,一学期来,我们分阶段的利用班队活动,对学生进行升旗集会的礼仪、尊师礼仪、同学间的礼仪、仪表礼仪等多方面的礼仪教育。同时利用早上早读前和下午放学前的时间,对学生在文明礼仪方面出现或存在的问题及时地总结,让学生每天反思自己一天的行为,见到老师是否问好、队礼是否正确标准、是否使用普通话、仪表是否端庄整
本文标题:文明礼仪活动总结【通用4篇】
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