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优秀毕业生告别老师的个人感言5篇感言是最触动人们内心的句子,当我们参加生日聚会或者公司年会的时候,都会对自己当时激动的心情做一个发言。这些感言也反映了我们的一些心得体会。您知道哪些优秀的感言呢?下面是三一刀客网友精心为您分享的“优秀毕业生告别老师的个人感言5篇”,供您参考,希望能够帮助到大家。优秀毕业生告别老师的个人感言篇1初中终于毕业了,好高兴呀!三年以来,辛酸,痛苦,开心,快乐,互相交叉不断地向我走来。跌倒过,爬起过,高兴过,快乐过。这一切的一切都已成为过去。回忆初三的日子,真的是别有一番……(既伤心又快乐,最终很难熬)。初三上半学期,我从县里转到市里去上学,就是为了能够考上一个好的中学。刚刚到那里,很孤独,一个朋友也没有,真的那是有点后悔,甚至还产生了要回去的念头,但最终还是坚持了下来,因为既然来了那就要好好拼一下,赌一把,人生能有几回搏?渐渐的班里面有了几个不错的朋友,但那都是学习上的,生活上真正的还没有,也是刚刚来,怎么能那么快呢!继续坚持着,忍耐着。寒假之前,一共四次模拟考试,四次中,失败过,成功过,也庆幸过,但没有放弃过。寒假过后,感觉自己学习的劲头没有年前的大了,成绩也开始下滑,尤其是到了快中考的时候,心里开始紧张,焦急,担心自己考不好,觉得自己快要熬不下去了,真的很累,每天早上7:00起床,晚上要熬到十二点多,课间的时候还要抓紧时间学习,不得有半点放松,复习资料多的在桌子上堆得把阳光都挡了回去,夜晚的灯光比白天的阳光还要亮,()我心也暗然(似乎有点夸张),我把情况告诉了老师,请求老师的帮助,后来在老师的指引下,我逐渐恢复了元气,现在才发现伤了元气真的不好恢复。所以大家一定要坚持,虽然做到很难,但也要竭尽全力,努力成功。中考那两天一直想着放假,想着放假了要怎么玩,但时刻提醒自己不能那样想,坚持过这两天,考得好就可以换来两个月的轻松,也值。就这样中考就过去了,真的经历过才真正知道中考没什么,信心才重要!现在放假了,这一切都过得太快了,现在唯一的想法就是好好放松一下,然后再学东西(当然是自己感兴趣的)。中考已过,将来的日子我不知道,但我会努力,会加油的!优秀毕业生告别老师的个人感言篇2尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们你们好!四季更迭,岁月匆匆,转眼间我们已在第四小学度过了将近六个春秋,在这六年里,我们告别了天真,走向沉稳。褪去了童年的稚气,获得了自信。再过三个多月,我们都将成为一名小学毕业生,迈进中学的大门。此时此刻,作为学生代表,站在这里发言,感到很荣幸。这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任,我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。是对我们全体毕业班同学的一种希冀和祝福。在剩下来几个月的学习中,我们不能放松,仍然要拧成一股绳,憋足一股劲,迎难而上,认真复习,沉着思考,争取在毕业考试中考出好成绩,为六年的学习划上一个圆满的句号,为母校交上一份满意的答卷。作为六年级的第二个学期,现在我们的课程已基本结束,马上就将进入全面复习阶段。在这关键时期,我认为首先要树立必胜的信念。对自己说“我能行”,我一定行!同时,要给自己制定一个明确的目标。目标是导航的灯塔,是行路的指南,有了明确的目标,才会有奋斗的方向和动力,才会激励我们在最后的冲刺中不畏艰辛、昂首前行。其次要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。对于小学来说,如果当天的作业不能当天完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学习越来越难,学习的兴趣越来越小。“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”最后是要掌握正确的复习方法。已经掌握的知识会随着时间的流逝而日益模糊遗忘,如果不及时回顾,就像猴子掰包谷,最终劳而无功。因为六年级毕业检测涉及的知识多、面广,所以要在老师的指导下分清主次,抓住重点,做好回顾复习,做到考试时心中有底,从容不迫。小考是我们人生当中的第一个忿路口,是以优异的成绩升入初中,还是榜上无名甘为人后。命运的航船就掌握在我们自己的手中。美丽的四月,满载着憧憬与梦想,带着我们扬帆远航!在这生机盎然的春日,我们看到,母校已经获得了晋级省级规范化学校的机会,作为毕业生的我们,为之骄傲和自豪,并向学校保证,我们会以优异的成绩、过硬的品德、文明的举止为学弟学妹做出榜样,为四小的发展增光添彩!山高人为峰,努力定成功!让我们携起手来,共同努力,共同进步,成为第四小学优秀的毕业生吧!祝愿母校四季如春,祝愿师长桃李芬芳,祝愿同学们金榜题名!谢谢大家!优秀毕业生告别老师的个人感言篇3学习感言:与你分享这三年前些日子理书时,又翻开了高一时的课本,看到那些工整地记在上面的笔记,眼前又恍然浮现出自己当时一笔一画写上去的认真模样。合上课本,才惊觉自己的高中生活已经画上了句号。三年前,我走进余高。望着静静矗立在那里的教学楼,心里有不安,有憧憬。不安是因为不知道自己能否成功地融入这个新环境;而憧憬则是因为即将在这里开始新的生活。老实说,刚进余高还是有不适应的。课程上加了难度,学起来自然没有初中里轻松;周围的环境一下子变的陌生,同学也都是新面孔,种种复杂的心情交织在一起,真是一言难尽。可能很多人都经历过这样一个过程,从初中里稍稍努力就能得到一个满意的分数,到高中里拼死拼活还不一定能见到成效,这个中的滋味,只有自己能够体会。遇到困难与挫折,有的人质疑自己的能力,做了懦夫,选择了逃避和堕落,日复一日也就遗失了奋力追赶的勇气,等到幡然悔悟却已经没有了时间。事实上,在困难和挫折面前,真正的勇者只有一条路可以走,那就是坚持。我也许差一点就选择了逃避,但我庆幸我没有。我始终记得做不出物理题的时候的那种懊丧和不甘,想放弃却还是卯着劲,花上很长时间想把它啃下来。似乎有点固执,但这固执并不是没有回报。一高一科目比较多,难免会有喜欢或者不喜欢的课。不喜欢某一门课的原因很多,有人因为不喜欢它的任课老师,有人因为自己学得厌倦,有以“不感兴趣”随便搪塞。可是,谁说兴趣不可以培养?只要时刻保持一颗好奇心,保持一份求知欲。在学新课时,常常会发出“原来是这样”、“太巧妙了”这样的感叹。于我,这个时刻最为美妙。有节物理课,老师讲游标卡尺,告诉我们游标卡尺仅仅用两把单位长度不同的尺,就能提高测量精确度,移动一下游标找对住的刻度就可以读出数据。我看见班里同学,大都瞪大了眼睛,他们的脸上和我一样,都写着折服。我相信那是对前人智慧的折服。学习的时候,如果不想着这是一件多么枯燥多么困难的事,而是想着“为什么会这样啊”“怎么做到的”,兴趣就自然培养起来了。通常都说,高三最为关键。可事实上,对于一个有追求的人来讲,高中三年每一年都不可轻视,尤其是高一。在这一年里,要适应高中;在这一年里,要形成良好的学习习惯,打好扎实的知识基础;在这一年里,要勇于尝试,开阔自己的眼界;在这一年里,要逐步认识自己的长处与不足;在这一年里,要开始规划自己的未来。有些我做了,有些却没有做,成了我的遗憾。每一个人的成长记录册上都有一页是关于人生规划的。当时填的时候有些敷衍,总觉得没有必要这么早就开始考虑理想,人生这样的问题。如今却觉得这样的问题,早一点开始考虑没有坏处。设想自己的未来既美好又痛苦。因为未来的无限可能,令每一种设想都令人怦然心动,也因为这无限的可能,每一种可能自己都不能完全否定。随便揪一个高中生,问他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”,大多数人的答案都是不知道,我也不例外。不知道这对于教育来讲,算不算得上是一种悲哀。不过,每走一步都问问自己这样的问题,看看有没有想法,这样,至少能明白什么是自己绝对不想要的,什么是自己可以考虑的。我从曾经的茫然,到最后稍稍明了未来的方向,经历了无数次的尝试,总结和反思。有了目标和方向,哪怕模糊也是好的。因为这盏昏暗的灯,至少能照亮脚下的路,能为提高自己找到方向。余高是个很好的平台,活动很多,像各种社团活动,艺术节,科技节,运动会,长乐实践,国际交流活动,既展示才干,又锻炼能力,还开阔眼界,最重要的是,可以给予很多经验。若是高中生活一味地在学习中度过,那该有多单薄?一张漂亮的成绩单,最多只说明了一个人在学业水平上的优秀,并不是一个人的全部。有时我庆幸自己来到了余高,从而能拥有这样一个舞台,获得这么多的机会。二对于我来讲,文理分科是一件很棘手的事情。因为自己各科比较均衡,没有明显的偏向。在分科的时候,心里的天平一会偏向文科,一会偏向理科。不过也正是从这个时候,我开始认真地思考以后要做什么这个问题的。最后,因为理科的选择面广,因为一年来在理科特长班里和理科建立起的感情,因为自己不那么喜欢政治,决定自己还是去读理科。做选择是痛苦的,尤其是这个选择关乎自己的一生。这个过程里我反复的摇摆,从理科到文科,从文科到理科,但最终结果只有一个。我做了的选择,就不会再去后悔,也由不得我后悔。分了文理科以后,负担要轻下来一点,毕竟有些课可以不用学了。高二一年,是我觉得高中最多彩的一年,也是最放松的一年。基本适应了高中生活,又离高考还远,比较容易松懈。这个时候,需要一个目标激励自己。我高二的时候,偷偷给自己定下了去“清华”的目标,没有告诉别人。那个时候考虑的不多,没想到专业什么的是否适合自己,只是有种名校情结,想去美丽的清华园。有了这个念头,在自己有些松懈,想着“反正现在成绩也不错”的时候,“清华”这两个字就有了某种隐秘的力量,让我觉得其实自己离这个目标还很远,还不能停下脚步。如今经历了高三,更深刻体会基础的重要。高一高二的学习,就好像是搭了一个梯子的雏形,而高三,则是给这架梯子钉些钉子,上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀虫留下的洞,钉再多的钉子,上再光亮的漆都是没有用的,只要有一个稍重一点的人上去,梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子,通向理想的大学,最根本的办法就是防微杜渐。每一次作业都认真的完成,能自己做出来的就自己做出来,做不出来的请教同学后也要自己再做一遍;每一堂课都不要留下什么问题,否则积少成多,越到后来就会发现不懂得问题越多。高一高二学的比较基础,只有学好了,才会减轻日后的负担。其实高一下的时候,我对物理能量守恒和转化这一块掌握的不是很好,到了高二的时候涉及到这方面的题目就觉得做起来吃力,及时的意识到这一点以后,自己也去找了些有关的资料来看,才把这个漏洞补上。三总有人问学习苦不苦,其实苦乐与否都在于自己的看法。投入了,认真地去做了,也就觉不出苦,而乐在其中了。都说要有一双发现美的眼睛,事实上还要有一颗感受细微快乐的心。虽然作业多,时间紧,晚上睡得少,可以算得上苦,但终于掌握了以前没有掌握的解题方法是一种快乐,取得进步了是一种快乐,英语听写全对是一种快乐,哪怕看到自己记的整整齐齐干干净净的笔记也是一种充实的快乐。高三,尤其需要这样的“苦中作乐”。有的时候,的确是对一场场的模拟考感到厌烦,但最后也习惯了,以至于坐在高考的考场上,竟也有一种普通月考的感觉。进高三之前,我列了两张表。第一张里,我把自己的薄弱知识点都列为“重点照顾对象”。第二张里,从高到低列了5所想去的大学,还有每门课想达到的分数。高三一整年,比拼的除了学习成绩,还有心态和身体素质。在高考的压力下,每一次考试的结果都左右着每一个高三学生的心。我也是紧张的,尤其是成绩退步的时候。但我一直记得语文老师的一句话,要把目光放到高考。模拟考都只是模拟,用来检测自己的知识漏洞而已,按照自己复习的步伐来,坚持到高考就可以了。因此,虽然紧张,却很少怀疑自己。在高三时,我曾把以前的成绩大致地回想了一遍,惊奇地发现每个学期自己的成绩呈U型,第一次和最后一次考得最好。不管是巧合还是什么规律,对我而言,都是一种良好的心理暗示。再加上我发现除去几次发挥特别失常的,其余的考试名次都很稳定,按照这个名次,至少也能进自己列出的分数最低的那所大学,心态就更为平和,也更有自信了。如此一想,减去了身上不少的压力。有人在高三休学了,有人在高考前病倒了。没有了健康的身体,一切都是空谈。很明显地感觉到上了高三,身体素质很快就差下来了,傍晚的跑步没跑几步就会觉得累。我格外地珍惜高三的体育课,这45分钟,是宝贵的锻炼时间,更是短暂的远离繁杂的题目的时间。这45分钟,就好像是在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