您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 关于优秀教师个人事迹材料5篇
关于优秀教师个人事迹材料5篇您有培养起参考下载范文的意识吗?随着文档事务的日益增多,优秀的范文都是写作的基础。一个好的范文,往往可以令我们事半功倍,“关于优秀教师个人事迹材料5篇”为三一刀客网友为您收集并提供,希望对您有所帮助,动动手指请收藏一下!关于优秀教师个人事迹材料1有人说,照片是岁月流淌的痕迹;有人说,照片是人生走过的见证。今天我要讲述的故事,就从这张照片说起。每每看到这张照片,阳光便会从塑胶操场上朝我的胸腔奔泻而来,在我的心里形成了一道七彩的弯虹。是什么?让我们的这位老人仿若孩子?你看他趴在地上,咬着手指,童真的微笑成了最美的风景;是什么?让他那样的专注?方寸屏幕牢牢地揪住了他的眼神。那一刻,竟然是那样的奇妙!趴再久头也不晕、腰也不疼!看着屏幕上孩子们渐渐地变大、越来越近,看到这群稚气的孩子正在不断地挑战着自己的体能,地上的老人,只想为他们留下那最最完美的某一秒钟。旭日(化名),终于出现在了屏幕上,他气喘吁吁地即将到达终点。老人,依旧趴着,依旧保持着他的这个造型。他不停地“咔嚓”,仿佛旭日的每一个动作都是最美的经典,即便是他已经跑在了队伍的最后面。这位老人,就是我们的范老师;旭日是他的学生,一名抑郁症患者。旭日终日沉默寡言,一直活在一个孤寂的世界里。他的生命就如一汪平静的死水,从一开始就是灰暗无光。同学们不太愿意主动和他说话,老师也似乎找不到表扬他的理由。只能由着他上课时毫无章法地玩耍。可是,范老师却倔强的坚持,要让旭日的生命灵动起来。范老师说,我们工作的意义就在于总是要把学生托举在一定的高度上,让他们去感受学习和成功的喜悦,不让孩子的情绪跌入谷底,从而再也走不出来。范老师深深懂得良好的情绪是激活学生自信与创造灵感的良药。所以,范老师常常牵着旭日的手,或是搭着他的肩膀,两人一同走着或是亲密地坐着,说着。(2课件出示)旭日爱画画,却没人知道他画的是什么,乱七八糟的线条与颜色,给人异样的感觉。然而,他这样的作品却总会得到范老师的点评,红色的“√”和“☆”常常可以看见,还能看见的就是这爷儿俩头碰着头,笑着说着,似乎在研究着什么。他们谈的话题在别人听来是滑稽可笑,而范老师每一次和旭日的聊天他却永远是那样的津津乐道。那年,五年级去素质教育基地,旭日画了一张很漂亮的画,画上的人物活灵活现。当在场的人对他抱以热烈掌声的时候,旭日不停地喊着:“拿给范老师看,拿给范老师看……”可爱的旭日,每时每刻记着的就是他心爱的范老师,每一个点滴的惊喜,他都要与他的范老师分享。许多时候,旭日依然是沉默着的,但是我们相信,他一定在思考,要创造一个怎样的奇迹要与他的范老师分享,那积蓄着的能量终将会是沉默的火山,或许有一天,他真会有惊天动地的成绩。那一天,许多老师都不会相信旭日会参加运动会。我知道他报名时举起的小手,凝聚了他内心多大的力量!是范老师鼓励了他。范老师给他画了一株株柔弱的小草,他告诉旭日:小草有把大石头掀动的力量。那一刻,旭日的双眼里突然多了一道太阳的光芒。旭日报名参加了一百米短跑。范老师为了他,从旭日起跑的一刹那,就这样趴在地上等着旭日到达终点。旭日到达了终点,最后一步他用力地跨越。他向上腾飞的那一瞬间,我们能感受到他那种超越自我的豪情。咔嚓声连连响起,这对师徒也在幸福的分享精彩的一刻。旭日毕业了。有一天范老师很早就到了学校,远远地就见到一对母子,正站在我们学校的门口。近了,看得清那正是我们的旭日。今天他打扮得很帅气,手里捧着一张小小的贺卡。再近了,旭日能看清他的范老师了,他冲过去,抱着范老师,嘴里喃喃:范老师,我得奖了!得奖了!旭日的母亲噙着眼泪,他绝对不会想到,一个几乎被人抛弃的儿子居然也有了今天。范老师趴在地上的可爱身影定格在旭日的心中,其实,范老师为孩子奉献的美术教育梦在年轻的时候就已经扎下了根。看,一张旧照片,把我们带进属于他年轻的岁月。(3课件出示)左手腕上戴着手表的就年轻时的范老师,那时,他已经是一名教育工作者,但还不是一名正式的教师,他在学校做着勤杂方面的工作。范老师业余有画画的爱好。照片上的那位长者,就是当时的学校校长,他鼓励范老师画画,并送他外出学习深造。就这样范老师成长为了一名正式的.美术老师。他义无反顾地选择了美术教育,冬练三九,夏练三伏,(4课件出示)写生绘画、拜师学艺走遍了长沙的大街小巷,走遍了湖南的山山水水,他的作品在全国教师美术大赛获得二等奖并得到一些个人和单位的收藏。他还建立了自己的的水彩画网络平台,拥有几百名“粉丝”,大多数是跟着他学艺的年轻人,他成了众多青年人不可缺少的良师益友。(5课件出示照片)数十年来,他练就了一笔漂亮实用的童体字、一手好看的儿童画、一身童趣的教学方法,“三童”一体的他被孩子们喜爱、被同行和家长们认可。几十年了,他致力于美术教学,经验与智慧融合,在日常的工作中常常闪烁着灵动的光辉。他认为:教学是给学生“包袱”的艺术,教师的工作就在于引导学生“解开包袱”。范老师把问题设计成“包袱”,“包袱”里装的则是:”七分知识,二分趣味,一分严肃。再用快乐打包,由学生主动来解。(6课件出示)在这样的理念引导下,一次次精彩的课堂丰富了他如歌如画一般人生。记得有一个故事叫《君子动手不动口》。同学之间发生矛盾的时候,老师通常会说“君子动口不动手”。而范老师在执教小学三年级上册《画秋天》一课时,他却这样提问:“秋天是绚烂的,在你心目中最能代表秋天的是哪种颜色?”当孩子们都高抬着头准备争先恐后作答时。他又说:“我宣布谢绝大家作答。面对这一问题,我要求“君子动手不动口”,请大家将老师发的小纸片撕成一片椭圆形树叶,涂上你心目中存放的那一抹秋天的颜色,再交到我手里。最后,孩子们交上来的几十片树叶拼贴成了一棵秋天的大树。关于优秀教师个人事迹材料2——无私奉献、呕心沥血育新人光阴似箭日月如梭,不知不觉,我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。十多年的教学生涯,我忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,深受学生、家长、同事以及社会的好评。一、爱岗敬业、默默奉献作为一名人民教师,我始终把工作放在首位,在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对我的信任。教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨,注意对学生的能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务,力求精益求精,因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率,善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望,极大培养了学生的学习兴趣。二、关爱学生、倾注真情“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,我深信没有教不好的学生,只有不会教的老师”。我是这样想的也是这样做的。我所带的四年级学生来自各处,不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐,素质更是悬殊。针对这种情况,我不怕麻烦经常利用节假日,挨家走访,去了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。我们班有一位叫杨家豪的同学,因父母离异,长期跟爷爷奶奶生活,由于爷爷奶奶的过度溺爱,造就了孩子任性自私的性格。经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架,因而进办公室成了家常便饭,成绩更是一塌糊涂。了解到这一情况后,我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天,生活上给予无微不至的关怀,拉近了师生的距离。课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励,进一步激发了该生的学习兴趣。除此之外,我经常与家长联系,及时了解该生在家表现。一份耕耘一份收获,现在杨家豪学习的成绩虽说不上名列前茅,但有明显的进步。在一次家长会上,他那白发苍苍的奶奶,竟声泪俱下:“俺孙子有这么大的进步,全归功于刘老师。”教师,兼任着传道、授业、解惑的重担。在班级管理中我用爱心和耐心感染学生,因材施教主动热情地帮助学生。平时的授课过程中,特别注重增强学生的文化修养,告诉学生很多做人的道理,引导学生健康地成长。三、坚持学习、与时俱进作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十多年的工作中,我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观重要思想,忠实于党的教育事业。除此之外,我经常利用工作之余,多方收集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解新课改的新动向。多年来,我持之以恒地主动学习新课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课标改革的理论书籍,写了几万字的读书笔记和读书心得,使自己的教育观念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。在自身学习上,我也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并顺利过关。一分耕耘一分收获,辛勤的汗水没有白流,由于不懈努力换来了可喜的成绩,我在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。但我不满足,还要再接再厉努力进取,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李满天下!关于优秀教师个人事迹材料3我是的一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。在思想上,我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,思想进步,积极参加单位组织的政治学习,认真领会会议精神。组织纪律性强,坚守工作岗位,积极参加各种义务劳动,恪守职业道德,凭着高超的教学艺术,良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。在教学中,我虚心向老教师请教,很快熟悉了教学,掌握了教学艺术。练就了教学基本功,并积极进行教学改革,教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段,改进在工作中不足。刻苦钻研业务和教学技能,工作成绩显着。但我还深感所学知识不足,便报考了中央电大,利用业余时间自学,提高自己的自身素质,为今后更好地工作打下了良好的基础。近年来取得的主要成就:1.担任班主任工作成绩显着:我所带班级多次被评为学校的先进班集体。在班级管理中也特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神,特别关心有特殊困难的学生,用对学生一辈子负责的精神对待学生。模范履行教师职责,言传身教,以身作则。2.担任学校的数学教学工作,所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。在教学中我认真钻研教材,教学大纲,认真备课,精心组织课堂教学过程,热爱教育工作,长期坚持担任班主任工作。热爱学生,能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性,注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设,特别注意学生养成教育的培养,多次被学校评为养成教育之师。。3.在教育科研方面:我积极参加省级实验课题;《大班额背景下的分层次教学的探索》实验课题的研究,并顺利结题;所撰写的论文,《浅谈小学数学课堂如何实施素质教育》、《如何使小学生的“邻里关系”和睦相处》在省级论文评比中评为一等奖;论文《激发学生的学习兴趣培养学生的口算能力》发表在《少年智力开发报》教师版第7期第三版;在全国小学生生活中的数学擂台征文活动中辅导的学生荣获一等奖的好成绩;XX年被评为灵宝市优秀教师。作为跨世纪接班人的教师,我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验,停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造,努力形成自己的教学风格,这是一个教师成熟的标志。我要求自己,一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验,结合自己的特点,形成了自己独特的教学风格和特点。干一行,爱一行,我认真履行自己的教师职责,圆满完成领导教给的每一项工作,在生活中也宽以待人,从不计较个人得失,踏踏实实地迈出人生的每一步,快快乐乐地迎接每一天。“我们既要想到不耕耘就不会有收获,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘,因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在
本文标题:关于优秀教师个人事迹材料5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11050930 .html