竞赛活动方案(案例)【热选5篇】

好文档，供参考1/19竞赛活动方案(案例)【热选5篇】【题记】这篇精编的文档“竞赛活动方案(案例)【热选5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！竞赛活动方案【第一篇】一、指导思想培养学生的综合能力和综合素质，是素质教育的出发点和根本所在；为了进一步提高学生的学习兴趣，巩固学生的学习知识和技能，提升学生的学科运用水平，学校根据生情和校情，特拟定本次学科竞赛实施方案。二、参加对象1—6年级全体学生三、实施学科语文数学英语四、各学科实施内容和办法语文：1、课文诵读抽测（1）集体晨读检测：检测方式：评委利用早读课时间，根据指定的课文内容，听取各班学生的集体诵读，每班诵读时间约三分钟左右。好文档，供参考2/19检测时间：每学期第6周每学期第15周评分标准：从“精神饱满、普通话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情”等方面进行评价。奖项设定：以年级为单位，评出一、二等奖各一名；获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。（2）个人诵读检测：测试人员：各班在班级内组织班级初测，由语文老师推荐两名学生，学校根据学号抽测两名学生参加学校检测。诵读篇目：本册语文课本。比赛时间：每学期第12~13周。比赛地点：四6班教室。评分标准：从“普通话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色”等几个方面进行综合评价。奖项设定：分年级评奖团体奖：每个年级一个。个人奖：一等奖1个；二等2个；三等奖3个。2、写字竞赛参加对象：1—6年级全体学生竞赛时间：每学期第13~16周竞赛办法：学校规定学生的写字作品，分初赛和复赛两阶段进行。好文档，供参考3/19初赛：以班级为单位，人人参加，每班班主任选拔五名学生代表班级参加复赛。复赛：选取时间和地点，当场书写。奖项设定：由写字老师担任评委评奖。（1）以班级为单位评选一、二、三等奖各一名。以年级为单位，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。（3）获奖的作品在学校画廊中进行展示。数学：1、口算竞赛竞赛时间：每学期学期第13~14周竞赛对象：全校学生。竞赛安排：（1）竞赛分为初赛和决赛（2）初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为5分钟（以学校统一信号为准），必须逐题做题，漏题算错。（3）复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。（4）评奖方法：集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。个人：以年级为单位，设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。好文档，供参考4/192、数学能力竞赛活动方案竞赛时间：每学期第15~16周竞赛对象：全校学生。竞赛题型：主要以各年级综合性的题目为主。初赛题目浅难度比例：5:3:2；决赛题目浅难度比例为：3:3:4竞赛安排：分为初赛和决赛竞赛要求：初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为30分钟（以学校统一信号为准）。复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。评奖方法：集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。英语：1、英语朗读比赛（1）全员参与。（2）朗读内容由教导处在比赛前确定。（3）形式：按年级比赛，由评委到班级进行活动。（4）评委：全体英语老师（5）评分标准：满分为：50分。语音语调：20分感情：5分节奏：10分语气：5分精神：10分。拖音重的不得获奖。好文档，供参考5/19（6）竞赛时间：每学期11~12周（7）评奖方法：集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。2、英语单词竞赛（1）全员参与。（2）比赛内容及形式内容：以本册书的单词为主，适当增加一些之前学过的单词。形式：先以班级形式全员参与，再每班10人集中比赛。（3）评委：英语教研组长（4）评分标准：规定时间内默写正确单词的数量越多，分数越高。（书写马虎者不获奖）（5）活动时间：每学期第15~16周（6）评奖方法：集体：以班级为单位，设立一、二、三等奖各一名。个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。竞赛活动方案【第二篇】一、活动目的：通过组织全行柜面人员学习、培训，提高柜面人员业务素质和技能水平，增强柜面服务意识；通过检查监督，切实提高好文档，供参考6/19柜面服务质量，创造柜面服务光荣的良好氛围，维护建行在当地的良好声誉，充分发挥柜面营销渠道的功效，提高我支行的服务竞争力。二、实施步骤：1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组，明确组织分工。2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会，支行办公室负责制作宣传横幅，并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个网点统一悬挂，并利用宣传媒体的优势予以宣传，聘请社会监督员。3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施，如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。4、3月中下旬，由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册，组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘，并开展讨论，找差距。5、4月上旬，开展柜面人员业务技能大比武，以综艺形式开展柜面服务知识竞赛，以营业室、xx所、xx所为单位，成绩列入先进集体及个人的评选。6、4月中旬，参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核，成绩列入先进集体、个人的评选。7、4月15日前，所有柜面人员（含主管）上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇，网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。8、4月底，完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作，确定省分行柜好文档，供参考7/19面服务知识竞赛参赛队员。三、先进评选：（一）成立柜面服检查督导及先进评选小组组长：xx副组长：xxx成员：xx、xx、xxx、xxx。（二）先进集体的评选：1、参评单位：支行下属营业室、xx所、xx所。2、评选名额：1名。3、评选方法：以百分制计算，每个参评单位基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。4、评分标准：1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；2）在省分行组织的理论考试中，合格率（98%含以上）按名次前后，分别加参赛单位5分、3分、1分；3）在本次活动中各类竞赛获单项前三名的，分别加所在单位5分、3分、2分；4）被支行评选为先进个人的，加所在单位每人次2分，被支行推荐上报省分行的个人先进，加所在单位每人次5分，前两项不重复计加；5）在本次征文活动中，每少1篇文章的，扣所在单位5分，被推荐上报省分行的每篇加3分；6）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格；7）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣所在单位1分；8）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加所在单位1-3分；9）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。好文档，供参考8/19（三）先进个人的评选：1、参评人员：支行下属营业室、xx所、xx所柜面人员。2、评选名额：4名。3、评选方法：以百分制计算，每个参评人员基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。4、评分标准：1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；2）在省分行组织的理论考试中取得前三名的，每人分别5分、3分2分；3）在本次活动中参加其它竞赛获单项前三名的，每人分别加5分、3分、2分；4）在本次征文活动中，每少1篇扣2分，被支行评为优秀的每篇加2分，被推荐上报省分行的每篇加3分（前两项不重复计加）；5）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格，并按《xx省分行工作人员违规违章行为扣点管理暂行办法》等有关规定处理；7）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣1分；8）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加1-3分；9）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。中国xx银行xx支行200x年2月15日知识竞赛活动方案【第三篇】一、活动目的好的产品需要好的人品，好的人品制造好的产品。在当今好文档，供参考9/19日益竞争的社会中，公司要实现持续快速发展，就必须打造一支高素质的员工队伍。本次活动，意在以庆祝国庆系列活动为契机，在公司上下大力兴起一股学习热潮，促进公司员工知识和技能的有机结合，营造建设“学习型”企业文化精神。二、活动主题创建学习型企业，争当知识型员工三、活动时间和地点9月30日晚7：00-9：00，在餐厅举行四、组织机构分成策划组和活动组两个组。1、策划组主要职责：负责对本次活动的分析策划、宣传贯导、资料准备和器材安排等内容。人员安排：①总策划：*****（对活动进行统筹，听取小组汇报，及时解决活动困难）②执行策划：****（具体组织策划方案讨论定稿，指导各项策划活动进展工作）③成员：*****（负责对本次活动员工方面外围宣传，调动员工参与热情，组织员工的储备知识学习培训）*****（负责对本次活动产品或质量类知识素材的准备）好文档，供参考10/19*****（负责对活动场地的布置准备）*****（负责对本次活动知识素材图片、音乐、视频、换灯片制作的准备）*****（负责对本次活动物料采购准备）2、现场组主要职责：负责对活动现场的组织，保证活动有序进行。人员安排：9月28日由策划准备组决定剧务人员及分工职责、节目单。五、所需资源1、场地资源：公司餐厅2、场地物资：①正前方横梁悬挂“东方红首届“迎国庆、学文化”知识竞赛”横幅一条，红底白字，由广告公司按实际尺寸制作；②取题和兑奖处设于舞台后侧边，标架注明“兑奖处”；③彩色气球约50个，原有彩灯及活动桌椅；④用公司音响设于舞台右侧边，标架注明“音响处”，电视最好借用一投影仪，与电脑相联，播放视频；⑤分成6个队，标架注明“攀垫1队，攀垫2队、攀垫3队、辅料1队、辅料2队、辅料3队”，正前方准备白板计分，左边三队，右边三队；⑥舞台下方第一排设评委席，后排起设观众席。3、活动道具：知识竞赛题由电脑中（共100题），白板笔好文档，供参考11/1910支，小白板答题板6块。4、其它物资：矿泉水两箱，钞表、音乐光碟、话筒3个、相机、零现金若干（10元零钱）。六、竞赛方式本次活动由团队知识竞赛、观众互动问答和娱乐活动三部分穿插组成，其中团队知识竞赛比赛规则如下：1、活动参赛队由攀垫1队，攀垫2队、攀垫3队、辅料1队、辅料2队、辅料3队等6个队组成，每个队由5人组成（其中人选中男员工3人，女员工1人，管理员工1人），每个队需选出一名队长。注：（1）攀垫1队由现攀垫1线人员（含线检员）2人+办公室1人组成；（2）攀垫2队由现攀垫2线人员（含线检员）2人+生产计划部1人组成；（3）攀垫3队由现攀垫3线人员（含线检员）2人+仓库1人组成；（4）辅料1队由注塑组和粘皮组2人+业务部1人组成；（5）辅料2队由印花组和缝制组2人+采购部1人组成；（6）辅料3队由外协组和下料组2人+品质部1人组成。2、此次每队底分为100分，竞赛答题分（1）必答题、（2）抢答题和（3）风险题三种题型，其中出赛题目90%均出自竞赛题库中。好文档，供参考12/19其中竞赛规则如下：（1）必答题：本轮由每队代表进行了电脑抽签选题，每种题由5道小题组成，题目在投影仪中出现，其中每人按座次顺序轮次必答，同队人员不能替代。答对者给10分，签错者不扣分。本轮时间控制在40分钟内。此轮目的在于每位队员基础知识的熟知度，要位每位队员为团队个人做战。（2）抢答题：题目在投影仪中出现，主持人念完题说“开始”后，各队通过举手进行抢答。抢到题的队可由代表答题，同队人员可以提示和补充，回答完毕后，要说“回答完毕”。本轮共设15道，答对者给20分，答错者扣20分，不全者扣10分。本轮时间控制在15分钟内。此轮目的在于每队对中度知识熟知度，可集体作战，体现团队精神。（3）风险