宪法宣传日演讲稿范文精编3篇

好文档，供参考1/11宪法宣传日演讲稿范文精编3篇【题记】这篇精编的文档“宪法宣传日演讲稿范文精编3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！宪法宣传日演讲稿1党的提出了全面推进依法治国。今年是现行宪法颁布30周年，1982年宪法是中国法制建设的里程碑，确立了宪法的最高法律地位，标志着国家生活的法治化、制度化。30年来以来，公民的宪法意识明显增强，国家机关依照宪法行使权力、接受监督的自觉性大大提高。宪法实施的过程也是法治建设不断深化的过程。法治是规则之治，依法治国首先是依宪治国。宪法是国家的根本大法，是国家最高的行为准则。宪法的生命在于实施。宪法不仅仅是一个政治性文件，它既规范国家权力的合法运行，又保障公民基本权利，与公民生活紧密相关，宪法实施随着政治经济社会文化的发展而逐步深入，宪法所确定的原则和所规定的权利内容逐步走向具体化、程序化。党的提出要把科学发展观作为必须长期坚持的指导思想，实现发展成果由人民共享是科学发展的价值取向和奋斗目标，其中所包含的保证人民平等参与、平等发展权利，保障人民权好文档，供参考2/11益、保证人民当家作主，维护社会公平正义，让人民监督权力等，都体现了宪法精神。深入理解宪法及其精神，对于贯彻落实科学发展观具有重要意义。宪法精神体现国家理性依法治国首先就是依照宪法治理国家，这就意味着国家治理必须运用法治思维、法治方式，必须将宪法精神、宪法规定贯穿落实到社会生活的各个领域，必须尊重人民群众的主体地位，国家权力的运行必须以保障人民权利为出发点，必须接受人民群众监督。科学发展观反对GDP崇拜，努力实现“正义的增长”,坚持以人为本的核心立场，注重社会公平正义，注重维护人的尊严，保障人的权利，这与宪法精神是一致的。宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，这种确认随着经济社会的发展而不断丰富和完善。改革开放以来，中国从计划经济走向市场经济，经济持续快速发展的过程，也是从集权到分权、从人治到法治、从身份到契约的宪政发展过程。目前，中国经济总量的世界排名跃至第二位，与之相伴随的是中国在国际上的影响力不断增强，其中就包括法治水平的提高。“中国模式”的成功不仅是经济的高速增长，而且也表现在国家理性、公共治理的进步。权力约束是宪法精神的第一要义好文档，供参考3/11宪法是专门调整国家机关与公民关系的法律。宪法规定，一切权力属于人民。国家机构受人民委托行使权力，必须以为人民服务为宗旨。权为民所赋，权为民所用是宪法的基本精神。宪法对行政机关、司法机关行使权力的范围作出了明确界定，在宪法语境中，一切权力都是有限的，无边界的权力是不存在的。用法律思维、法律手段治理国家、管理社会，首先是在政府行为中体现宪法精神、宪法原则。在公共决策、公共事务中，保障公民的参与权、知情权、表达权、监督权，使公众参与成为科学民主决策的必要环节。政府的权力受到更加严格的限制，审计、问责等戴在政府上面“紧箍咒”越来越多，权力运行越来越透明。当然，单纯依赖于外部监督并不能造就伟大的政治家。只有具备宪法意识和法律素养的人，才会成为理国善政的出色领导人。柏拉图说：“只有那些最能遵守国家法律的人，才能在这场考验中获得最高的荣誉，他将被任命为最高的官职和众神的首席执行官。”权利保障是宪法精神的核心内容列宁说：“宪法是一张写着公民权利的纸。”公民权利是国家权力的本源和目的。宪法既宣告了公民权利，又严格限制国家权力，防止权力滥用对公民权利的侵犯。在社会急剧转型时期，公民与政府之间、公民与公民之间、行政机关与社会组好文档，供参考4/11织之间的利益冲突增多，如何实现宪法所规定的公民基本权利是一个紧迫课题。宪政学者蔡定剑说：“只有让宪法活起来，使宪法走向社会生活，走向大众心中，成为真正保护公民权利的手段，全社会就会重视宪法，把宪法作为最高准则，中国走向宪政社会的进程就会大大加快。”宪法观念只有深入到公民心中，宪法实施才能成为全体公民共同的努力。通过参与政治、参与听证、参与监督等方式，公民个人在宪法实施中的作用越来越突出。权力部门对公众意见置之不理、对群众关切漠然视之已经成为不可能。公民的权利诉求是政府决策考量的首位因素。宪法是人类理性的产物，是人民意志和智慧的体现，是对国家权力运行、公民权利保障、社会利益平衡深思熟虑的设计。宪法的至上权威，不仅意味着一切法律、行政法规和地方性法规不得同宪法相抵触，更重要的是，任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权，这既体现了法律面前人人平等的宪法原则，又体现了党必须在宪法和法律内活动的执政准则，也体现了国家治理和社会管理的内在规律。宪法是对民主政治的确认和保障。宪法至上，不只是确立一种法治理想，更重要的是付诸法治实践。只有坚定维护宪法的至上权威，才能消除长期封建专制历史留下的影响，防止以言代法、以权压法，从根本上防止“文革”不再重演。党只有率先尊重和维护党的权威，才能保持长期执政的合法性和稳定好文档，供参考5/11性，才能有效避免执政危机和风险。“徒法不足以自行”。社会生活是宪法的基础。弘扬宪法精神，必须大力构建宪法文化。宪法是民族精神的结晶，植根于民族文化土壤和社会生活之中。宪法里面蕴含着高度的政治理性、深厚的人文精神和精致的法律技艺，决定着时代的思想高度、社会的共识程度，影响着政府和公民的价值判断。宪法文化的意义在于引导人们用宪法思维思考和解决问题，塑造灵魂，提升素质。宪法所提供的不是工具理性，不能用功利的、实用主义的态度对待宪法，而是要形成价值理性，将宪法价值转化为幸福生活的制度力量和意义支撑。宪法宣传日演讲稿2亲爱的同学们：大家好。今天我讲话的题目是《学法、守法》，在这社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢？那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。回首新中国跨越半个世纪的发展历程，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体建立了新中国，制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此，无数中国人开始认识法律、关心法好文档，供参考6/11律。以为核心第二代领导集体确定了发展社会主义法制、健全社会主义法制的方针，为开创普法工程奠定了坚实的基础。以为核心的第三代领导集体继往开来，与时俱进，确立了依法治国的基本方略，并将这一方略载入国家根本大法。去年，《中华人民共和国法典》和《中华人民共和国法库》的出版发行反映了我国法制建设的成就，有助于推行实施依法治国的进程。早就指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。当前，随着信息领域高新技术的迅猛发展，互联网作为开放式传播和交流工具，作为一种新兴的传播媒体，正在日益成为一个重要的思想道德建设的新阵地。在互联网的普及过程中，有一个现象值得关注，这就是网吧问题。网吧的确有效地把网络推向了平民化。然而，随着互联网信息垃圾的增加，失控网吧的负面效应也日益呈现，尤其是对青少年的负面影响引起了社会的焦虑。一些网吧的无序发展和惟利是图，衍生出暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情三个公害，成为电子海洛因，从而引发出学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心的负面忧患。不良网络危害青少年身心健康的事例不胜枚举，在此不一一例举。未成年人违规上网是学校、家长、社会关注的热点问题，为了优化青少年成长的环境，国务院通过了《互联网服务营业所管理条例》，该条例明确规定：网吧、电脑休闲屋等互联网上网服务营业所经营单位不得接纳未成年人，同时还应在营业好文档，供参考7/11场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，违者将由文化行政部门给予警告，并可处以15000元以下的罚款，情节严重的，责令停止整顿直到吊销经营许可证。政府加强管理，用强制性的法律措施来维护网络的安全、健康和文明。对于我们青少年来说，应该吸取网络危害的教训，克己自律，按照《全国青少年网络文明公约》规定做到文明上网，正确对待互联网上的各种信息，自觉抵制、摒弃其中的糟粕。同学们：让我们从文明上网开始，不断加强我们的法制意识，抵制不良诱惑。作为每一个新世纪的青年人，应该努力学习科学知识，为报效祖国、施展抱负打下良好的基础。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”我的讲话完了，谢谢！宪法宣传日演讲稿3法制宣传日广播稿甲()：点击班队生活，感受校园精彩；乙()：放飞少年梦想，打造阳光生活。甲()：各位老师同学们大家好。乙、今天由我们两个给大家主持节目，希望大家能够喜欢。甲：本次节目的主题是--《学法、懂法、做守法的小公民》。乙：同学们，12月4日是我国的法制宣传日。我国的法制宣传日从20xx年开始，今年已经是第12个法制宣传日了。好文档，供参考8/11甲：我们应该大力宣传宪法和法律，弘扬法治精神，深入推进法制宣传教育，更好地服务科学发展。乙：接下来，我们来听两个故事。在今年开学时，同学都高高兴兴的背着书包上学了。但是五年级的学生--张华，却没去学校，在家里很不开心。原来爸爸不让他上学，让他去打工赚钱。乙：张华只是小学五年级的学生，属于未成年人。根据《未成人保护法》，张华的爸爸已经触犯了法律。同学们，我们都有享受九年义务教育的权利，都有学习的权利法制宣传日广播稿。任何人都没有任何的理由剥夺我们接受教育的权利。如果张华去打工找工作，属于童工，任何单位不得招用他，否则也触犯了法律。同学们想一想，这时张华应该怎么做呢？张华应该拿起《未成年人保护法》来保障自己受教育的权利。他可以用这部法律来教育爸爸，夺回自己的学习机会。甲：还有一个故事：程浩是个非常活泼好动的男孩子。今年读四年级了，可是他总是管不住自己，特别的调皮。为此他爸爸经常地打他、骂他。有一次爸爸在打他之后，还把他关在房间里不准他吃饭。乙：根据《未成年人保护法》，父母对未成年人有抚养教育的职责。程浩的爸爸应该以适当的方法去教育他。而不能以暴力去体罚他。更不能经常性地体罚，用不文明的语言去骂他。程浩的爸爸没有尊重程浩的人格，已经违反了《未成年人保护好文档，供参考9/11法》。甲：刚才，我们在两个故事中都提到了《未成年人保护法》。未成年人指的是未满18周岁的青少年。简单点说，《未成年人保护法》是一部保护我们的法律。乙：今天，我们就是希望通过广播让同学们知道《未成年人保护法》和同学们关系是非常密切的。知道如何用《未年年人保护法》去保障自己的合法权利。甲：下面，我就和同学们聊聊我国的《未成年人保护法》的有关内容。《未成年人保护法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿；(二)携带管制刀具；(三)打架斗殴、辱骂他人；(四)强行向他人索要财物；(五)偷窃、故意毁坏财物；(六)参与赌博或者变相赌博；(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；(九)其他严重违背社会公德的不良行为。乙：可是有些同学认为，讲法律就要讲纪律，可是讲纪律就没有了自由。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，好文档，供参考10/11被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。甲：是呀，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室的规则，大家可以享受阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。乙：学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见出现矛盾的情况，一定要冷静，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。所以，同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。甲：我们正担负着努力学习，将来建设祖国的