基础会计课程说课课件

基础会计课程说课课件说课题目：借贷记帐法参赛人姓名：张军旗工作单位：陕西省商业学校目录．教材分析．教法设计．学法设计．教学程序财务会计财务管理成本会计会计电算化基础会计教材分析借贷记帐法的地位和作用是整个会计循环的基础审原始凭证…….计算机自动完成……….设置帐户复式记帐登记帐薄填制凭证财产清查编制报告成本计算淡化程序，讲清记帐原理，成为重点。本节教学目标•知识目标：明确借贷记帐法的意义，掌握借贷记帐法记帐规则，能应用记帐规则处理经济业务。•思维能力目标：能够理论联系实际，从帐、表、证的相互对应关系中理解会计核算的各种方法。•思想教育目标：养成严谨认真的工作作风，增强对会计工作的责任感。本节教学重点和难点重点难点本节教学方法案例教学为主讲授引导启发归纳讨论实训教学目标………….采用投影、图表等辅助手段……..本节教学程序第一步:观察实物，感知铺垫。第二步:任务驱动，巧妙开讲。第三步:启发提问，引入课题。不愤不启组织教学•1.复习旧课，查漏补缺•2.集中精力，突破难点借贷记帐法记帐方向图实训:辨析题、学生相互提问资产增加资产减少权益减少权益增加负债减少负债增加收入减少收入增加成本费用增加成本费用减少借贷返回难点之一----有借必有贷四种变化类型突破有借必有贷相互陈述分析业务难点之二---借贷必相等借贷记帐法的概念及借贷相等的客观性总结归纳加强实训提高技能分析往届作业分组实训教师点评归纳小结学法设计•1指导学生树立对学习的信心。•2指导学生学会与他人合作的学习能力，掌握协作学习的方法。•3指导学生学会理论联系实际。•4指导学生独立完成作业，合理使用学习工具。教学程序•1.复习回顾•2.讲授新课•3.课堂实训•4.归纳小结四种变化类型资产增加记借方资产减少记贷方权益增加记贷方权益减少记借方第一种类型第二种类型第三种类型第四种类型致谢参加这次说课比赛，得到了我校教育研究室张织绒老师的悉心指导及财经教研室各位老师的大力支持，必将对我的业务素质和教学、教研水平有很大提高，欢迎各位专家及老师批评指正，在此一并致谢。THEEND归纳小结业务发生取得原始凭证审核是否进入会计系统确定会计主体进行初始分类记录运用会计科目运用记帐符号借贷记帐法以借贷为记帐符号以有借必有贷、借贷必相等作为记帐规则。。。。。。