竞赛活动方案(案例)通用5篇

好文供参考!1/19竞赛活动方案(案例)通用5篇【引读】这篇优秀的文档“竞赛活动方案(案例)通用5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！竞赛活动方案【第一篇】为充分发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益，促进教师课堂教学理念的转变，提升教师信息技术与学科教学整合的能力，推进课堂教学改革，真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。特举行“班班通”教学应用优质课竞赛活动。具体方案如下：一、活动目标会应用一体化多媒体电子白板进行教学设计；会应用多媒体制作课件；会一体化多媒体电子白板多种功能的操作方法；能贯彻新课程理念开展教学活动。二、参赛对象及活动时间全校所有参与教学的教师。时间：11月6日—11月9日三、评比小组为了加强对“班班通”教学应用竞赛活动的领导，学校成立竞赛活动领导小组。组好文供参考!2/19长：副组长：学科评委：文科组理科组（如果上述评委因急事不能参与听课的，由评委组长协调好必须保证每堂课有三个评委参评。文科评委组长吕晓蓉，理科评委组长徐定文。）四、评比标准1、课件内容科学、正确，画面优美、创意新颖、主题鲜明，能激发学习兴趣；网上下载或运用他人课件主题鲜明、内容科学规范。2、熟练正确运用“班班通”设备及软件。课件演示、操作熟练、无界面错误。熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移画着重线、部分或整体放大、擦去已讲内容等功能。3、教学过程中突出重点，突破难点。4、教学方法要注重创设教学情境，启发学生思维，引导学生积极主动参与。5、学生注意力集中，课堂气氛活跃，教学相长，各有收获。五、表彰奖励1、按参加比赛老师的成绩高低，各取语文组、数学组、好文供参考!3/19常识组前三名，并给予物质奖励。2、竞赛成绩优异者推荐到区里参加“班班通”教学应用竞赛。竞赛活动方案【第二篇】为了庆祝国庆61周年，歌颂宏大祖国富强富强，体验家乡改变，感受人民生活水平改变和学校进展改变，激励广阔师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校内文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培育和提高同学的综合素养，从而促进同学的全面进展。特举办此次“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题的演讲竞赛。一、竞赛内容与时间1、内容：以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题，结合个人和。实际，设计演讲详细内容。演讲题目自拟。2、时间：20xx年9月30日3、地点：学校前院广场4、参赛人员：老师组：各班级组每组选送一名老师参赛同学组：一至六班级每班选送一名选手参赛5、参会人员：全体师生6、初赛嘉奖方法：同学组：以班级段为单位成立评委团，对本段各班评比的好文供参考!4/19同学进行初选，评比出一等奖两名，二等奖两名，其余为三等奖。学校统一颁发证书。（同学初赛时间：9月20——21日，21日下午放学前把获奖。报到政教处）老师组：每段推选一名优秀选手参与学校初选，选出一等奖五名，二等奖五名。（老师初赛时间：下周一9月20日全体老师例会）7、决赛嘉奖方法：同学组：每段推选出的一等奖选手，参与学校范围内的一等奖和特等奖的角逐。荣获特等奖的同学和一等奖的同学，学校要颁发证书和奖品，并在学校宣扬栏中进行风采展现，分别为所在班级加五分和三分。老师组：初选中评比出的一等奖选手参与学校范围内一等奖和特等奖的角逐，获得学校一等奖的老师为个人加量化积分加一分，获得学校特等奖的老师为个人量化积分加二分，为本段老师每人加量化积分一分。获奖老师现场颁发证书和奖品，并在学校宣扬栏中进行风采展现。二、活动流程：第一阶段：宣扬阶段本次竞赛通过召开班级主任会议，由班级主任在各班级进行宣扬发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。其次阶段：各班级组织初赛好文供参考!5/19（一）选手要求1、形象健康、举止自然、端庄，能体现学校生的良好风貌2、吐字清楚，一般话标准3、具备较强的演讲力量4、主题突出，内容感人（二）各班级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参与总决赛。第三阶段：各班级优胜选手总决赛（一）竞赛环节1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。2、选材：内容要围绕爱国、爱家乡、爱学校的某一方面。3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带完碟或自己配乐，或他人伴奏。4、参赛选手原则上要求脱稿。（二）评分标准本次竞赛成立评判委员会，对选手成果进行客观公正的评判。评分标准如下：1、演讲内容（30%）：主题突出，内容真实感人，结构完整清楚等。2、语言表达（30%）：一般话标准，声音宏亮清晰，语调和语速与演讲内容有机协作，声音与情感有机结合等。好文供参考!6/193、演讲表情（20%）：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。4、仪表仪态（10%）：仪表端庄，服装干净大方，讲究礼仪。5、其他（10%）：时间掌握，出入场，演讲效果，创意及有关内容。三、竞赛组织纪律要求1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装干净，仪表端庄，讲文明礼貌，讲一般话。2、赛前，各班上报竞赛演讲稿1份。竞赛活动方案【第三篇】一、运动会主题：梦无止境追求奇迹二、竞赛日期及地点：xxxx年9月30日，塑胶操场。三、主办单位：洞头县霞海中学学生处四、参加单位：霞海中学七年级至九年级18个班五、比赛项目：男子：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球好文供参考!7/19女子：100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、铅球男女混合：16×60米接力六、参加办法：1、凡在校学习、身体健康的学生均可报名。2、每班每个单项限报2人，每人限报2项（接力可以兼报），各班接力限报一队。（八男八女）七、竞赛办法：1、各班报名单上报之后，运动员所报项目一律不得更改，也不得增补。2、竞赛期间如发现冒名顶替现象，一经发现，取消顶替运动员已取得的名次和成绩，且该运动员所在班级不得参评精神文明奖，对该班进行通报处理。3、每个单项参赛运动员只有或不足8人，其所取得的名次和计分方法仍按单项方法计取。4、竞赛采用国家体育总局审定的最新田径规则。5、向仲裁委员会申诉应采用书面形式，由该运动员所在班级班主任签字，方可受理。6、分年段进行比赛。八、名次、计分和奖励办法：1、每单项取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分；接力取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，接力项目计分加好文供参考!8/19倍；若出现并列名次，则下一名次顺延。2、破纪录加分：破霞海中学最高纪录加9分，破县各年龄组纪录加18分。3、团体名次：每个年段取前六名；以各班男、女运动员在各单项中得分的总和排列名次，如团体总分相等，以得冠军多者列前，以此类推。4、运动会评出精神文明运动队两队，各班评出精神文明运动员一名。九、报名和报到：1、各班报名单9月25日前以电子稿形式发送给陈继成老师。2、报名表应按要求逐项详细填写，报名后名单不得更改，逾期报名为自动放弃。十、裁判员、仲裁：裁判员、仲裁附后十一、经费各班参赛运动员按每个项目进行补贴（一个项目补贴5元）。十二、本规程解释权和修改权属霞海中学。十三、本规程未尽事宜另行通知。附：霞海中学第十二届田径运动会竞赛项目器材标准各年段器械重量表好文供参考!9/19组别项目铅球（KG）跳高九年级男子5110cm起跳八年级男子4100cm起跳七年级男子390cm起跳七、八、九年级女子380cm起跳大会活动安排表日期上午下午9月29日第三节课后彩排及裁判员培训9月30日好文供参考!10/197：30各班集中上操场13：10学生到校8：00举行开幕式13：30开始比赛8：30开始比赛17：30闭幕式大会竞委会一、组织领导：组长副组长成员：zz各班班主任二、主要负责人总体分工：z全面负责本次运动会工作z负责运动会前期筹备工作及运动会期间组织协调工作z负责运动会全过程的宣传工作z负责运动会全过程卫生工作z负责本次运动会竞赛编排工作及径赛赛事协调工作z负责运动会的后勤保障工作z负责运动会安全保卫工作z演负责比赛成绩编排工作z负责裁判员培训工作及田赛赛事协调工作z负责彩旗队工作（z协助）好文供参考!11/19三、具体分工：（一）宣传组组长成员1、会徽徽标设计2、摄影、录像3、裁判员代表宣誓4、运动员代表宣誓：学生5、彩旗队训练工作6、班级引导员、国旗队、会徽队、校旗队训练工作（二）报道组组长（审稿）成员1、运动会入场介绍（解说词）（学生）z（学生）2、广播8、撰写班级报道组：各班至少一名通讯员（三）后勤保障组组长成员1、场地器材组2、颁奖领导3、颁奖引导员好文供参考!12/194、饮用水提供5、音响6、大会医生、外聘医师1名（四）赛事成绩编排记录组组长成员（五）安全保卫组组长成员保安1名学生若干人1、比赛场地秩序维护2、直跑道：学生20人3、跳高场：学生4人4、铅球场：学生6人4、跳远场：学生4人（六）竞赛秩序组组长成员1、上操场秩序安排2、下操场秩序安排3、班级引导员：各班女生1人4、秩序册编排5、总分公布栏设计好文供参考!13/19仲裁委员z裁判员赛事主管（兼）z径赛裁判长径赛检录引导员田赛检录引导员发令裁判召回裁判计时裁判记录裁判田赛裁判长跳跃组裁判投掷组裁判竞赛活动方案【第四篇】为了促进我园教师专业能力发展和专业素养提升。经研究，决定举行XX第一幼儿园教师五项技能竞赛活动。一、活动时间：20××年4月28日—4月29日二、活动地点：XX第一幼儿园三、活动内容：好文供参考!14/191.故事表演：现场抽取儿童故事，准备8分钟后进行脱稿表演。2.自弹自唱：现场抽取儿童歌曲，练习8分钟后连续弹唱两遍(第一遍弹奏乐曲，第二遍自弹自唱)。3.舞蹈展示：现场抽取儿童乐曲，练习8分钟后进行舞蹈，要求内容健康，积极向上。4.命题简笔画：根据现场抽取的命题或素材进行作画，绘画形式为儿童简笔画，作画工具、画纸由主办方统一提供，作画时间为40分钟。5.现场试课：根据现场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟，再进行试讲15分钟。(教材范围：体验发展教材中、大班下册)四、评比要求：(一)故事表演(20分)1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。2.讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，感情丰富，声情并茂，能再现故事情境。3.能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。4.脱稿讲述，讲述时间不超过5分钟。(二)自弹自唱(20分)好文供参考!15/191.弹奏能力：能够独立识谱，弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。2.即兴伴奏能力：伴奏和声功能基本正确，节奏准确。3.自弹自唱能力：能正确弹唱儿童歌曲，有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。4.歌唱技能：音准正确，有感情的。表现音乐作品。(三)舞蹈表演(20分)1.舞蹈内容健康、积极向上。2.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有创意。3.教师对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强。4.精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。作品具有完整性。(四)命题简笔画(20分)1.主题鲜明，构图合理。2.色彩搭配协调，有创意。3.画面饱满，符合幼儿特色。4.具有绘画的创编及实际应用能力。(五)现场试课(20分)1.教材解析正确，定位准备。2.内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。好文供参考!16/193.对教材挖掘的有独到之处、师生互动的精彩过程、对活动结论可以及时归纳总结。4.试课流程流畅、教学思路清晰、新颖。五、具体安排：月28日、29日早上不带班教师8:30集中四楼大会议室。2.准备场地：故事表演：教师午休室、小会议室、园长室舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室自弹自唱：教师办公室、保教室、总务室3.人员安排：故事表演评委：自弹自唱评委：舞蹈展示评委：现场试课评委：六、参加对象：本园未满35周岁，教龄2年以上的在职专任教师。竞赛活动方案【第五篇】根据《省教育厅关于公布20xx年全省中小学生竞赛活动项目的通知》（苏教基〔20xx〕6号），江苏省中学生作文竞赛为江苏省教育厅审核批准的