教研活动方案(案例)（精编4篇）

好文档，供参考1/8教研活动方案(案例)（精编4篇）【题记】这篇精编的文档“教研活动方案(案例)（精编4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！教师教研活动方案11.时间：10月12日，7-8节；地点：行政楼310。主持人：付婷婷。讨论题目：怎样在教学中与学生进行互动。达成如下共识：第一，思想道德修养这门课互动的重要性，本课程不注重知识性，更注重学生的领悟，所以更加需要学生开动脑筋，引起一定的思考。第二，尽可能的提出一些当前大学生所关注的社会热点问题，与学生共同探讨，也可以分组讨论以及辩论的形式，但最终需要老师的点评，倡导积极向上的一面，对大学生的生活工好文档，供参考2/8作有所帮助。第三，维持好课堂纪律，防止出现混乱，同时对学生的回答，用辩证的方法进行分析，更多的是进行鼓励，找到合理的方面，同时认识到不足之处，集合大家的智慧，来加深同学们对一些问题的认知。2.时间：10月26日，7-8；地点：行政楼310;主持人：侯可会讨论内容：学习期中教学检查相关文件，安排期中教学检查。根据学校要求，在第10周11周，进行期中检查。提前本部门进行自查工作。检查内容：1，教案、听课笔记以及课件et。2,学生作业的布置以及批改情况，要求不能单独写“阅”，必须认真批改。3，学生每次上课前必须点名，督促学生上课，由于两课学生较多，可以采取灵活多样的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要问题，积极改进。好文档，供参考3/8教研活动方案2一、主题教研实施的目的：充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。二、主题教研实施措施：1、认真钻研教材，教学中鼓励学生自我表现。让学生在课堂中动起来，诱发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，调动学生自主参与、主动探究和主动创造。2、利用声像信息，拓展学生想象空间，创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起学生兴趣，激发学生探究兴趣，培养学生求异性思维和创造性思维。3、注重创设学生多感官参与的教学情境，发挥多种感官的综合感知功能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质，激发学生的学习兴趣。4、利用趣味游戏，激发学生乐于创造，培养学生的学习兴趣，培养学生的参与力。三、主题教研目标：培养学生学习美术的兴趣，养成自觉学习美术的良好习惯，在美术活动中发现问题，解决问题的能力与自觉合作创新的能力。好文档，供参考4/8四、实践印证：1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，帮助学生拓展思维，丰富联想，提高学生学习美术兴趣。2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，使学生在游戏中学到新知识。3、组内教师交流经验与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来，把出现的问题汇总、记录。并在组内组织互相听课、评课、讨论。4、教研会上做小结，形成基本材料，组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座。五、时间安排：三月：教研组讨论，确定主题，组织学生参加第22届科技艺术大赛。四月：共同研讨，根据不同年级学生特点设计激发学生兴趣的方式方法，并实施教学。五月：研讨教学，互相听课、评课，学习交流心得，籍此提高各年级学生的学习美术兴趣。六月：继续进行研讨教学，根据活动进行记录总结与改进。七月：教研课题进行阶段性汇报总结。好文档，供参考5/8教研活动具体方案3一、指导思想以现教育代教育思想、现代教育理念为指导，认真学习现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，强化语文教学改革，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。积极开展专题研究，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文素养，为学校全面开创教学新局面夯实基础。二、工作目标1、加强学习型团队建设，努力提升教师教育教学水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。2、深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3、认真学习并实施新课程标准，积极开展以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的的教研教改活动。4、开展丰富多彩的语文实践活动，全面提高学生的语文素养。好文档，供参考6/8三、具体工作及措施1、继续组织学习和实践《语文课程标准》，树立先进的语文课程理念。2、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展课堂教学指导，开展课堂教学研究，促进教师发展。3、加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。4、组织开展丰富多彩的语文实践活动，力争将语文学习延伸到课外、社会。5、落实各项语文常规工作，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真做好课后辅导，认真写好课后反思，认真做好单元检测质量分析，规范学生作业及批改要求，并进行定期和不定期的检查，发现问题及时解决。教研活动方案4教研组是学校教学的最小有机体，对教研组的科学量化考评，有利于教研组队伍建设，有利于保证教研组的基本教学研究活动的开展，为此制定此考评方案。考评方案拟从以下几个方面进行。一．教研组活动常规教研组工作计划2分工作总结2分转转课学期完成人数超过90%，每期加20分，未达此标好文档，供参考7/8准，缺一人次扣2分，扣完为止。两次学校检查的教研组活动每次按满分10分计，清洁扫除与保洁，一学期学校统一检查不少于2次，每次10分。听课要求完成达要求，(每人每期至少听两节班会课),该组加20分，未达要求，缺一节次扣1分，班会课听课未完成一节扣2分，扣完为止。升旗仪式迟到一人次扣1分，未参加一人次扣5分。大型考试的细目分析表，完成人数超过90%，每次加10分，未达此标准，缺一人次扣1分，扣完为止。二。主要教育活动教育研讨会完成听课要求以10分计。青年教师献课赛课活动中获一等奖7分二等奖4分，三等奖2分。K=获奖人数/具备资格的参与人数三。教育科研成果教育科研论文在全国刊物发表每篇1分，省级7分，市级5分。四。高考、竞赛成绩高三年级所在教研组在高考中获全市同类学校第一名（数学、物理、化学、生物加30分）；期余学科加40分。赛区一等奖人数名列全省第一名加20分(其中信息竞赛赛区一等奖人数名列全省第一名加40分，排球比赛获全省第好文档，供参考8/8一加20分)，进省队每人加2分，进国家队集训每人加3分。五。主观评价每学期结束后，由各教研组长相互评定等级折算综合得分。考评由教务处进行，每期进行一次汇总交由行政会讨论确定。最终解释权归教务处。