财务会计(李)新

《财务会计》说课李新花一、课程的性质及定位二、课程目标三、课程设计思路四、教材、资料五、教学内容六、教学方法与手段七、课程特色八、单元设计（利润）九、考核方法一、课程的性质及定位《财务会计》是会计、会计电算化、审计等专业的一门非常重要专业课，它比较全面系统地讲述企业财务会计的基本理论、基本方法以及会计核算的基本循环过程。返回二、课程目标1、专业能力（1）能进行资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计处理。（2）能登记总账和各种明细账。（3）能根据会计账簿资料编制资产负债表和利润表。2、社会能力（1）具有按照会计准则要求，根据企业类型设计会计制度；（2）具备根据财务资料进行财务分析的能力；返回三、课程设计思路根据学院第二轮教学改革方案，确定本课程教学内容为理论和实践两部分。以真实的会计岗位工作流程为载体设计教学过程，教、学、做于一体，培养了学生的会计确认、计量、记录、报告等能力。1.应用现代教学技术手段：充分利用本系“会计手工模拟实训室”的设备和条件，对学生进行填制记账凭证、登记明细账、总账和编制财务报表等实践性技能训练，以实现现场实景式教学；2.运用多种教学方法：理论教学主要采用启发式、案例式、精讲多练式等多种教学方法，同时运用多媒体课件教学，给学生创造一个图文并茂、声像结合的教学环境。实践教学主要采用“情境逼近式”教学模式，以提高学生实际动手能力。通过建立“会计手工模拟实验室”、“珠算点钞实训室”、“电算化会计实验室”和校外实训基地，增强学生实际操作能力。课程简介手工会计模拟实训室（4个）校外实训基地：在烟台、青岛、威海、潍坊等地建立了包括用友公司（烟台分公司）、金蝶公司、烟台金卓会计事务代理有限公司等20多个稳定的教学实习基地。本课程具有良好的实践性教学条件，校内校外实践性教学相结合，教学效果良好。校内实验实训室：ERP实验室1个电算化实验室2个手工模拟实训室4个返回四、教材、资料（一）教材《财务会计》；山东人民出版社；张子学孟凡芳张玲玲主编（二）参考资料《初级会计实务》；中国财政经济出版社；财政部会计资格评价中心主编《中级会计实务》；中国财政经济出版社；财政部会计资格评价中心主编返回五、教学内容本学期结合学院二轮教学改革，本课程引入了情境教学方法。它可以概括为7个教学情境，教学分为两个学期进行，每周4学时，总学时为162学时（其中包括一周的综合实训），教学情境与对应学时为：情景内容学时1会计制度122日常业务核算223原始凭证的识别与审核84记账、转账、结账业务处理385财务报表编制与分析86综合实训307职称考试441、理论教学方面：课程目标：本课程主要介绍引起六大会计要素变动的交易或事项的会计核算及财务报表的编制。通过本课程学习，要求学生掌握企业会计的基本理论、业务处理方法及会计实务操作技能。课程重点：交易性金融资产、存货、长期股权投资、固定资产、流动负债中的应付职工薪酬、收入、政府补助、财务报表等课程难点：存货、长期股权投资、现金流量表的编制。2、实践教学方面：实训设计的思想：以培养学生职业能力、综合素质为宗旨，重点实训商品流通企业的会计程序返回建账根据原始凭证填制记账凭证财务报表明细账、总账六、教学方法与手段理论教学主要采用启发式、案例式等教学方法，同时教师采用多媒体课件教学，给学生创造一个图文并茂、声像结合的多媒体教学环境.实践教学主要采用“情境逼近式”教学模式，提高学生实际动手能力。通过建立“会计手工模拟实验室”、“珠算点钞实训室”、“电算化会计实验室”和校外实训基地，增强学生实际操作能力。返回七、课程特色1、教学情景设计以能力培养为导向，以真实的会计岗位工作流程为载体设计教学情景，教、学、做于一体，培养了学生的会计确认、计量、记录报告等能力。七、课程特色2、注重实践教学注重培养学生动手能力，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等各方面全面发展的高级技术应用性人才。返回八、单元设计（利润）复习旧课，导入新课情境引入：收入—费用=利润，国内外著名企业在发展过程中有一个共同特点盈利能力强，比如：海尔、海信等。你还能说出我们山东的几个著名品牌吗?讲授新知请同学快速阅读课本P265，考虑:1、什么是利润?2、利润有哪几种？计算公式？一、利润概述（重点）1、概念：企业一定会计期间的经营成果，包括收入减去费用的净额，直接计入当期利润的利得和损失。2、利润的构成营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+投资收益+公允价值变动收益利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出净利润=利润总额-所得税费用请学生读书回答：什么是营业收入、营业成本、营业税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用、资产减值损失、投资收益、公允价值变动损益、营业外收入、营业外支出、所得税费用？我们依法成立了公司，接下来要怎样经营才能把公司发展壮大呢？二、营业外收入（教学难点）1、什么是营业外收入？定义：与日常活动无直接关系的各项利得，包括：处置非流动资产利得、盘盈利得、罚没利得、捐赠利得等2、营业外收入的核算三、营业外支出（教学难点）1、什么是营业外支出？定义：与日常活动无直接关系的各项损失，包括：处置非流动资产损失、盘亏损失、罚没损失、捐赠损失等2、营业外支出的核算返回九、考核方法考评方式平日考评（项目考评）期末考评（卷面考评）日常考评30分70分考评实施按照学习态度、出勤情况、完成作业情况给予评级期末闭卷考试（A、B两套试卷）考评标准满分为30分，未交作业一次扣2分，迟到一次扣1分，旷课扣2分，积极回答为题给予1-3分加分参照阅卷标准谢谢大家！