幼儿园圣诞节活动方案(案例)最新4篇

好文供参考!1/18幼儿园圣诞节活动方案(案例)最新4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园圣诞节活动方案(案例)最新4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园圣诞节活动方案【第一篇】一、活动目标1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具；2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维；3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。二、活动准备1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐；2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等；3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。三、活动过程1、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？2、幼儿观察好文供参考!2/18你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔。你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。3、幼儿制作，教师指导。1粘贴；2水粉、蜡笔；3印画；提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。4舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！幼儿园圣诞节活动方案【第二篇】活动目标：1．通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2．给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。3．能够和同伴共同分享节日的快乐。活动准备：1．装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和好文供参考!3/18“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。2．学会歌曲《铃儿响叮当》3．请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。4．制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。好文供参考!4/18活动流程：1．圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Whoisit？圣诞老人：IamSantaClaus!教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Pleasecomein！圣诞老人：I’mcoming！MerryChristmas!，children!幼儿：MerryChristmas，SantaClaus!2．主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！3．播放音乐：《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。4．播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。好文供参考!5/185．发放礼物：圣诞老人给孩子们发礼物。2022幼儿园圣诞节活动方案【第三篇】一、活动目标：1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。3.积极参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力。4.通过活动，锻炼幼儿敢于在集体面前展示和表现自己的能力。二、活动准备：1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。2.收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。3.收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。三、活动时间：2018年12月2X日上(下)午__：__—__：__四、家长准备：1.协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)好文供参考!6/182.利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。3.亲子制作“送老师的圣诞贺卡”五、活动过程：活动一：故事《圣诞老人袜子礼物的缘由》1.教师出示圣诞袜，引导幼儿讨论自己知道的圣诞袜的作用和用途。2.教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。(1)圣诞老人是谁？(2)圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的？3.教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种。种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。活动二：律动《铃儿响叮当》1.教师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。2.引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----快乐的诞节。3.幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的快乐。(1)引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉？(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。好文供参考!7/18(3)请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演。(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》1.谈话导入师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？快和自己的爸爸妈妈商量一下吧。重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。2.让幼儿相互交流，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢？3.提出制作时的要求(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。(2)提醒使用工具、材料时用注意安全。4.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，教师巡回指导。5.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。幼儿园圣诞节活动方案【第四篇】活动目标通过参加本主题的活动，孩子们可以学到1.圣诞节的色彩。2.圣诞节的食物。好文供参考!8/183，圣诞节的植物。4.圣诞节的象征。5.圣诞节的声音。孩子们要学习的概念1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。生词1.圣诞老人一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。2.冬青树一种在圣诞节用于装饰的树。：3.花冠一种在冬青树的枝上做装饰的东西。4，小精灵圣诞老人的助手好文供参考!9/185.星星树顶的一种装饰品。6.长袜一种大型圣诞袜。7.驯鹿一种为圣诞老人拉雪橇的动物。8.礼物一种礼品。9.装饰物用于装饰房子和树的东西。10.颂歌圣诞之歌。11.皮纳塔用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。主题园地本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。音乐1.红鼻子驯鹿鲁道夫(传统)2.铃儿响叮当(传统)3.圣诞节的12天(传统)4.祝愿大家圣诞快乐(传统)5.薄荷棒棒糖之歌哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。好文供参考!10/18哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。6.圣诞老人圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔！圣诞老人，圣诞老人，圣诞老人，他的名字叫圣诞老人，噢喔！7.爬上屋顶(传统)8.圣诞老人来到镇上(传统)9.圣诞循环诗二、四、六、八，圣诞老人不迟到。这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。10.圣诞节的圣歌嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣诞老人，圣诞老人，走走走。11.圣诞老人在他的商店里圣诞老人在他的商店里，圣诞老人在他的商店里，圣诞的场景是什么样的，圣诞老人在他的商店里。好文供参考!11/18另外的诗圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。在唱歌时也可以做一些图片。手指游戏圣诞老人的工作室这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)这是圣诞老人。(竖起大拇指)这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手指)他们正忙着将玩具放在架子上。这儿是烟囱这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)五块圣诞小饼干(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回)五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，块被吃掉了，好文供参考!12/18剩下三块小饼干。三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。礼物看见圣诞树上礼物了吗？(用手遮住双眼)有些是给你的，(用手指)有些是给我的，(用手指)长的，(伸开双臂)高的，(用手从地板开始比画)短的，(也从地板开始比画低)啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)科学1.做蜡烛蜡烛可以用来做成圣诞礼物。这项活动可以让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。孩子们可以放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，形成一好文供参考!13/18个喷口。可以加入绿的或红的蜡笔作为色彩。金属罐头盒的底部可以放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们可以准备一些小纸杯。在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，老师小心地将蜡倒入杯中。：等到蜡变硬后，就做成可以装饰或作为礼物的蜡烛了。注意：四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。2.加入科学领域用放大镜观察松针和松枝。用天平称松果的重量。红、绿、半白的材料表示不同的背景。3.铃铛收集不同大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不同声音。4.触觉箱可以将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如：蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。模仿游戏包装礼物好文供参考!14/18收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。艺术和手工1.圣诞链将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子可以是粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。2.用饼干成型器作画给孩子们提供圣诞饼干成型器、纸和装有红色和绿色颜料的平底浅锅。孩子们可以将饼干成型器作为绘画工具在纸上画画。3.鲁道夫在开始这项活动前，先让孩子们描出自己的鞋样，用做鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出自己的双手，用来表示驯鹿的鹿角。最后，剪下一个红