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学习培训计划(精选4篇)优秀的范文是怎么构思的呢?广泛参考下载范文能够帮助我们积累经验。借鉴是对好的东西的欣赏而不是抄袭,今天我们为大家推荐1篇很不错的文章主题是“学习培训计划(精选4篇)”,欢迎参考下载,希望您能够喜欢并分享!学习培训计划篇【第一篇】为规范进修人员管理,切实提高进修人员的护理业务水平,努力为基层医院培养专业技术人员,特制定以下培训计划:1.护理部接收进修护理人员后,首先组织其学习有关政策、法律、法规,医院规章制度,《四川省人民医院关于进修、实习、见习的暂行管理规定》,介绍医院环境及医院情况及相关政策。2.进修人员到病房后,临床科室根据其具体学习要求及专业,安排专业组长带教,从专科理论知识、专科操作技能等各方面入手,对其进行培训。操作培训方式:确定2-3项专科护理操作技术为培训考核重点,由护士长负责安排、组织实施,带教老师负责进修护士的培训。理论知识培训:病房护士长负责安排定期以授课、专题讲座、科室业务学习等方式组织进修人员学习专科知识,并组织1-2次护理查房。进修人员结合自身的情况,参加护理部组织的继续教育讲座。3.进修人员考核:操作考核方式:由科护士长、病房护士长、带教老师组成培训考核小组负责进修护士的专科技能考核。理论知识考核:病房护士长针对进修的专科内容,以试卷形式对进修护士进行考试。考核成绩入《进修护士考核表》,进修结束后返回原单位。学习培训计划篇【第二篇】一、培训目的进一步推进学校中层干部队伍建设,提高中层干部队伍的综合素质,促进学校改革、发展、稳定和各项工作的顺利进行,为把学校建成一流职业学校提供坚强的组织保证和干部支持。二、培训原则(一)以人为本,按需施教。按照学校改革的发展要求,把握干部的成长规律和教育培训需求,逐步地开展中层干部教育培训,激发干部学习的内在动力和潜能,增强干部教育培训的合理性和实效性。(二)全员培训,保证质量。教育培训面向全体中层干部、干事,创造人人皆受教育,人人皆可成才的条件,不间断地培训干部,大幅度提高干部素质,实现干部教育培训的规模和质量效率的统一。(三)全面发展,注重能力。坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则,全面提高干部的思想政治素质,科学文化素质,业务素质,将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。(四)联系实际,学以致用。紧密联系国际国内形势的新变化,联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展,联系干部的思想和工作实际,引导干部在改造主观世界的同时,运用所学理论知识指导实践,提高解决实际问题的能力。三、培训对象全体中层干部(含正副职)、干事四、培训方式自学提高与集中授课相结合五、培训要求(一)建立严格的学习考勤制度1、凡应参加的集体学习,迟到或早退半小时以上未请假者,该次学习作缺勤。2、根据平时学习态度、个人小结,给予综合成绩,综合成绩将作为当月绩效考核的内容。(二)要求中层干部、干事要端正学习态度,把自己摆进去,自觉参加;正确处理好学习、工作、生活这三者关系,做到不迟到、不早退、不无故缺席,上课时不做其他事情;凡学习笔记必须是手写。六、培训内容安排学习培训计划篇【第三篇】1、建立教师培训制度,改进和完善学校过去的教改教研制度,完善对教师的评价体系,调动教师的课改积极性。3、通过培训,营造一种浓厚的课改氛围,促进教师的专业成长,使每个教师逐渐成为新型教师。,三、培训内容和学时1、集中培训,学时为40学时。(1)以《福建省中小学教师继续教育规定》为指针,对小学教师进行思想政治教育和师德修养;专业知识更新与扩展;现代教育理论与实践;课程改革与教材教法;教育科学研究;教育教学技能训练和现代教育技术;现代科技与人文社会科学知识等内容的培训。对幼儿教师进行幼儿园教育指导纲要解读、幼儿教育新论、幼儿教育科研基础、幼儿教育教学活动案例、幼儿保育与健康等内容的培训。(2)以我镇教师队伍建设为抓手,加强骨干教师的培训,选派教师参加国家级、省级新课程改革和骨干教师培训,加强教师的外语能力、计算机水平的培训,强化骨干教师的科研能力,选送教师外出参加各种学术会议和学术研究,每学期聘请专家、学者到我镇讲学,组织对教师进行各类培训。2、校本培训,学时为40学时。(1)以学校为主阵地,以《省中小学教师继续教育规定》为指针,对中小学教师开展新时期教师素养、新课程教学设计与应用、新课程教学专题研修、教学诊断与反思、教学行动研究等内容的培训。对幼儿教师开展新时期教师素养、幼儿教育新观念新技术专题研修、教育教学诊断与反思、行动研究课题、教育教学实践创新等内容的培训。(2)鼓励教师参加成人高考、自学考试、远程教育,积极支持小学、幼儿教师参加专科及本科以上的学历进修,发挥学校骨干教师的示范作用,加强我镇小学、幼儿教师导师的指导作用,开展新教师岗前培训,采用师徒结对方式,提倡能者为师。3、以读代训,学时为20学时。学习培训计划篇【第四篇】工作计划网发布教师培训学习计划,更多教师培训学习计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。xxxx年的这个8月,我又被提名参加骨干教师的培训,因为我的个人原因由第二期挪到了第四期。这使我感觉到压力更重,因为前面老师都说比较不轻松,课上需要大脑的极力旋转,课下还要完成很多的总结书写活动——这正是我不愿做的事情。可又一想,这也是改变自我的一个很好的契机,帮助自己走出倦怠的一个机会,何不把它当做推进自己的一股动力呢?所以,首先我要端正思想和态度:自己是骨干教师,作为幼儿园的“第二期骨干教师培训对象”可以看出领导对自己的认可与重视。那么市里又投入这样的巨资,来搞这样一个提高全市幼教师资水平的活动,可见,幼教地位的提高真的不知句空话。所以,自己从思想上要高度重视,时刻准确把握培训活动的目标,不断地修炼自己的师德修养,增强自己的事业心和责任感,树立科学的教育理念。提高自身的学习能力、反思能力、研究能力、创新能力,从而形成自己独特的教育风格。具体实施如下:一、认真学习相关的教育理论书籍——培训活动中提供的书籍;深一步解读《纲要》;《幼儿心理学》《幼儿教育》等丰富自己的理论以便为实践来指路。同时,运用自己的学习和实践来撰写学习笔记和反思。二、积极参加参与式研究与实践活动,在小组讨论中积极发言,起到小组长的带头作用。及时带领同组教师开展讨论、交流、操作等活动,以使大家都得到理论与实践的提升,从而有效地指导实际工作的开展。三、在实践中,用学习到东西进一步解读儿童行为,学习观察、了解儿童的各种行为和学习方法,并把自己的收获与疑惑大胆的与同伴们分享,做到“教育永不羞于问题”。希望得到老师和同伴的指导与帮助,让自己的实际工作能力更上一层。四、保证每次参与活动的时间和质量,记录每次活动的过程,写下每次活动的感受。保质保量的完成每一次的课上课下任务。
本文标题:学习培训计划(精选4篇)
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