精品解析：2022年山东省菏泽市中考语文真题（解析版）

【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】山东省菏泽市2022年中考语文试卷一、古诗文（30分）1.默写唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗。_________________，_______________。_______________，_______________。【答案】①.谁家玉笛暗飞声②.散入春风满洛城③.此夜曲中闻折柳④.何人不起故园情【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳、故、园”等字词容易写错。2.依据课文填空。（1）_______________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）（2）非独贤者有是心也，人皆有之，_______________。（《孟子》）（3）沙鸥翔集，_______________。（《岳阳楼记》）（4）_______________，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。（《老子》）【答案】①.博学而笃志②.贤者能勿丧耳③.锦鳞游泳④.上善若水【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题中的“笃、鳞、游、善”等字词容易写错。3.根据提示默写。（1）陶渊明《饮酒》中，表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是：_______________，_______________。（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中，运用比喻描写“大雪骤降，一片洁白”景象的诗句是：_______________，_______________。【答案】①.此中有真意②.欲辨已忘言③.忽如一夜春风来④.千树万树梨花开【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。依据“只可意会，不可言传”可知，默写的两句诗是“此中有真意，欲辨已忘言”；依据运用“比喻”修辞和“大雪骤降，一片洁白”【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】可知，默写的两句诗是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。注意“辨”和“梨”的写法。4.阅读下面一首宋诗，回答下列各题。立秋刘翰乳鸦①啼散玉屏②空，一枕新凉一扇风。睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。（选自上海古籍出版社《千家诗》）【注】①乳鸦：幼小的乌鸦；②玉屏：屏风。（1）本诗写景是按照由_____到_____的时间顺序展开的。（2）请赏析“睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中”两句诗的妙处。【答案】（1）①.夏天②.秋天。（2）既写出了诗人对秋天的到来十分关注，又写出了立秋之后气温的变化明显，突出了诗人的闲情逸致。【解析】【小问1详解】本题考查对诗歌内容的理解。在理解诗文的基础上，结合诗句分析作答。语句“一枕新凉一扇风”写诗人躺在床上用扇子扇风时的感受，夏天扇风，觉得不是很凉快，因为空气的温度比较高。立秋扇风，觉得分外凉爽，因为秋天到来了，空气的温度也低了些。“新凉”中的“新”字写出了“夏天到秋天”的这种时间变化。【小问2详解】本题考查诗句赏析。“睡起秋声无觅处”句写夜里秋风由劲吹到停止的过程。起初还听到秋风吹动草木发出呜呜的声音，起床后一点声音都听不到了。起床寻觅秋声，说明诗人对秋天的到来十分关注。“满阶梧桐月明中”写在明亮的月色中，见到台阶上落满了梧桐叶，诗人终于清楚地见到了秋天到来的足迹。因为秋高气爽，所以秋天的月亮特别明亮。因为梧桐是落叶乔木，叶子比较阔，所以让人觉得梧桐落叶比较早，比较显著。据此可知，这两句诗通过景物描写，既写出了诗人对秋天到来关注，又写出了立秋之后气温的变化明显，从而突出地表现了诗人的闲情逸致。5.阅读下面的文官文，完成下列各题。ㅤㅤ【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要．还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏的【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语．云：“不足为外人道也。”（陶渊明《桃花源记》）ㅤㅤ【乙】郗公值．永嘉①丧乱，在乡里，甚穷馁．。乡人以公名德，传②共饴③之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。”公于是独往食，辄含饭著两颊边。还，吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。（刘义庆《世说新语》）【注】①永嘉：晋怀帝年号。②传：轮流。③饴：通“饲”。（1）解释下列加点字的意思。①便要．还家_____②此中人语．云_____③郗公值．永嘉丧乱_____④甚穷馁．_____（2）下列各项中加点字的意义和用法，相同的一项是（）A.问所从．来战则请从．B.问今是何世，乃．不知有汉乃．记之而去C.公常携兄子迈及．外生周翼二小儿往食及．下船D.席苫于．公灵床头行者休于．树（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①此人—一为具言所闻，皆叹惋。②公于是独往食，辄含饭箸两颊边。（4）阅读【甲】【乙】两文，回答下面的问题。【甲】文中“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源中人________________。【乙】文中乡人“传共饴之”，是因为郗公______________________。【答案】（1）①.同“邀”，邀请；②.告诉；③.遇到；④.饥饿。（2）D（3）①这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。②在这种情形下郗公就一个人去吃饭，把饭含在两颊旁，回来后吐给俩孩子吃。（4）①.①热情好客、民风淳朴，也反映了桃源人生活富足。②.②以公名德。【解析】【小问1详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“便要还家”的句意是：人们就把渔人请到自己家里。要：同“邀”，邀请。【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】（2）“此中人语云”的句意是：里面的人告诉他说。语：告诉。（3）“郗公值永嘉丧乱”的句意是：郗公（郗鉴）遇到永嘉丧乱时。值：正赶上，遇到。（4）“甚穷馁”的句意是：很穷困，甚至要挨饿。馁：饥饿。【小问2详解】本题考查文言文字词的意义和用法。A.从：介词，自/动词，跟从；B.乃：副词，竟然/连词，于是，就；C.及：连词，和/介词，等到；D.于：都是介词，“在”；故选D。【小问3详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“为（对，向）、具（详细，详尽）、皆（全，都）、叹惋（感叹惋惜）”几个词是重点词语。（2）句中的“于是（在这种情形下）、食（吃）、辄（就）”几个词是重点词语。【小问4详解】（1）本题考查对文章内容的理解。“余人各复延至其家，皆出酒食”的意思是其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。结合上一句“便要还家，设酒杀鸡作食”可知，这句话表现了桃花源中人热情好客、民风淳朴的特点，同时也反映了桃源人生活富足。（2）本题考查对文章信息提取。在理解文意的基础上，结合相关的语句分析作答。文中的“乡人以公名德，传共饴之”的意思是：乡里人尊敬郗公的名望德行，就轮流给他做饭吃。由此可知，乡人“传共饴之”是“以公名德”。据此，答案为“以公名德”。【点睛】参考译文：【甲】（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”的【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】【乙】郗公（郗鉴）在永嘉丧乱时，避居乡下，很穷困，甚至要挨饿。乡里人尊敬郗公的名望德行，就轮流给他做饭吃。郗公带着侄子郗迈和外甥周翼一起去吃饭。乡里人叹道：“大家都饥饿困乏，因为您的贤德，所以我们要共同帮助您，如果再加上两个孩子，恐怕就不能一同养活了。“从此郗公就一个人去吃饭，把饭含在两颊旁，回来后吐给俩孩子吃。两个孩子活了下来，一同南渡过江。郗公去世时，周翼任剡县令，他辞职回家，在郗公灵床前铺了草垫，为郗公守丧，一共三年。二、现代文（40分）6.阅读下面的文字，完成下列各题。论教养（节选）利哈乔夫①谈论“风度”的书藉很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？对于诸如此类的问题，这些书大都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是（jiǎo）揉造作，是出于无聊，是附（yōng）风雅，是毫无意义的忸怩．作态。②当然，优雅风度可能是外在的。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。③问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？——搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴．言”，是不是一件轻而易举的事情呢？④一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。⑤切忌不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响，喝汤时也不要有声音；嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心；不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁，表明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑，说俏皮话，讲笑话，弄得旁边的客人心烦，尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话，那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦，优雅是“社会共享的”。⑥无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。（1）给加点的字注音；根据拼音写汉字。①忸怩．___________②箴．言_____③jiǎo_____揉造作④附yōng_____风雅（2）疏理文章的论证思路。文章围绕优雅风度从两个方面展开论述。首先论述了①_________然后论述了②___________。（3）文中④⑤两段主要运用了什么论证方法？论证的观点是什么？【答案】（1）①.ní②.zhēn③.矫④.庸（2）①教养其实很难从书籍中获得②.要养成优雅风度应该遵循哪些准则（3）举例论证。列举生活实例，充分有力地阐述了“要养成优雅风度的准则是时时刻刻要记