19331945年甘肃经济建设研究

华中师范大学博士学位论文1933-1945年甘肃经济建设研究姓名：裴庚辛申请学位级别：博士专业：中国近现代史指导教师：彭南生200804011933-1945年甘肃经济建设研究作者：裴庚辛学位授予单位：华中师范大学相似文献(10条)1.期刊论文叶得明.楚晓.陈秉谱.张兰平WTO与中国羊毛产业的发展-甘肃农业2004,(11)我国是毛纺工业大国,目前毛纺工业所需大量靠进口.在入世后,如何正确认识和处理我国羊毛生产,发展养羊业,值得我们进行探讨.2.期刊论文楚晓.陈秉谱.叶得明.张兰平.李发弟甘肃省羊毛生产的发展分析-甘肃农业2002,(11)甘肃省是传统的养羊大省,养羊业是支柱产业.改革开放20余年,以产毛为主的养羊业曾经一度得到了较快的发展,为改善人民生活和加快促进毛纺工业的发展做出了突出贡献.但近年来,受国际、国内化纤工业的影响,羊毛生产出现萎缩甚至滑坡的现象.为此,正确认识羊毛业面临的形势及存在问题,采用相应的对策措施,对实现我省羊毛业的可持续发展具有十分重要的意义.3.期刊论文高琴.赵永红论退耕还林与农民利益保护-甘肃农业2002,(9)农业是人类立身之本,是人类生息和发展的重要物质基础.西部农业发展面临种种困难,其中森林和草地植被锐减,水土流失尤为严重.所以要在保护生态环境的同时持续增加农业产品产量,提高经济效益,满足日益增加的人口和不断提高生活质量的需求,实现自然资源的永续利用和农业的持续发展.西部农业的可持续发展,当前主要是进行结构调整,而退耕还林既是西部大发展的重大生态建设项目,也是结构调整的一项重要内容.把退耕还林放在西部大开发中去思考,以生态经济持续农业去规范,是中国加入WTO的要求,是西部大开发的战略要求,也是战略性农业结构调整部署的要求.4.期刊论文高琴农业产业化中农村妇女作用问题的研究-甘肃农业2001,(3)农业产业化是农村经营模式的改变,它要求农户尤其是农村妇女要具备投入产业化的一系列思想准备和行为准备.通常情况下,农村妇女参与农业生产是出于一定的目的,即经济收入;满足一定的利益,即自我物质生活需要的利益,行为单独化非常突出.但是农业产业化提出的要求远远高于普通农业经营的要求,同样出于一定的目的或满足一定利益,但内涵却不一样了.首先,农业产业化要求农村妇女必须具备相应的行为,即有作出决策和选择的能力.其次,还要求她们具有对外部环境作出及时反应的自身素质.从我省农村妇女整体上看,还远远不具备相应的素质和行为能力,具体表现在:5.期刊论文楚晓.张兰平.叶得明.陈秉谱.李发弟我国羊绒产业持续发展问题研究-甘肃农业大学学报2003,38(1)通过对羊绒产业历史资料的回顾,肯定了羊绒产业在国民经济中占有特殊地位.但同时也发现羊绒生产以数量型增长为主,羊绒加工企业过渡膨胀,市场竞争无序,羊绒制品档次低、花色品种少、创新能力差、附加值低.羊绒产业要持续发展,应重视草原保护和建设,开展品种选育和改良,加强羊只饲养管理,规范市场秩序,调整羊绒产品结构,实行牧工贸一体化经营.6.期刊论文王海鹰.刘明丽高等教育教学改革与西部大开发-甘肃农业大学学报2000,35(4)实施西部大开发战略,人才是关键、是根本.西部高等学校应该以市场经济条件下高教发展的规律为依据,以转变观念为先导,以适应市场需求变化和促进人的素质的提高为突破口,以促进受教育者掌握知识和技能为重点,以促进就业为目标,狠抓管理和师资两支队伍建设,夯实基础,改革教学方法和学生学习方法.7.期刊论文金琼.赵军有机锡化合物的合成与应用-甘肃农业大学学报2002,37(2)有机锡化合物的合成经历了传统的格氏试剂间接合成法、利用金属锡和卤代烃的直接合成法两个时期.研究工作由早期的主要侧重于合成、推测结构,到20十世纪80年代的侧重于结构的表征及生物活性的有效利用.有机锡化合物研究工作的长足发展是近几年的工作,被用于醇醛缩合及醇酸酯化反应的催化剂.有机锡化合物与酸催化剂相比,具有用量少、无污染、不腐蚀仪器设备等优点.8.期刊论文王瑛.范宗良.冯辉霞.陈明义.WANGYing.FANZong-liang.FENGHui-xia.CHENMing-yi滴灌带灌水均匀度的田间测试与分析-甘肃农业大学学报2000,35(1)通过对滴灌带灌水均匀度的田间实际测试,结果显示:当滴灌带铺设长度(L=120m)较小时,所测试产品的灌水均匀度(＞95%)都很高,随着滴灌带铺设长度(L=240m即流量)的增加,其灌水均匀度(＜90%)逐渐减小;另一方面,随着滴灌带入口压力(13.79×104Pa)的增加,其灌水均匀度(＞86%)随之增加.9.学位论文陈群甘肃高职院校学生对专门用途英语需求的调查分析2007在全国第三次教育工作会议上，教育部提出要大力发展高等职业技术教育，并把其作为我国高等教育改革的重点之一。高职教育是我国高等教育的重要组成部分，它不同于学术型的普通高等教育，而是培养生产、技术、服务、管理等方面的就业教育。因此，突出应用性和实用性应是高职英语教学的特色。然而，长期以来高职英语教学从教材选择、教学环节到教学方法基本上沿袭了大学英语的教学模式，未形成具有高职特色的英语课程体系。高职英语教学效果也不尽人意，特别是西部高职院校的大多数毕业生无法把所学的英语语言知识与具体的实际应用结合起来。既看不懂专业的英文资料，学的“哑巴英语”也使他们无法与对方交流。因此探索有高职特色的英语教学模式迫在眉睫。专门用途英语(ESP)是英语语言教学的一个重要分支，是建立在科学严密的需求分析基础之上，用来满足学生特殊学习目的的英语教学方法体系。作为一种根据学生的交际需要和学习目的确定教学内容和方法的新的教学途径，ESP符合高职教育的培养目标和社会对具有良好专业交际能力的涉外人才的客观需要。因此把ESP模式引入高职英语教学，能使之建立在科学理论基础上，使学生在有限的时间内最大限度的获取胜任将来工作所需的英语应用能力。然而，ESP一直是高职英语教学中的薄弱环节，甚至有些高职院校没有开设专用英语课程。开设的专门用途英语课程也没有建立在科学的需求分析基础之上。为了了解高职院校学生对专门用途英语课程的实际需求及其对这门课程的看法和建议，作者在甘肃六所高职院校进行了调查。调查分为问卷和访谈两种形式。基于哈钦森和沃特斯的需求分析理论，作者设计了问卷。接受问卷调查的601名学生分别来自兰州石化职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院、甘肃农业职业技术学院、甘肃工业职业技术学院、甘肃林业职业技术学院以及酒泉职业技术学院。专业涉及计算机应用，建筑工程技术等十个。调查内容包括：(1)高职学生对学习专门用途英语课程必要性和重要性的看法；(2)对高职专门用途英语课程设置的建议；(3)通过ESP的学习，学生最想掌握的语言应用能力；(4)对ESP课程设计中教材、教师、教学方法等的看法。同时通过访谈获取老师的相关信息对学生的看法进行补充说明，访谈对象来自其中3所高职院校的15名专业英语教师。访谈设计了专业英语教师对这门课程的态度以及对教材、教学方法等看法的12个问题。调查的结果表明了：(1)高职学生已意识到专门用途英语对将来工作的意义以及学习专门用途英语课程的必要性。(2)他们希望在一、二年级打好英语基础，三年级学习专门用途英语课程来锻炼语言实际应用能力。(3)学生期望提高以听说为主的语言应用能力。从而达到工作和生活中用英语进行交际的目的。根据调查结果作者从五个方面提出了改进ESP教学满足学生需求的建议：(1)建议把专门用途英语写入高职英语教学大纲；(2)对专门用途英语教师进行培训；(3)分析学生的需求；(4)重视听说能力的训练；(5)改进以单一的语法翻译法为主的专门用途英语教学。希望对改善高职院校目前的专门用途英语教学现状有所裨益。10.期刊论文戚乐磊.赵鸿铁.梁若筠.薛建阳.成自勇粘结滑移问题的界面应力元模型-河海大学学报(自然科学版)2004,32(2)基于不连续介质变形体的界面应力元法,通过在不同介质界面处设置粘结滑移元件,以界面两侧块体元材料的本构特性反映界面点对的正应力和法向相对位移之间的关系,以两种材料结合面的粘结滑移特性表征界面点对的剪应力和切向相对位移之间的关系,建立了粘结滑移问题的新的界面应力元数值计算模型,并编制了相应的计算机程序.数值算例表明,计算模型可较好地仿真复合材料界面的粘结滑移现象,能很好地揭示复合材料结构的工作性态.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：7af118e4-7431-4a76-b69a-9e170157aaa5下载时间：2010年10月22日