精品解析：贵州省遵义市2019年中考语文试题（解析版）

贵州省遵义市2019年中考语文试卷一、积累与运用（共30分）1.汉字积累：下列词语字形和加点注音全部正确的一项是（）A.珊．瑚（shān）懒惰咫．尺天涯（zhǐ）中流砥柱B.堕．落（zhuì）耽误鲜．为人知（xiǎn）疲惫不堪C.拮据．（jū）分泌难辞其咎．（jiù）今非惜比D.角．色（jué）酝酿毛骨悚．然（shù）风度翩翩【答案】A【解析】【详解】B.堕．落（duò）。C.今非惜比——今非昔比。D.毛骨悚．然（sǒng）。2.词语积累：下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重．．．．，为当地老百姓办了许多实事。B.禁毒是全民舍生取义．．．．的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。C.在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，这项让旅客一文不名．．．．的规定值得赞扬。D.经过工作人员不知所措．．．．的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。【答案】A【解析】【详解】B.舍生取义：舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。不合语境。C.一文不名：一个钱都没有。形容非常贫困。不合语境。D.不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。不合语境。A.拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。符合语境。故选A。3.文化积累：下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（）A.《红岩》最后的情节中，齐晓轩被敌人打伤，在这危急的时刻，江姐和华子良带着解放军出现了。B.《西游记》中，唐僧三打白骨精，逼走了孙悟空，最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。C.古代文人合称中，一般来说，“王孟”指王维、孟浩然，“韩柳”指韩愈、柳宗元，“苏辛”指苏轼、辛弃疾。D.离亭就是驿亭，古人往往在驿亭送别，留下了许多著名的诗篇，如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。【答案】C【解析】【详解】A.错误，华子良带着解放军出现了，江姐已经牺牲了。B.错误，促使孙悟空离开花果山，重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途原因：虽在花果山但心中一直挂念师父的安危（身回水帘洞，心逐取经僧）；师父有难（被黄袍老怪捉去），八戒采用激将法向师兄求救（义激孙悟空）。D.《夜雨寄北》不是送别诗，是诗人给对方的复信。抒发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。4.语言运用：下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）拔地而起，刺破苍天，_____；抱团前行，勇闯深谷，_____；奋力拼搏，追求理想，_____；悉心守护，关爱至亲，_____。A.故梦能成其璀璨故家能成其温暖故山能成其巍峨故水能成其壮阔B.故山能成其巍峨故水能成其壮阔故家能成其温暖故梦能成其璀璨C.故梦能成其璀璨故家能成其温暖故水能成其壮阔故山能成其巍峨D.故山能成其巍峨故水能成其壮阔故梦能成其璀璨故家能成其温暖【答案】D【解析】【详解】考查对句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，根据横线前一句来分析理解。“拔地而起，刺破苍天”突出山的高峻，与“故山能成其巍峨”衔接，“悉心守护，关爱至亲”家人的守护给人以温暖，与“故家能成其温暖”衔接，排除其余项，故选D。5.语言运用：下列句子没有语病的一项是（）A.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。B.连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。C.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。D.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。【答案】B【解析】【详解】A.成分残缺，关联词使用错误，“这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装的宗旨，即使经历了许多风雨，百年的传承也从未间断。”C.词语顺序颠倒，改为“收集、分析、使用”。D.成分残缺，改为：科学家利用分布于全球不同地区的8个射电望远镜阵列组成一个虚拟望远镜网络，第一次看到黑洞的视界面。6.语言运用:下列句子表达得体的一项是（）A.春节晚会现场，李明很激动地说：“我很高兴为大家朗诵一首小诗，请大家认真聆听。”B.同学发来短信，邀请你到他家吃饭，你回复：“感谢你的邀请，我一定按时光临寒舍。”C.我每次在微信朋友圈为选秀选手投票，家母都会说：“别把朋友圈当成了‘投票圈’。”D.假如你穿越到三国时代，见到了诸葛亮，你说：“今日得见先生，足下三生在幸矣！”【答案】C【解析】【详解】A.聆听：指集中精力、认真地听。与“认真”重复。B.家母：对人谦称自己的母亲。语境用的不当。D.足下：是旧时交际用语，对同辈、朋友的敬称。此处用词不当。7.句子积累：按要求默写句子。（1）《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，_________________。（2）《木兰诗》：脱我战时袍，______________________。（3）《渔家傲》：天接云涛连晓雾，_____________________。（4）《无题》：__________________，蜡炬成灰泪始干。（5）《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，_______________________。（6）《致橡树》：仿佛永远分离，________________________。（7）《桃花源记》：夹岸数百步，中无杂树，_______________，____________。（8）《游山西村》中，描写农家待客真诚热情的句子是：__________，______________。（9）你对正感到迷茫的同桌说：“你要坚信，你终会拥有属于自己的一片天空，就如李白《行路难》中所说，“‘____________，________。’”【答案】(1).（1）风烟望五津(2).（2）著我旧时裳(3).（3）星河欲转千帆舞(4).（4）春蚕到死丝方尽(5).（5）绿杨阴里白沙堤(6).（6）却又终身相依(7).（7）芳草鲜美(8).落英缤纷(9).（8）莫笑农家腊酒浑(10).丰年留客足鸡豚(11).（9）长风破浪会有时(12).直挂云帆济沧海【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“著、裳、阴、豚、沧”等字词的书写。二、阅读（50分）8.阅读下文，完成下列各题。少年画海孙湜①在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了，油彩已经干透。②少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。③只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。④他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自己做什么都可以。⑦闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲!”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。⑨母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一ロ气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的!”⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。⑪等母亲平静下来，少年回到自己的房间，把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘，拿起落尘已久的画笔，一笔一笔地勾勒这陌生的大海……⑫不知过了多久，大海已经平静了许多，一个白色亮点在海上移动，那个白点一点点变大，最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来，深深地凝望着大每，弯下腰，深深地鞠躬。⑬原来，父亲遭遇了特大风浪，却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。⑭那一天，父亲晚回家几个小时，少年画出了人生中最美的大海。（有删改）（1）下列对本文的理解与分析，错误的一项是A．第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。B．少年把贝壳扔出窗外，这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。C．第⑨段母亲“哭泣”的原因，一是担心丈夫，二是儿子的安慰触动了她。D．第⑬段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因，使故事情节更为完整。（2）第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾？为什么？（3）第③段画线句子在文中有何作用？请简要分析。（4）请结合本文，探究第⑫段少年“深深地鞠躬”的原因。【答案】（1）B（2）不矛盾，因为母亲那时无比的紧张不安，他是用这份“镇定”来安慰母亲；“颤抖”则真实再现了他内心的想法，他十分担心出海的父亲会遭遇不测，但这种紧张不能让母亲看出来。（3）环境描写，以海风与窗帘的变化表现天气在变化，渲染风暴来临前的不安气氛，突出少年在得知父亲出海后内心的恐惧与不安，推动情节的发展。（4）为自己以前不理解父亲的表示歉意，为父亲的生还表达对大海的谢意。【解析】【详解】（1）B.错误，海上狂风和瓢泼大雨，而父亲的渔船却总也望不见，心理为父亲担忧焦躁和不安，少年才将把贝壳扔出窗外。（2）少年为了安慰母亲“镇定”地说“没问题，相信父亲！”因为母亲当时已经惊慌无比，少年要安慰母亲，所以他此时必须保持“镇定”。但是面对狂风、闪电和瓢泼大雨，少年又为父亲的安危担忧，“颤抖”表现他十分担心出海的父亲会遭遇不测，这种紧张不能让母亲看出来，手上的“颤抖”是他此时心理的反映。所以这两个词是不矛盾的。（3）考查对景物描写及作用的理解。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。“湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着”中“湿咸的海风已经把窗户吹开”“不安地抖动着”表现海上天气的变化，预示着一场暴风雨即将来临，突出少年此时心里的不安，同时推动情节的发展等等。（4）考查对文章内容的分析探究。解答此题，要结合句子的上下文的内容来理解。“鞠躬”一般指请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。根据上文所写内容“一个白色亮点在海上移动，那个白点一点点变大，最后变成少年熟悉的白帆”，这是父亲的船回来了，他为父亲能平安回来向大海鞠躬表示感谢；同时与第②段“整日只知道与海为伴的父亲”“那不是少年心中的梦想与画面”不理解父亲的做法表示歉意而鞠躬。9.阅读下文，完成下列各题。中国“慧”眼，仰望星空①即使是视力优秀的人，在夜晚最多也只能看到几千颗星，这个数量和宇宙的庞大相比不值一提。想要看到更暗的恒星和更深邃的宇宙，需要借助天文望远镜的力量。②新中国成立以来，天文学家一直希望用自己的天文望远镜做研究。自1958年起，我国先后自主建造了60厘米小型望远镜、2.16米大型望远镜……这些望远镜虽然帮助天文学家取得了很多成果，但也存在效率不太高的问题。于是我国的天文学家便开始思考能否建造一个专门用于拍摄光谱的望远镜，让