您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 初三英语教学的工作总结范文【5篇】
初三英语教学的工作总结范文【5篇】内容丰富思维深度好的“初三英语教学的工作总结范文【5篇】”文章编辑特地为您推荐,构建完整的文档资料管理系统能够极大地降低信息管理的复杂度,范文越来越影响我们的写作。学习范文可以让我们更加自信地面对各种文书处理任务,精益求精。您还对范文1筹莫展吗?初三英语教学的工作总结篇【第一篇】一、确定小组、因材施教如何在同一个班集体中让优生“吃饱”,让学困生“吃得到”。那需要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台,引导学生进行良性的竞争。我在班上将全班学生按表现分成为四组,每组的学生的学习量、学习要求、作业均不相同,而且定期在小组内进行学生行为、学习上的评价。二、严抓背诵、默写背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都来源于背诵。本学期本人严抓背诵,每课需要在我这里背诵过关,争取每篇章能背诵流利。背诵课文并不是死记硬背,这样背诵效果会很差,时间长了还会影响学生对英语学习的兴趣,因此,每一次背诵,我及时地指导背诵方法、技巧,让背诵成为学生乐做的事。好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写意味着词汇量也增加了。这些对学英语都是非常重要的。以下我在默写是较为注意的问题:1.材料的长度。最好能够控制在。2.难度控制。3分钟以内,因为默写是个耗时的事情.以句子为单位来默写。有的同学喜欢一个一个词的来听写,这样效果会打折扣。我要求学生默写含有单词的句子,这样一方面能够锻炼把握整体的能力,也能锻炼自己的短时记忆能力。三、加强日常听力及听力技巧的培训学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。因此上半学期主要培训学生的听力技巧:(1)训练学生学会抓关键词。(2)训练学生进行有效审题,缩短中间环节的时间和学生的反应速度。(3)本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等。让学生在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。经过一段时间的训练,学生的听力失分率明显减低,效果显著。初三英语教学的工作总结篇【第二篇】我教的初三1、2两班。我接手时学生的英语学习基础较差,同年段其他班级相比差距较大。面对他们在初一初二年两年这么差的基础,我没有失去信心。我很努力地想要把他们的成绩提高上来,我更加觉得压力重重!经过努力,我发现大部分学生成绩提高了,但在培优方面我始终做得不好。学生做阅读理解和书面表达,他们的成绩又不行了。因为他们这方面的能力没有得到很好的训练与提高。这造成班上优秀生少,又加上差生特别多的状况,因此,我觉得初三毕业班这一年,应该要想方设法,提高复习的效率。我具体是这么做的:在进入毕业班时,我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来,对他们进行了必要的思想教育,树立了榜样,进行了鼓励,使他们信心倍增。很多学生告诉我,他们不是不想学,而是学不会。如果他们一直处于这种不自信的精神状态,那么该如何来迎接任务繁重的初三毕业班的学习生活呢?因此,作为老师,首先应该给他们精神力量,鼓励他们战胜困难,取得进步。思想工作做通了,如果没有对他们进行必要的帮助,他们学习跟不上,意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。因此,在一进入初三我便加大了辅差工作的力度。领导早就给我们明确的指示了:重点抓差生,提高及格率!我除了自己定期地对他们进行辅之外,主要还在于课堂的提问,课后作业的讲评,注重对他们进行面批,批完再让他们考一遍,直到掌握为止。另外,我还在班级进行一帮一活动,让学生自愿进行组合,并给他们提出目标,提供指导,也取得了比较好的成效。针对本班学生基础差,差生多的特点,我在教学初三年知识的时候以比较快的速度进行。因为我发现在教新课的时候,大部分的差生都听不懂了,他们几乎是处于陪读的对象。而中等以上学生我如果以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。如果按照教学进度来上新课,势必造成今后总复习时间又太赶,差生依然赶不上来。为了今后能争取到更多的时间复习旧知识,给差生一个机会跟上来,我只好赶进度了!当然赶进度归赶进度,教学质量也要有保证,因此我重点对学生进行预习的指导及练习的精讲精练。进入第一轮复习的时候,我则是扎扎实实地进行基础知识的复习并且配上中考题型的练习。因为我比别的老师早一些进入第一轮复习,所以我的时间是比较充裕的。这也为后来的进步提供了保证。另外,为了提高学生阅读理解和书面表达的能力,我在课堂上注重教给他们方法,而在课后让他们多练习,因为有了好的方法,也因为词汇的积累增多了,他们的阅读水平和写作能力也得到了一定的提高。回想这一年的毕业班教学,我可以自豪地说我付出了努力,也取得了成绩的进步,更重要的是积累了经验。希望领导多多指教。谢谢!初三英语教学的工作总结篇【第三篇】本学期我担当初三级1班、8班的英语传授。因为传授经验欠缺,我对传授工作不敢薄待,当真进修,深切探讨教法,谦和进修。经过议定一个学期的竭力,获得了很多宝贵的传授经验。以下是我在本学期的传授环境。1、备好课,备好学生,上好课。传授便是教与学,二者是彼此关联,不可破裂的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以,明白和分析学生环境,有针对地教对传授告成与否相称紧张。不明白明白学生对传授的紧张性,只是用心探讨册本,讲义,想方设法律讲堂活泼,学生易接纳,这是很简单碰鼻的。在上课前要明白明白学生的实际环境:一方面,农村的学生英语听,说的本领相对较弱,讲课采取较深的全英传授,同学们较难适应。另外一方面,1班的同学比较安静,差等生占较大大都,尖子生寥寥无几。是以,讲得太深,就赐顾不到集体,而8班的同学比较活泼,上课氛围自动,固然优生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,是以传授结果比较抱负。今后可以看出,明白及分析学生实际环境,脚结壮地,详细题目详细分析,做到因材施教,对讲课结果有直接感化。这便是教诲学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一表面在我的传授实践中获得了验证。传授中,备课是一个必不可少,非常紧张的关键,备学生,又要备教法。备课不富裕大略备得不好,会紧张感化讲堂氛围和自动性,是以,每天我都耗费大量的时候在备课之上,认当真真钻研讲义和教法,不满意就不停工。固然辛苦,但实情表明是值得的。一堂筹办富裕的课,会令学生和教授都获益不浅。我当真探讨了课文,找出了重点,难点,筹办有针对性地讲。为使传授活泼,不沉闷,我还为此筹办了大量的教具,讲课时就匠意于心了。相背,我异国当真备课的时候,讲堂氛围沉闷,传授结果不好,与此比拟可见,当真备课对传授非常紧张。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感触坚苦的外语来讲相称紧张。备课富裕,能变动学生的自动性,上课结果就好。但同时又要有把握讲堂的本领,因为学生在讲堂上的一举一动都会直接感化讲堂传授。是以上课必定要设法律学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容充裕,实际。教态天然,讲课活泼,难易适中赐顾扫数,就天然能够吸引住学生。所以,教授每天都要有富裕的精神,让学生感觉到一种天然氛围。如许,讲课办事半功倍。2、鼓励学生进修乐趣。英语是一门外语,对学生而言,既陌生又坚苦,在如许一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜好英语,让他们对英语产生乐趣。不然学生对这门学科产生畏难感情,不肯学,也没法学下去。为此,我采纳了一些方法,便是尽量多讲一些关于英美国度的文化,糊口生涯故事,让他们更明白英语,更喜好进修英语。因为只有英语程度进步,他们才华到达交异国笔友的目标,同时也能够进步同学们的英语写作本领,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特别环境,学生在连续进修中,会呈现好差分化现象,差生面扩大,会紧张感化班内的进修民风。是以,绝对不能忽略。为此,我订定了详细的筹划和目标。对这部分同学进行有筹划的带领。3、珍视听、说、读、写周全成长。英语是说话。是以,除了讲堂结果以外,还必要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚定下班明白早读环境,发觉题目及时改正。课后发觉学生功课题目也及时办理,及时讲明白,让学生即时消化。别的,对部分不自发的同学还采纳坚硬背诵等方法,进步他们的本领。期中测验和期末测验是观察每位同学在本学期的进修结果,是以应当予以珍视。测验前进行有系统的复习,测验掉队行学科总结。在月考后的时候里,我把气力紧张集结在两班的差生带领上,特别是8班,以收缩差距。别的,还发觉学生的综合本领不敷强,所以今后的传授中要加强这方面的练习。让学生轻快学,简单把握。而期考结果表明,得当带领掉队生对班的集体成长有很大救助。经过议定一个学期的竭力,期末考便是一种考验。不管成绩凹凸,都表现了我在这学期的传授结果。我明白到这其实不是最紧张的,紧张的是在本学期后如何自我进步,如何互助进步两班的英语程度。是以,不管如何辛苦,我都会连续竭力,多问,多想,多向他人进修,篡夺进步。本学期我担当初三级1班、8班的英语传授。因为传授经验欠缺,我对传授工作不敢薄待,当真进修,深切探讨教法,谦和进修。经过议定一个学期的竭力,获得了很多宝贵的传授经验。以下是我在本学期的传授环境。初三英语教学的工作总结篇【第四篇】本学期,本人担任初三(1)、三(2)班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作一个学期来,主要做了以下的工作:一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学生情况,鼓励他们的学生2、加强学校班风、学风的要求,全面促进学生的学态发展二、按照教学常规五个环节开展教学工作1、备课:课前认真地备好每一节课,写好教案既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法2、上课:课堂上尽可能调动学生的学习积极性,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气纷活跃起来,充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子,作业都能做到全批全改,并做好评讲工作,对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平时一些无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步4、考试:本学期根据学校的要求进行了两次的考试,考试的成绩基本处于同级同科的中上水平每次的考试,都能做到查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法.三、其他方面1、抓教学进度,合理安排时间,全级各科任老师互相配合,统一教学法进度,顺利完成了本期的教学任务2、级内各老师互相合作,完成了本期的分工任务3、认真辅导的组织学生参加了本学期的全国英语竞赛,并获奖.4、积极配合各课任老师的工作,多联系,沟通,互相促进学生的学习.四、存在问题:所教的班级中,有相当一部分的学生基础较差,无心向学,书写相当了草,相当一部分的学生的阅读、分析表达能力较差,今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教,使他们改变学习态度,努力学习,力争在下期的学习中有较大的进步初三英语教学的工作总结篇【第五篇】冬来暑往,又迎来了一年一度的中考,回想起我和初三5班,6班同学共同走过的岁月,其间的酸甜苦辣,喜怒哀乐真是难以言表,有付出,必然有收获。针对班里学生英语成绩两级分化严重的现象,为了让不同程度的学生都有所收获,进一步提高初三英语的学习效率,本学期我主要从以下方面展开工作:一、制订好本学期的英语复习计划。我们五位老师经过集体研究,制订了切实可行的复习计划。总复习前,我们进行了一次摸底考试,以便全面了解学生的基础知识和基本技能,为备好复习课,提高复习效果,让学生取得好成绩做好准备。其次,我们认真分析2006年的中考试卷,正确把握其命题方向,进一步明确教学目的与要求,努力把好复习关,增强复习的针对性;钻研考试标准,明确题目形式,抓住题型变化,确定训练方式,加强复习指导,最终制定了第一阶段以滚教材为主,第二阶段专题复习,第三阶段模拟训练,查漏补缺的三步走复习计划。二、根据实际,统筹安排教学进度。针对这两个班学生的实际情况,在第一轮复习的时候,我把复习的重点放在了词汇和语法知识上,扎扎实实地进行初中英语基础知识复习的同时配合中考题型的练习。同时我比同年级的老师更早的进入第一轮复习,而且这一轮复习进程较慢,更多的关注基础差的学生,让
本文标题:初三英语教学的工作总结范文【5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11197280 .html