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好文档,供参考1/14小学班级活动方案(案例)【推荐4篇】【题记】这篇精编的文档“小学班级活动方案(案例)【推荐4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!小学班级活动方案【第一篇】一、指导思想莒南博大精深、厚德载物的品质,影响着莒南人的学习生活。为打造和谐莒南文化,拟建设“书香班级”。以此培养师生阅读的兴趣和习惯,形成学良好的阅读氛围和阅读传统,共同创建一个充满书香的校园。二、领导小组组长:校长副组长:书记副校长成员:政教室教务处总务处三、活动目标:1、启动“书香班级”工程,营造良好的读书氛围。2、激励教师与书籍为友,与经典对话,开拓人文视野,提升教育智慧。3、引导学生与好书为伴,培养浓厚的读书兴趣和良好的好文档,供参考2/14读书习惯。四、活动组织及要求:(一)策划启动阶段1、宣传发动;2、制定计划。(二)组织实施阶段阶段目标:解决书源问题,让学生有好书可读;保证读书时间,让学生养成阅读习惯;开展系列活动,让学生享受阅读乐趣。1、制定班级读书计划要求:目标明确、()内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析,开列必读书目和选读书目;一个学期读哪几本书?共读什么书?读书会的讨论放在什么时间?怎样将读书活动和班级的其他活动,如班队活动结合起来,这些都应在学期的阅读计划中有所体现。2、教室环境布置要求:营造读书氛围,让教室充满书香气息。如教室黑板报或墙报开辟类似“我的推荐”、“读书之星”、“交流园地”等栏目,定期更换。3、成立班级读书小队(组)或读书俱乐部每个小队(组)的人数以5—6人为宜,每个小队(组)可设队(组)长、书源报告员、读书交流员、读书笔记指导员、活动好文档,供参考3/14记录员等岗位,各个岗位有着不同的职责与相应的人员素质要求。每个读书小队(组)要取好富有特色的名称,要有明确的阅读目标和行动计划。4、建立班级图书角要求:内容丰富,数量充实,并选好图书管理员,制定班级图书管理制度。具体做法:充分利用学校图书室和学生资源。第一,可以由每个学生提供1-2本书,定期由班级图书管理员负责借阅工作,一学期结束后,还由学生将自己的书带回。第二,各书友队可以根据小队成员的喜好共读一本书,读完后于其他书友队互换着阅读,这样一学期每位学生只需买一本书,就可以阅读至少4-5本书。图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。5、保障阅读时间开展“一日三读”,即早晨诵读(早读课,除课文阅读外,背诵经典诗词)“课前交流”(利用课前三分钟,交流读书心得或颂读名篇);“晚间自由读”(阅读推荐书目)6、建设楼层书柜,建立班班之间的流动管理机制每个楼层设有一个图书柜,柜中的`图书由各班定期轮换管理。时间以周为单位,每周安排一个班具体负责,可以由班级图书管理员兼任楼层书柜管理员。周一将班级图书入楼层书好文档,供参考4/14柜,利用课间和休息时间进行全体师生的图书借阅交换。另外,实施过程中需要传帮带,由高年级和低年级结对子,一帮一的完成楼层书柜的建设工作。7、倡导“师生共读”期初确定班级师生共读书目,开设读书指导课,新书介绍课,读书交流会等,充分发挥教师的引领和指导作用。8、倡导“亲子阅读”要求:通过家长会等形式,让家长重视环境熏陶作用,懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境。(1)开展“亲子共读”征文活动(2)填写“亲子共读反馈表”9、开展读书活动要求:针对各年级年龄特点,开展不同主题的读书活动低年级:讲故事、背古诗等;中年级:读书交流会,写读书笔记等;高年级:读书报告会,征文活动等综合活动:成立莒南文学社(莒南娃读书俱乐部),全期编订校刊(报)一份开展莒南跳蚤书市活动三、评比表彰阶段1、开展学生读书竞赛活动2、抽查“书香班级”建设情况好文档,供参考5/14抽查要求:①创建活动情况总结②班级图书角藏书书目③学生阅读书目统计④学生读书笔记⑤其它班级读书活动资料3、评比表彰“书香班级”、“莒南读书明星”、“莒南收藏明星”“书香家庭”、评选“最受欢迎书籍”评比要求:(1)“最受欢迎书籍”:每班评出十本阅读率最高,最受学生欢迎的图书。(2)“莒南收藏明星”:每班评出五位提供图书最多的学生,作为班级收藏明星;(3)“莒南读书明星”:每班评出五位读书笔记做得最好的学生。(4)“书香班级”:①、班级图书数量多、损坏丢失少;②、在图书馆看书纪律好;③、读书活动形式多样,有针对性,效果好;④、师生在学校网站发表随笔、日记数量级多,质量好。(5)“书香家庭”:①、家里有孩子的书柜、孩子藏书数量不少于50册;好文档,供参考6/14②、家庭中有读书的氛围,家长和孩子都喜欢读书、看报,有良好的读书习惯;③、家长能积极配合学校开展各项读书活动。四、具体要求:1、班级管理要求:(1)建设管理好各班的小书柜,班级图书每本都要编号序号、贴好标签、写好价格以及所有者姓名班级,入档造册。(2)各年级段期初设定好必备的古诗词,开学后每周一诗写于黑板上,期中抽查,期末评比。(3)以日记或小作文的形式写随笔,每班每期要将至少4篇优秀随笔发往学校网站。(4)举行一次以读书为主题的主题队会,向全校公开,队会结束后把照片和小结上传校园网站。2、文化氛围要求:(1)在校园挂条幅,走廊通道上挂设古诗和格言。(2)每周四的红领巾广播安排有关内容(内容可以多样,除背诗外,还可谈读书心得,诵读1篇好的文章、1篇童话故事等一切与读书活动有关的内容)。(3)上学放学时校园广播播放一些古诗新唱,或名家诵读等等。3、对教师要求:(1)要制定切实可行的实施计划,在班级读书展示和交流好文档,供参考7/14活动中调动学生的积极性,在读书中充分发挥学生的智慧,开展形式多样的活动。(2)提倡在博客上将自己的读书心得和读书活动感受与大家分享。(3)鼓励学生建立富有个性的阅读跟踪档案,教师要长期跟踪学生的阅读情况。4、对学生个人要求:(1)每人每月向班级图书角献书至少一本(次月换回),让图书角常有新书。(2)课间、课余时间,多交流阅读心得;用实际行动,设计好自己的阅读跟踪档案,“用读书的厚度提升人生的高度”;(3)拥有自己“精神财富”的仓库——拥有书刊、自己的藏书。(4)积极参与各项读书活动,共创“书香班级”。小学班队课活动设计方案【第二篇】一、活动背景:俗话说“民以食为天”,人们一天都离不开饮食,饮食又与人的健康息息相关。体格健壮,健康有活力的人,一般来说,都有良好的饮食习惯和作息习惯。其实生活中许多的细节都与饮食有关,民间还有“药补不如食补”的说法。在我们周围,到处可以看到体重超标的小胖墩;在食堂里,学生偏食挑食的好文档,供参考8/14坏习惯屡教而不能改;在体育成绩单上,成绩优秀的学生屈指可数;教室里,三天两头看到座位空着。健康饮食显得犹为重要!二、活动目的和意义:为什么现在我们祖国的花朵这么娇弱?是什么剥夺了他们的健康?因此,我们根据四(6)班学生的年龄特点,设计了“健康饮食伴我行”这个贴近生活,学生感兴趣的主题活动,期望通过此项研究活动完成以下目标:①引导学生对饮食的关注,认识饮食的重要性,提高食品的安全意识;帮助学生更深入地了解事物的功用,让事物更好地为我们健康成长服务。②了解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。③培养学生观察研究、想象创新及与人协作发展等方面的能力。④在活动中,学会交往与合作、学会与人交流等,培养学生各方面的能力。三、活动时间:20XX-12-1下午第二节班队课四、活动地点:学校报告厅五、活动的主办方、承办方以及参加人员1、主办单位:实验小学2、承办单位:实验小学四(5)班班委以及班主任好文档,供参考9/143、参加人员:四(5)班全体学生六、活动构成:1、四小队之间的健康饮食知识比拼;2、欣赏四小队准备的节目;3、宣读倡议书,签名。七、活动流程:活动前期:1、召开班委会议,讨论并明确活动计划;2、由班委选出两名主持人,一男一女;3、购买好相关材料(矿泉水瓶、气球、沙锤、小红旗);4、确定表演节目以及落实表演的人员名单;5、收集相关环节需要的资料(食品名称、健康小知识……)活动期间:(1)活动准备整队——出旗——唱中国少年先锋队队歌(2)活动过程1、主持人开场白并介绍到场的来宾;2、各小队进行比拼第一回合:食品名称猜猜猜比赛规则:①。每组选出2名代表;②。根据一名代表的描述,另一代表说出食品的名称;③。猜出一个得一颗星,猜不出可说过;好文档,供参考10/14④。比赛时间为1分钟;⑤。在描述过程中不可以出现该食品名称中的字。主持人提问:你最喜欢吃什么?欣赏节目:第一小队的小品《三无食品吃不得》主持人提问:看完精彩的小品,你想说些什么?抢答环节:①。什么是三无食品?了解三无食品②。请说出十大垃圾食品名称?了解十大垃圾食品③。我们的零食有哪些?欣赏节目:第二小队《食品调查》全班回答问题:①。空腹喝牛奶有益健康。②。运动后立刻大量饮水,有益健康。③。早餐要吃好,午餐要吃饱,晚餐要吃少。④。吃海带能预防大脖子病。……。抢答环节:我们食物中有七大营养成分,是哪七大营养成分?欣赏节目:第三小队《看看谁的功能大》第四小队《拍手歌》(3)活动结束宣读倡议书,签名主持人结束语中队辅导员讲话,确定最终获胜者。中队辅导员引领呼号退旗活动后期:1、班委每人写一份活动总结以及反思;2、全班学生填写如下评价表:好文档,供参考11/14小学班级活动方案【第三篇】活动目标:帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。参加人员:三(2)、四(2)班全体家长、学生、班主任、副班主任、当天下午有课的科任老师。活动地点:学校新教学楼。活动时间:20xx年12月31日(星期二)下午13:00--16:40活动组织:总指挥:皮荷荷活动协调:xx组织组长:xx组织人员:学生各班主任(场地布置、活动组织)后勤保障:xx(饮用水、礼品领取)安全保障:学生(预防受伤)活动过程:一、家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。好文档,供参考12/14三、亲子活动游戏(以班为单位)活动地点:教学楼前1、两人三足游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,绑腿的`布条不能松,必须两个人同时跑。2人一组,共分6组同时进行比赛,父子或母子配合。教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。2、袋鼠跳玩法:每组5个家庭参与,共2组。每组家庭站在编织袋里面,站在老师指定的起点。家长袋鼠跳到对面,抱起孩子跑回指定的地点,哪组先到方为获胜。3、踩气球游戏方法:孩子脚上绑一个气球,父母作掩护,在一定范围内,选手展开踩气球,最后看谁的气球没被踩破就为胜。备注:两人三足跟袋鼠是以班级为单位进行的,最后的踩气球是班级跟班级之间的友谊赛。另外每项活动都取前八名,并颁发奖品。四、准备的器材气球、绸带、麻袋。哨子、秒表、号码布小学班队课活动设计方案【第四篇】一、指导思想好文档,供参考13/14本学期,我班将结合学校德育工作计划,树立“育人为本,德育为先”的观念,围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划,重视学生行为规范教育和生存教育,整合社会资源,运用各种教育载体,突出活动和渗透,让德育因行动而精彩,在行动中求发展。二、工作目标坚持把思想道德教育放在首位,努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,把少年儿童培养成为合格的小公民。(一)培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解,熟悉少先队组织生活,在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作,深切感受自己是少先队的主人,珍爱红领巾,热爱少先队,愿为少先队增光彩。(二)培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动,引导他们从日常学习、生活的具体环节入手,分阶段为自己确立新目标,鼓励他们通过自己的努力争得成效。(三)培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德,作优秀少年”,开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱
本文标题:小学班级活动方案(案例)【推荐4篇】
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