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语文老师年度工作计划(精选4篇)可是,您知道怎么才能写好工作计划吗?一份优秀的工作计划,可以让工作更加省时、省力,考虑到您的需要,网友特地编辑了“语文老师年度工作计划(精选4篇)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!语文老师年度工作计划篇【第一篇】一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念,在分析教材、学生的基础上制定学期计划。二、学情分析六年级(2)班共有学生58名,其中男生41人,女生17人,男女比例严重失调,男生多给班级管理工作带来一定的难度。学生来源于本地和外来务工人员的子弟,素质不一,基础参差不齐。上学期语文期考平均分分,及格率%,优秀率%出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有个别学生失去了信心,有待加强思想教育。三、本学期教学目标(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力。会写80个字,累计会写2500个,会认3000个。2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。(二)阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字,养成边读边思考的习惯,并能从中捕捉信息。3.能借助工具书、联系上下文,理解课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。4.在阅读中不断积累语言,增强语感。5.在阅读中,进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力),了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。6.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇(段)。7.扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于25万字。8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。9.受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。(三)习作1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。详略得当。4.能根据表达需要,使用常用的标点符号。5.能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。6.习作要有一定的速度。课内习作8次。(四)口语实际1.与人交流能尊重、理解对方。2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。3.表达要有条理,语气、语调适当。4.听人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。5.能根据对象和场合,稍作准备,作简单的发言。6.注意语言美,抵制不文明的语言。(五)综合性学习1.为解决与学习生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。2.策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析。3.对自己身边的大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别善恶是非。4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。四、教学重难点1.重点:学会把握文章主要内容,体会思想感情,领会表达方法;抓住重点句段,加深理解;主动积累语言,运用语言;习作感情真实,详略得当。2.难点:学习用较快的速度读课文,并能抓住文章的大意。会读诗歌,初步掌握阅读方法,在综合性学习活动中,通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径,小结自己的小学生活和成长足迹,能够写简单学会活动总结。五、教学的措施1.准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标;其次,要明确每一专题的学习目标;再次,要注意阶段目标之间的衔接与过渡。2.重视引导学生自主、合作、探究学习,培养学生的学习能力。3.引导学生自读自悟,启发学生独立思考,大胆发表见解,并综合运用已有的`知识和方法,将之运用到现在的学习中去。4.引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法,增强阅读量,扩大阅读面,提高阅读能力。5.这是小学阶段的最后一个学期了,要引导学生及时查漏补缺,使听说读写的能力得到进一步提高。6.抓好培优补差工作,使优秀生能脱颖而出,后进生也有不同程度的提高。7.做好每个单元的测试工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担。8.教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生。六、营建毕业考试氛围,让学生尽早进入状态1.通过主题班会、讲座,让学生了解和认识毕业考试形势和动态,强化毕业考试在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。2.树立榜样和典型,激励学生奋发向上。3.通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。4.在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。5.关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难。6.在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。七、学困生的转化工作作为老师要想转化后进生,首先要让学生找回自信,鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候,老师要专门捡后进生会的东西提问,不要在课堂上随便批评他,要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬,哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信,他对学习就产生了兴趣,然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化,不用做艰苦的工作,那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心,就是要允许学生有多次反复,就是要提倡一而再,再而三地做教育工作,循序渐进,由浅入深,由低向高发展,这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中,我用这种办法转化了一大批后进生,效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。语文老师年度工作计划篇【第二篇】一、指导思想全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高教研组师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。二、工作重点1、加强理论学习,提高教师课改理论水平。本学期将组织教师学习《语文新课程标准》、《走进新课程》等理论专著,对于感触特别深的文章,利用教研组活动时间集中交流,做好读书笔记和读后感。就低年级阶段的阅读、写字、说话、写话等方面进行教学理论学习、研讨,开展教学沙龙活动。籍以提高老师们的教学理论水平,用理论指导教学实践行为。2、组织好研究课的备课、上课,提高听、评课的实效。本学期将在每位老师每人上好2节研究课的基础上,重点就吕蝶、陆蕾老师的2节课为切入口,进行备课教学研讨活动,确立好研讨重点,提高备课、评课效率,使老师们活动中有所得,活动后有提升。平时要加强老师间的互听互评活动,互相学习,借鉴,不断提高教学水平和研究能力。3、加强课堂常规,规范集体备课。1本学期我们要加强继续教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。要求每位老师,平时教学中严格训练学生的学习常规,并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法,培养学生良好的学习习惯和正确的读写姿势。进一步统一各项作业本的格式及批改的具体要求,加强写字指导,举行一次写字比赛和写话本交流展。2进一步规范集体备课,提高集体备课的质量,提前制定好集体备课计划表,安排好集体备课的时间、内容以及教案编写的执笔者,人手一份,使每人对每周任务做到心中有数。集体备课前每位组员都必须潜心钻研教材,提前一周备课,注重集体讨论意见,集中大家的智慧,完善教学方法,形成教案,打印成文。在各人具体教学时,要结合自身及班级特点进行修改补充,上出自己的风格。本学期将每月检查一次备课本和集体备课教案。4、加强课题研究,构建教研特色。本学期侧重于学生写话能力的培养,以“低年级写话起步训练”为教研组课题,要求有专门的“写话本”,每周在语文课中挤出时间指导写话。学期结束进行一次写话教学的交流和研讨。继续进行识字方法的研究,加强交流展示,提高学生的识字数量和能力。三、工作安排二月制订教学进度、教学计划、教研组计划,进行教研组活动内容及集体备课、研究课的安排。三月组织学习《新课标》等理论,确立教研组课题,进行写话教学研究,组织看教学录象。有主题的集体备课,小组成员按计划上研究课。集体评课,撰写教后反思或听后反思。四月深入开展有重点的教学研究沙龙,组织研究课备课、听评活动。制订好期中复习计划,作好期中复习考试工作。五月继续学习课改精神,加强理论学习,结合校“开发利用课程资源,提高学生语文素养”课题结题活动,进行识字方法谈,加强阅读、写字教学交流。再开展一次有重点的教学研究沙龙活动,切实提高教师的备课,研究水平。语文老师年度工作计划篇【第三篇】一、本班学生基本情况、成绩。本班共有学生36人,其中男生14人,女生22人。三好学生2,优秀生6人。上学期期末统考语文在全乡第三名,学生学习基本稳定,但学生的纪律性、自觉性还有待于提高。二、基本措施和做法。1、了解学生的思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经3年了,对学生的情况可以说是有了一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔阂。⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。⑴组织好学生参加升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。组织学生参加每周的升旗仪式,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生做好早操与课间操,是保证小学生锻炼身体的重要措施。做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导。要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。下第三节课监督学生做眼保健操。⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径。目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有专横跋扈的弱点。本人通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,这些都有着重要的现实意义。⑶组织好教学。组织教学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则等现象。为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任必须清点学生人数,向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作
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