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小学语文活动方案(案例)【推荐4篇】一般会在开展活动之前,我们要习惯性的准备活动方案。活动方案可以防止活动中有意外的发生,所以说啊,这么重要的活动方案又怎么可以少呢!那活动方案需要怎么写好呢?以下内容是三一刀客网友特地分享的“小学语文活动方案(案例)【推荐4篇】”,希望对您有所帮助,动动手指请收藏一下!小学语文活动方案篇【第一篇】一、指导思想:以校本研究为阵地,充分发挥教育科研的先导作用,充分发挥各教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性,让教研活动真正成为全体参与,各尽其能的自主活动。让每个教师都成为教研阵地的主人。以此提高教师素质,提高教学质量。二、主要研究任务及要求1、科学,扎实,有序,高效的开展业务学习。根据教师的教学实际,力求解决教学中的困惑,提炼教师的教科研水平为目的,开展内容丰富,形式多样的学习活动。学习教育理论,课标,教材,教师用书,各级教育教学的具有指导性的文章,外地经验等。本学期共安排了八次业务学习,采用集中学习与分组研讨相结合的办法,通过集中学习,同伴互助,专家引领,总结交流的形式。以校本研究为龙头,以课堂教学为为阵地,充分发挥年级教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性。2、狠抓年级教研组的研究课活动。各年级教研组要加强教师之间的合作交流,集思广益,取长补短,让研究课融入集体智慧的结晶。每个年级组开学初认真组织学习,浏览自己的所任学科的教材,制定好教学教研计划。确立好自己研究课授课的内容,每位老师一学期上好一节年级研究课,认真备课,说话,课后要点评。要充分体现自己的教学特色,尽职尽责完成好各项教学教研任务。学期结束时组长要收齐研究课的教案,反思,点评材料,上交到语文组。3、夯实课题研究,提高课题研究的实效性。结合当前的课改形势,制定好阶段性计划,开好三个会,即学期初的工作布置、期中的检查、期末的总结。省级研究课题《小学语文课堂教学效果研究》,州级个人研究课题和县级研究课题,要扎实地开展研究。让课题研究和课堂实际相结合,让课题研究成果在教学中得到推广和应用。根据学校安排,本学期要选派一节研究课进行课题研究成果汇报,上课------评课----讲座的流程进行。这样以课题研究提高老师的科研水平,以课题研究形成学校的办学特色。要在研究中发现问题、提出问题、解决问题。提高自身业务水。4.合理利用资源,享受资源,让信息教育,网上教研成为我们学习交流成长的平台。每位教师积极参加州网上教研活动。每次活动各年级要认真组织观课,评课,集体研讨,每次必须选派两位以上老师发言。还要按要求上传文章,积极参加省州“网络教研先进个人”和“网络教研精品文章”评选活动。5.认真组织好赴省参赛的优质课。本学期杨华老师代表州赴省参赛,这是我州的大事,也是我校的荣耀。语文组将在州县专家的指导下,在学校和教科室的直接领导下,群策群力圆满完成。以此展示我校最佳教学风采。6、各年级扎实开展语文实践活动和各种竞赛活动。三至六年级认真组织好县教育局关于开展“庆祝建国60周年中小学生网上作文竞赛”的活动。每班必须按要求上传3篇以上的佳作,语文老师负责把关,学校也将抽专人对参赛作品进行评奖。此外要加强学生课外阅读的指导,充分发挥学校图书室、班级图书角的作用。保质保量完成《课标》规定的课外阅读任务。树立大语文观,真正提高学生的语文素养。小学语文活动方案篇【第二篇】玉玺小学一年级语文备课组活动计划一、备课组概况:备课组共有9位教师,担任着整个一年级的语文教学任务。随着新课标的理念不断深入,每人的教育观念有了改变,教学能力在不同层次上有了提升,从而也激起了对新教材的探索热情。我们年轻教师有热情饱满的工作态度,这股力量一定会促使着组里教研工作和谐,统一有序地完成。面对新学生,新教材,我们一定努力探索、积极建构新的课堂教学模式。二、指导思想:1、让校本教研成为推动我们教研组工作再上一台阶的动力。围绕“深入课改,争创特色;抓教师发展,争出成绩;抓教学评价,提升质量”开展工作。2、根据我们学校的自身实际情况,立足课堂,充分挖掘文本,促进年级组教师的交流与协作,进一步提高每一位教师的综合素质以及教学质量。三、实施方法:1、在汉语拼音教学中,渗透趣味性,活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式,让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的实效。2、在识字教学中,培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。3、在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。4、开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养。四、主要工作:1、重视学习习惯的培养听:听人讲话,态度认真,注意力集中,还要边听边想,边听边记。说:能说普通话,要口齿清楚,声音响亮,态度大方,学习使用礼貌用语。读:读准字音,不加字,不漏字,不唱读,不顿读,能在课外阅读适合自己的书报。写:正确的书写方法和写字姿势,以及认真书写、保持纸面整洁、爱惜文具等。想:边听边想,边读边想。问:碰到疑难问题不能解决的,敢于提出。2、识字:460个生字,读准字音认清字形,大致了解在语言环境里的意思,生字在课文里会读,离开课文会认。认识汉字的基本笔划和常用的偏旁部首,了解笔顺规则。培养主动识字的兴趣和初步的识字能力。(识写分流,识多写少,识460个写134个。在书写中注意笔顺、结构、书写规则等的渗透。复习前几课未书写的独体字)。3、汉语拼音:学习汉语拼音的声母、韵母声调和整体认读音节,学习拼音方法,能正确地拼读音节。借助汉语拼音识字阅读。(要认真识记,拼读,找到识字和拼音的联系点,做到有机结合,互相渗透,相得益彰。利用看拼音读课文识字,进一步复习巩固汉语拼音。)4、阅读:学习朗读课文,对朗读有兴趣。能读得流利,读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。(利用所学字词,进行课外阅读适合自己的书报,古诗一定要熟读成诵,经常复习。)5、加强备课组集体的力量:1在教学中遇到问题,及时讨论研究,及时解决。2本学期的试卷命题工作,组内老师一起讨论,出好每一份考卷。六、活动安排:1教师备课详尽,注重与创新的结合。易化难点,备课量充足。做到周周有1篇反思或随笔。2发挥备课组的作用,开学初统一好作业的格式与批改,检查落实情况并及时反馈。3布置的作业要有层次感,多面批。努力做好培优抓差的工作。4做到考核多元化。教师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所突破。3、本学期我们将积极参加教学设计等基本功活动。4、课余时间积极观摩示范课,并完成评课活动。并努力上好一节教研课。5、我们一年级组语文教师要立足岗位,团结协作,求真务实,顺利而圆满地完成各项教育教学任务。九月份:汉语拼音教学十月份:识字(一)4十一月份:课文《影子》十二月份:课文《雪地里的小画家》小学语文活动方案篇【第三篇】xx年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想在求真务实促发展、和谐创新图生存的大环境下,我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养,为全面开创二次创业新局面夯实基础。二、工作要点(一)、认真学习,大胆试验,深入推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。课改年级要在上学期试验的基础上继续认真扎实地开展探索实践,注意积累典型课案和经验。2、组织本组教师学习教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。3、加强课题研究。本学期继续开展“启发、直观、实践”的课题研究。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,1争取多出成绩。4、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力讲教研组建设为学习型组织,重视组内和组间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高。5、扎实开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动,注意第一手资料的搜集、整理、注意成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。(二)、悉心指导,优化服务,规划语文教学常规管理。1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业联系要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字的习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监督。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期末教研分析,特别重视提优补差工作。(三)、催长骨干,积极推进名师工作。1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时,组织教师配合学校创建学习型校园,每学期读一本教育专著,完成5000字左右的读书笔记。2、重视学科带头人,教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学、外出参观学习、课程研究参与等的催长活动。同时也要注重发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的观念,真正促进教师队伍建设。3、认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织赛课活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校领导、专家进行组织评优。三、本学期主要工作安培:第一、二周:配合学校做好语文初期教学工作的检查;制定教研工作计划,学习学校计划工作精神。第三、四周:做好新教师课堂考察指导工作开展新教师汇报课活动。第四、五周:现代信息技术应用及课件制作培训。第六、七周:开展“启发、直观、实践”试验专题研讨活动。第七、八周:开展赛教活动。第九、十周:各年级诗歌朗诵比赛。第十一、十二:研讨如何发挥“读”在课堂教学中的作用。第十三、十四:优质课件、教案、作业展评。第十五、十六:开展1、2年级说话,3---6年级作文竞赛。第十七、十八:实验教学谈。第十九、二十:做好本教研工作总结,各科任教师交一份质量的教学体会论文。三百户小学xx---xx第一学期语文教研组工作计划xx年9月08日小学语文活动方案篇【第四篇】教学目标:1、学会本课9个生字,读准字音,认清字形。2、能熟练地朗读课文,能背诵课文。3、学习怀素那样积极上进,把字写好。第一课时教学过程:一、看图揭示课题简介:怀素是我国唐朝一位著名的书法家,善写草书,有草书《四十二章经》、《千字文》流传于世。他的字飘洒自如,对后人影响很大。他是怎样成才的呢?学了课文我们就知道了。出示课题:怀素写字二、初读指导1、教师范读,学生将不懂之处打上“?”2、学生自由读课文一遍,要求读准字音,读通句子,标出自然段序号。3、检查生字读音。生字:gǔhéjìnxiānyàngrì古时和好上进先看这样日子chánghòushū长生以后书法家指名读,指点学生从平、翘舌音,前、后鼻音,三拼音等方面区分加点字读音的异同。4、课文分几自然段?5、分小组朗读自然段
本文标题:小学语文活动方案(案例)【推荐4篇】
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