2023年培训计划制定【最新4篇】

1/172023年培训计划制定【最新4篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面我帮大家找寻并分享的“2023年培训计划制定【最新4篇】”，我们一起来了解一下吧。培训计划制定【第一篇】总结上学期教研及培训工作方面的经验与不足，在确定了本学期的教学方向的同时分析教师的业务能力，从而制定了本学期的教研培训计划。金龙园数学组共有教师7名，分别担任着金龙园的一线教学任务。为更好的利用现有资源，给老师们提供交流经验，资源共享的平台。要使每节教学活动都能高质量的完成，其核心在于每次备课和教研中，使备课能达到真正的目的，教研能起到一定的效果。真真正正起到教有所思、教有所研、教有所创新！am：（周一、二、四、五）18：30—9：00集体英语学习时间；内容：1、英语区角对话2、日常口语3、各班英语教学内容29：00—10：00教师写教案时间（只写本周教案）；2/17310：00—10：30说课；410：30—11：20做教具，补环境。pm：（周一、二、五）12：30—3：00集体英语学习时间；内容：1、英语区角对话2、日常口语3、各班英语教学内容23:00—3：40教具实操33：40—4：00批改作业培训题目内容概要主持人蒙氏操作册分析教材，提出使用要求贾丽莎舞蹈形体练习、舞蹈教法杜萍蒙氏操作册教师的操作贾丽莎蒙氏操作册教师的操作吕妍妍3/17培训计划制定【第二篇】希望通过培训使中层以上管理者提升管理能力，帮助中层管理人员明确角色定位和技能要求，通过培训提高分析问题与解决问题的能力，让他们在自己的岗位上得到充分的发挥，为企业的发展做出更大的贡献。1、培训方式：由公司中层以上领导轮流准备培训主题与教材，并针对所组织内容进行讲授，传授大家知识技能的同时提升领导的个人魅力。（授课人需提前两周将授课主题报送人力资源部，授课人名单见实施办法）。2、培训时间安排：培训每周一次，每次40分钟，具体时间暂定为每周五下午18：00——18:40。3、培训对象：公司中层以上领导干部4、培训地点：办公楼三楼培训室1、考勤：参加培训人员不得无故缺席，不能参与者需向人力资源部请假；2、考核安排：每次培训均有考核，成绩及出勤情况每周以通知形式公布到oa上。可自主选定培训主题，也可参照下表进行定向。备注：1、每课时40分钟，每周进行1课时；2、每个课程结束，请各中层干部挖掘自身案例结合本次培训内容，写一份培训感悟，每周一上交到人力资源部，计入4/17培训考核成绩。五、培训考核员工培训是培育和形成共同价值观、增强凝聚力的关键性工作，是激励员工工作积极性的有效措施，是建立学习型团队的最佳手段。通过培训各位领导掌握的知识及技能是岗位必备的能力，对于公司安排的提升计划，希望大家认真对待，培训期间对于多次缺勤，考核成绩不达标者，将对其岗位进行重新评估，相信培训期间成绩优异的学员也会有一个广阔的晋升空间。具体考核办法：1、每次出勤占总成绩的20%；2、每课时的课堂表现占总成绩的20%；3、培训内容总结占总成绩的60%；4、授课人每次授课加20%成绩。为了激励大家积极参与培训讲授工作，现提出授课奖励机制如下：每节课基本补贴基数200元乘以大家为讲课内容进行评分的百分比，即200元×听课者的平均评分每课时补贴=以下为评分表：最后，希望各位领导重视本培训，认真对待，人力资源部随时欢迎各位领导能提出宝贵意见，我们会认真考虑并及时改进。培训计划制定【第三篇】《纲要》指出：艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻5/17重的特殊意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用。而音舞教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿很容易对音舞活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的水平上，这也正需要教师的引导，提高到有一定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。在幼儿园音乐教育中的韵律活动是指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作。一般包括以下几种。1、律动幼儿律动，也就是模仿动作的内容，可以有以下几个方面。1动物的动作：兔跳、猫走、鸟飞、鸭走、熊走等。2人们的劳动：采果子、锄地、划船、开火车、开飞机等。3自然界的现象：风吹树摇、植物生长、下雨、水波等。4日常生活及游戏中的动作：洗脸、刷牙、梳头、穿衣、拍球、玩跷跷板等。2、舞蹈主要是指一些基本舞步，如：踮步、小跑步、踏点步、踏跳步、后踢步、跑跳步、跑马步、秧歌步等；简单的上肢舞蹈动作如两臂的摆动、手腕的转动等，以及简单的队形变化所构成。幼儿园中常见的舞蹈形式有：1集体舞2邀请舞3小歌舞或童话歌舞4幼儿自己创造的舞蹈5表演舞下面就和大家一起谈谈律动和舞蹈的教学方法。一、律动教学方法1、丰富生活经验1带领幼儿进入实际的生活情景中去亲6/17身感受。2观察实物的动作。3用实物演示动作。4给幼儿实践的机会以获得亲身体会。2、设法引起兴趣1运用教具引起兴趣。2用儿歌故事等引路。3教师的表演。3、提供创造机会模仿是为创造做准备，通过模仿学会了一些动作也就为发挥创造性打下必要的基础。4、逐步提高要求同一模仿动作，不同的年龄班可有不同的要求。二、舞蹈教学方法在教幼儿集体舞、邀请舞或童话歌舞时，以下步骤和方法可供参考。1、熟悉音乐2、学不同舞步可选用不同队形3、分解动作4、直观示范5、语言指导6、具体帮助另外，我们在舞蹈教学中对语言有一定的要求：1准确2生动3精炼4亲切。在教学过程中，要由浅入深，由简到繁，循序渐进，特别要注意的是一个“度”的问题，有些老师反映幼儿不愿意学习舞蹈，害怕练功，我觉得就是一个“度”的问题没有把握好。总之，韵律活动在幼儿园音乐教育中占有很大比例，具有极为重要的作用。我们只要充分运用这些强有力的教学手段，就一定能提高幼儿的音乐能力，发展他们的想象力和创造力。二、早操的编排早操是幼儿园一日生活开始时的体育活动，它是幼儿园作7/17息制度中不可缺少的一部分。它在增强幼儿体质进行教育和一日生活的组织上都具有一定意义。一般来说，幼儿园的早操时间为25——30分钟，有基本体操、运动负荷不大的游戏、律动和舞蹈、身体素质练习、自然慢跑和跑走交替、跳绳、跳皮筋等。最好在做各种练习时有乐曲伴奏，乐曲节奏感要鲜明、曲调活泼轻快。内容应丰富多样、富有变化。队形可以横竖成行、整齐，也可站成各种图案，还可自由四散站立；变换队形的方式可以是步伐整齐的走步、跑步，也可用活泼的舞步；操节最好在一定时间有所更换，使幼儿能掌握不同特点的操节，以丰富他们的运动技能，提高身体的控制能力，提高做操兴趣。三、如何上好一节体育课在幼儿园的体育教学过程中，要贯彻启发性教学原则，激发幼儿学习和锻炼兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性、创造性，发展其能力。体育课的教学方法主要有以下几个方面：（一）讲解1、讲解的内容要正确，要符合幼儿的知识经验水平和理解能力；内容要简明扼要、重点突出，讲解时语言要形象、生动、有感染力和鼓动性。2、指导幼儿活动或在幼儿做练习时，教师要用简短明确的语言提示。如：幼儿排队走步时教师提醒幼儿：“挺胸、抬头”、“迈大步”；练习跳远时教师提示：“摆臂”、“腿蹬直”等。（二）示范8/171、要有明确的目的。每次示范都应明确所要解决的问题，示范什么，怎样示范，都要根据教学任务和幼儿情况而定。2、示范要正确，要熟练、轻快优美，并要力求自己做示范，如果有的动作限于教师本人的条件不便亲自做示范，可请幼儿做示范，但应在事前帮助他们把动作做准确。（三）练习1、在游戏练习时要处理好练习与间歇、运动负荷与休息的关系。幼儿在做练习后身体会疲劳，练习中出现的问题要解决，这就需要暂停练习，以消除疲劳，进行指导。2、根据幼儿好奇，爱新颖和兴趣不稳定等心理特点，练习方法应多样化，以提高其活动的积极性。3、在练习中要及时给予指导，并注意预防和纠正动作中的错误，带有普遍性的问题采用集体指导的方法，个别的问题，一般是个别指导，但不要因为个别指导而影响到对全班幼儿的照顾。此外，在幼儿体育教学中，还可以采用以下几种方法：1游戏法2比赛法3模仿法4领做法5完整练习法和分解练习法。总之，体育教学时，教师应根据教学任务、幼儿具体情况和场地、器械等条件，灵活运用。四、如何制定体育计划制定体育计划必须从实际出发，分析本园、本班的具体情况。首先要研究本班幼儿生长发育、健康、基本动作和身体素质、活动能力、品德和智力的情况，还要分析体育场地、器械、9/17玩具等物质条件。根据《纲要》规定的任务，结合本园、本班的具体情况而确定本学期的体育计划。譬如根据小班幼儿情况，发展体能的任务应是在全面发展体能的基础上侧重于发展跑跳能力，增强下肢力量和平衡能力，在品德教育上要着重培养运动兴趣、培养参加集体体育活动的习惯和能力，并初步掌握上课和参加其他体育活动的常规，在智力培养上应注意发展幼儿注意力、记忆力、观察力、形象思维能力、想象力和初步的学习能力，以促进幼儿智力发展保证体育任务的完成。我们还要有针对性的确定体育任务，如检查发现幼儿投掷能力很差，则在制定任务上就要强调加强投掷能力的锻炼。总之，制定计划要做到全面、具体、从实际出发。附：舞蹈的学习内容一、学习基本动作：碎步、蹦跳步、小跑步、踵趾小跑步、踏点步、踮步、跑跳步、跑马步、秧歌十字步二、学习模仿动作：日常生活模仿动作、手腕转动、摘果子、采茶、挤奶、织布三、学习歌表演及舞蹈：找朋友、我有一双小小手、快乐舞、小弟弟早早起、友谊舞、蝴蝶花四、音乐游戏：谁是小熊操节内容一、学习拍手操10/17二、韵律操三、花操培训计划制定【第四篇】护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，经护理部例会讨论，现制定20xx年护理人员规范化培训计划。护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要基础，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。1.副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题讲座(课)和专科教学能力。2.主管护师掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施；能够参与中医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学能力。3.护师及护士掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。(1)副主任护师以上人员国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中11/17医护理管理基本理论和方法；中医专科专病护理工作进展；国内外护理学科发展概况；中医护理科研方法等。(2)主管护师国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能；中医护理科研基本方法(如科研课题申报和论文撰写)；中医护理教学基本方法与技能。3护师及护士国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。(1)副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的ⅰ类学分中，中医护理项目不少于6学分。(2)主管护师每年参加继续教育获得的学分中，中医护理项目不少于6学分。西医院校毕业的护士，在中医医院工作三年内完成中医理论与技能培训时间累计不得少于100学时。可参照以下要求分配学时：中医理论知识培训每年不少于15学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于15学时，中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时。临床护士经过规范化培训，逐步达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师的基本条件和以下要求。1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服12/17务。2．熟悉本学科的