大班安全教育教案（精选4篇）

参考资料，少熬夜！大班安全教育教案（精选4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班安全教育教案（精选4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！大班安全教案【第一篇】活动目标：1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。活动过程：1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。6、游戏：红绿灯教学反思1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。大班安全教育教案【第二篇】目标：1、初步了解火有什么用，指导不能随便玩火。2、初步知道家居防火的常识，记住119火警电话。准备：幼儿用书、挂图。过程：1、教师组织幼儿讨论：“火有什么用？”2、一边看操作材料画面，一边小结：火可以煮熟食物可参考资料，少熬夜！以取暖，有了火后，能让人们做许多事情。3、教师引导幼儿想想，火非常有用，但也经常会发生危险，为什么会发生火灾呢？4、了解火灾产生的原因。5、让幼儿了解一些防火的常识。如：注意不玩煤气灶上的火，不玩火柴，节日里不放鞭炮等。6、讨论：当遇到着火时应该怎么办？拨打火警电话119，按火警讯号钟，迅速离开着火的地方，从安全门出去，大声喊大人等等。7、带领幼儿以游戏的方式，学习自救方法，如：失火后怎样才能迅速地跑出去等。大班安全教案【第三篇】活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。3、帮助幼儿认识生活中的。一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体课件一套。2、自制安全标志图片一套。3.彩笔、勾线笔、A4白纸活动过程：1、开始部分：多媒体课件导入课题。师：小朋友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的（安全标志。在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看；它来了（大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规则。3、认一认：师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）4、找一找：参考资料，少熬夜！老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。老师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家相互说一说，动脑筋想一想。现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师。活动延伸：今天小朋友表现的都很棒，设计的标志都很美，和老师一起把这些标志做成一个图片展览，让我们幼儿园的宝宝都来看一看。大班安全教育教案【第四篇】参考资料，少熬夜！活动目标：1。知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2。习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。3。初步具有安全意识。4。培养幼儿对事物的判断能力。5。帮助幼儿初步建立自己防范和自己保护的意识。活动准备：多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。活动重点：使用尖利的物品方法不当会伤害身体。活动难点：习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。活动过程：一、开始部分播放欢快的音乐师幼律动进活动室坐下来。二、基本部分1、情境创设：到生活用品店（播放音乐）师幼开小车去。教师：（多媒体展示）介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。（1）指名说物品名称、用途。（2）教师小结：这些物品虽然平时都是经常用的，但是他们都是有危险的，我们应该注意它的使用方法。今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？2、情境创设：阿姨讲故事《尖利的东西会伤人》。（1）提问：皮皮猴捡到了什么？为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？皮皮猴在美术课上为什么会受伤？发生了什么事？（2）你在生活中用过哪些尖锐的东西？它有没有弄伤你？为什么会弄伤？（幼儿讨论后，个别幼儿交流）（3）教师小结：小朋友们要记住，在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便和不便，但尖利的东西却容易伤人。3、辩论：他们做的对与错。指名说，然后让幼儿操作一体机检验对错。4、学一学：《安全儿歌》。5、评一评：请个别幼儿演示如何正确使用剪刀、铅笔等的使用方法。三、结束部分播放欢快的音乐幼儿做律动室外活动。教学反思在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖锐”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强。教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更详细，这样孩子在活动中掌握的知参考资料，少熬夜！识会更多，更好。