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参考资料,少熬夜!中班音乐《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》精编教案(精选4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班音乐《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》精编教案(精选4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班音乐《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》优秀教案【第一篇】教学目标1、通过看看、猜猜、说说自己爷爷奶奶的本领,引发孩子对祖辈的敬意,感受家庭的温暖。2、引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。教学准备图画、PPT、礼物、音乐。教学过程一、回忆约瑟的爷爷。1、(出示图片)你还记得他们吗?2、你们喜欢他的爷爷吗?为什么?3、小结:原来约瑟有一个爱他的、能干的、了不起的爷爷。那你们的爷爷奶奶呢?我知道你们也想办法知道了许多他们的本领,对不对?那请你们来介绍一下自己的爷爷奶奶。二、交流、分享爷爷奶奶的本领。1、今天介绍时有要求的,说说爷爷奶奶的本领是什么,用一句好听的话来夸夸爷爷奶奶,让我们要听的又清楚又明白。2、幼儿交流。出示图片一、爷爷在烧饭出示图片二、奶奶织衣服,爷爷种菜听声音、爷爷做木匠看动作、奶奶踢毽子出示图片五、爷爷奶奶在捕鱼出示图画六、爷爷奶奶种水稻小结:你们的爷爷奶奶的本领真的很大,他们都很能干、很了不起、非常非常爱你们。我真为你们感到骄傲、自豪!三、为爷爷奶奶过节日。1、拆礼物。2、这是我送的礼物,你们会送什么呢?有的孩子送吃的,有的孩子送用的,真是一群有孝心的孩子,也是爱爷爷奶奶的好孩子。3、今天我们一起来送一份特别的礼物,而且随时随地都可以送给爷爷奶奶的。那就是把我们的好听的歌声送给他们!(放音乐)师:你们平时也可以像歌里唱到的一样给爷爷奶奶捶捶腿、敲敲背。今天我们的宝宝也有点累了,先去喝喝水,我会把这首歌放在我们的小舞台,你们学会了可以去表演,好吗?参考资料,少熬夜!中班音乐《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》优秀教案【第二篇】设计思考农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫老人节,尊老、敬老、爱老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于尊老、敬老、爱老为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们的不仅是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与。儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫老人节。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。活动准备:1.收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室;2.和爷爷、奶奶说句悄悄话;3.家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;4.学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》5.学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。附儿歌:奶奶夸我孝顺儿小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。主题活动目标1.知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感;2.在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐。具体活动:学说一句祝福的话,学一个感恩的儿歌。具体活动程序(一)活动参加人员:(二)活动时间:(三)活动准备:1.通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;2.写好欢迎的标语贴在班级里;3.准备菊花茶;4.幼儿带好若干食物来幼儿园分享;参考资料,少熬夜!5.音乐:《感恩的心》。(四)活动过程:1.请爷爷奶奶入坐。2.老师:爷爷奶奶真辛苦,后天是爷爷奶奶的节日,今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?3.为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;4.小朋友为爷爷奶奶献茶;5.老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》;6.老师亲亲宝宝,宝宝亲亲爷爷奶奶;7.做游戏小脚踩大脚、击鼓传花;8.节目表演:早操;9.再次为爷爷奶奶献上菊花茶。(五)全体唱《感恩的心》结束。活动目标1、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。2、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。教学反思:农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫老人节,重阳节带给我们的是一种信息:老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园,这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节,为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶,我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事:有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地,有的给爷爷倒茶喝,爷爷奶奶的脸上写满了笑意。相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆,它也让孩子从小就懂得尊敬老人,增进与老人间的浓浓亲情。中班音乐《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》优秀教案【第三篇】活动形式:分组教学活动目标:1.幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便。2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。前期经验的准备:让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。物质准备:收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。环节预设:一。出示爷爷奶奶图片,自然引入主题。师:说说自己的爷爷奶奶长得什么样子,和自己哪些地方参考资料,少熬夜!不一样。幼儿自由讲述。师:我们的爷爷奶奶年龄大了,需要我们的小朋友来帮忙。二。我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)师:想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便,我们可以帮他们做什么,两人结伴试做一下。(幼儿自由结伴扮演)。师:我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情,爷爷奶奶有什么反应呢?师:爷爷奶奶年纪大了,我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿),做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。三。活动延伸:画画自己的爷爷和奶奶,表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下,画上的爷爷奶奶在干什么。(如:给花浇水、擦桌子、缝衣服)活动反思:整个活动中,我们注重孩子的体验与感悟,在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗,体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。整个活动分为了三个环节,整个活动以情感为主线,激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换,从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬,这其中在这三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换,但是至于在今后的生活中,孩子们能否将这种行为继续,那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。中班音乐《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》优秀教案【第四篇】活动目标:1、能主动根据图谱熟悉歌词,学唱歌曲。2、在熟悉歌曲的基础上,有兴趣的学习动作表演,表达对爷爷奶奶的感情。活动准备:1、教学图谱、音乐磁带。2、事先教一名幼儿或另一名教师学习动作表演。活动过程:一、谈话导入师:小朋友们,你们喜欢爷爷奶奶吗?你们会用什么方式表达对爷爷奶奶的喜爱?(幼儿自由表达:捶背、扶奶奶走路······)二、欣赏歌曲,熟悉歌词1、师:有一位小朋友也喜欢爷爷奶奶呢,我们来听听他是用什么方式表达他的爱的?(教师播放音乐磁带)参考资料,少熬夜!2、师:你在歌曲里听到了什么?这位小朋友是用什么方式表达他的爱的?(幼儿回答:亲吻、敲背、不撒娇、不胡闹、捶腿)根据幼儿回答,教师出示相应图谱,并在幼儿回答完后,摆放展示完整图谱。3、幼儿跟着教师学念歌词,熟悉歌词。师:歌词里是怎么说的?跟我一起来学学吧!三、学唱歌曲1、师:你觉得这位小朋友的表达方式好不好?我们一起来学学吧!2、教师带领幼儿学唱歌曲第一段两遍,鼓励幼儿大声学唱。再熟悉第一段歌曲的基础上学习第二段。3、教师带领全体幼儿演唱歌曲两遍,引导幼儿轻声演唱每句歌词的语气词“呦”。四、学习表演1、自由表演师:你觉得应该怎么表演这首歌曲?请个别幼儿展示自己的创造性表演,可以逐句进行表演。师:你们最喜欢哪个动作?这个动作是什么意思?2、合作表演教师选择一些幼儿创编的动作进行表演师:看看老师是怎么表演的?教师请事先学会的幼儿共同表演。3、引导幼儿两人一组学习表演动作。教师着重引导幼儿学习第二段表演时分角色扮演,两个幼儿前后站立,一个扮演老人,一个扮演小朋友。4、幼儿一边跟着音乐唱歌,一边进行动作表演。
本文标题:中班音乐《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》精编教案(精选4篇)
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