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参考资料,少熬夜!劳动教育教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“劳动教育教案精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!劳动教育优质课教学设计1一、活动目的:现在的小学生劳动技能欠缺,劳动观念淡薄,很多孩子是独生子女,父母为他们安排了一切,真是衣来伸手,饭来张口。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动技能,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,懂得珍惜别人的劳动成果,同时也丰富学生的课余生活,满足孩子们的表现欲和成就感,增进团队精神,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况,特制订此活动方案。二、参赛对象:全体学生三、时间安排及比赛地点:1、三月底:4—6年级地点:大操场2、四月中旬:1—3年级地点:中间操场四、参赛方法:各班班主任先行组织初赛,在层层选拔的基础上,选出代表参加学校的比赛。1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。五、比赛形式及内容:1、一年级:穿衣服、系鞋带、整理书包。材料准备:自备校服的上衣和背心,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包。比赛时间:10分钟比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,最后整理自己的书包,在规定时间内完成。评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,书全部装进书包,摆放有序。如无法评判,由完成时间的`先后确定胜者。2、二年级、三年级:穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。材料准备:自备校服的上衣和背心,干净的红领巾一张,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包,课桌由学校提供。比赛时间:10分钟比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,然后整参考资料,少熬夜!理自己的书包和清理抽屉,最后把整理好的书包放进抽屉。在规定时间内完成。评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,红领巾系好,书全部装进书包,摆放有序,书包放进抽屉,如果抽屉里有其他物品,也要求在抽屉中摆放端正、合理。如无法评判,由完成时间的先后确定胜者。3、四年级、五年级、六年级:10人一组合作完成划分好的清洁区域。材料准备:自备扫除工具。比赛时间:15分钟比赛方法:听口令,学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地,不能东一笤帚,西一笤帚。各组学生通过合作在规定时间内完成,最后并能摆放好扫除工具。评判标准:在扫的过程中要有有秩序,不能东一笤帚,西一笤帚,通过合作把所划分的区域清扫干净,最后能把扫除工具摆放整齐。如无法评判,由完成时间的先后确定胜者。六、比赛人员安排:训练辅导:各中队辅导员材料准备:总务处场地布置及安全:政教处、大队部、安稳办评委:七、评奖办法:1、1—3年级评出“劳动技能小明星”20名;劳动小明星30名。2、4—6年级评出“劳动技能模范班”3个;“劳动技能示范班”6个。八、未尽事宜,另行通知。劳动教育教案2一、设计意图五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《xx》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式,帮助幼儿了解劳动节的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受劳动的快乐。二、活动目标1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。三、活动准备搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。四、活动过程1、出示图片,请幼儿说一说自己了解的职业。(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?(2)请幼儿结合图片说一说:自己还知道哪些工作?例参考资料,少熬夜!如:医生、公安、售货员、公交司机等,他们都在做什么?2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务,学会尊重、关心劳动者。(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受,说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?(2)请幼儿结合自己的经验,说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历,进一步体验人们的辛苦。(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节,是每一个劳动者的节日。3、请幼儿帮助老师做力所能及的事情,体会劳动的辛苦。(1)请幼儿讨论:自己可以帮老师做什么事情?比如:帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。五、活动延伸(1)户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。劳动教育优质课教学设计3活动思想以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。活动时间20xx年4月28日——5月3日活动内容一、快乐实践负责:各班主任全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”,根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示1、“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动,假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师,班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题参考资料,少熬夜!的摄影作品展,拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责:各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容:一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。[活动要求]1、各中队要高度重视,注重活动过程。2、对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们,你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!活动内容1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);3.学会自己系鞋带。劳动教育教案4活动目标:1、进一步拓展对劳动工具的认识。2、体验劳动的快乐。活动重点:进一步拓展对劳动工具的认识活动难点:体验劳动的快乐。活动准备:益智区:投放生活中各种各样的劳动工具图片。图书角:将幼儿用书放在语言角。娃娃家:做饭的炊具一套,打扫卫生的工具若干样。活动过程:一、活动导入:出示劳动用具的图片:小朋友你们还记得这些图片吗?这些都是一些什么用具呢?(幼儿回答)这些用具都是我们在劳动的时候要用到的东西,今天我们的区域活动就跟这些东西有关,我们的区域主题是:劳动真快乐!二、介绍各个区域。参考资料,少熬夜!1、手工区。既然我们认识了这么多的劳动用具,那么在手工区的小朋友就来装饰这些劳动用具吧!2、娃娃家。老师在娃娃家投放了做饭的炊具一套,打扫卫生的工具若干样。请你们分角色分别在厨房做饭和打扫娃娃家。3、图书区。今天老师在图书角准备了《劳动乐翻天》的图书和劳动用具的图片,小朋友可以到里面去图书里找找,看看都有哪些劳动用具!三、组织幼儿进区区域。1、提出区域规则。在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料,结束游戏。小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。
本文标题:劳动教育教案精编4篇
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