您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 八年级美术教学计划(通用4篇)
参考资料,少熬夜!八年级美术教学计划(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“八年级美术教学计划(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!八年级美术教学计划【第一篇】一、学生现状分析二年级学生在校学习一年,熟悉学校场景和学习环境。并在过去的一年里了解了艺术课程,对艺术有了深刻的理解,提高了中学生的审美意识。因此,在这个基础上,我们可以学习新知识,在旧知识的支持下,我们可以复习旧知识,了解新知识。然而,由于基础薄弱、学生起步较慢,我在课堂上注重基础训练,根据他们的个性特点和不同层次的掌握基础,采取多种训练方法,使他们感觉到掌握快乐游戏的技能和技巧。二、教材分析(1)教材分析本学期计划开设一门20课的课程,共分为七个单元:第一单元是这件古代雕塑与外国雕塑的比较。这两个主题材料属于鉴赏课程,第二个是艺术与环境单元3设计与生活单元4红色记忆单元5传统魅力单元6主题规划单元7现代雕塑鉴赏。关键材料涉及绘画创作和设计的材料。绘画包括中国画、版画、素描、浅色画等绘画知识。本次设计主要以工业美术设计和视觉传达设计为主。(2)单元分析单元1属于欣赏与评论、欣赏、欣赏、讨论与评论。第二个单元是造型与表达,即绘画创作课。第三单元是设计与应用,包括各种手工作品,如学习理解雕塑设计、书籍封面设计和书籍剑设计。第四单元是版画创作和设计。利用所学的知识,我用版画的绘画实现技术来表达内心的记忆。要求每个学生了解绘画工具和材料的准备。第五单元是以手工设计为主题的技巧性手工编织,让学生了解艺术的普遍性和丰富性。第六单元是主题规划,是规划和设计学生在学校生活中为学校学习的主题活动。第七单元为国内外古今雕塑鉴赏。三、教材重点和难点教材第二、三、四单元是重点和难点。第四单元的知识是第一次接触,这使学生在理解上有困难。主要设计3号机组的数据。四、工作目标1、通过欣赏和感受,了解和评论国内外不同类型艺术作品在视觉表达方面的不同特点,以及多种表达方式。2、通过欣赏各种不同表现形式的艺术作品,即兴临摹、参考资料,少熬夜!素描、创作,让学生体验不同的创作规律,使学生初步了解其基本特征,当代艺术作品和表演艺术作品的造型语言和表达方式。3、进一步了解设计艺术及其几个主要门类,感受设计与生活的关系,树立初步的设计理念,提高审美技能和生活兴趣,培养热爱生活的情感。4、能够利用艺术展览展示自己的作品,能够宣传自己、宣传团体和宣传学校,能够运用自己掌握的。各种知识和技能进行策划和准备,能够分批安排艺术展览。5、欣赏不同类型的视觉传达设计作品,了解视觉传达的实际范围和特点,体验视觉传达设计的实用性和美感。五、主要工作和措施1、全面发展学生的独立能力。适应社会对美的基本要求,使学生在进入社会之前增强对社会的理解和理解。通过开展各种艺术活动,提高了学生的艺术水平。2、在教学过程中适当渗透德育观念和声誉观念。使学生在德育的基础上,加强对美育各方面的认识,逐步培养学生的美育素质,使之在同一时期均衡发展,相互促进。3、根据学生所学知识开始学习新知识。在接受新知识的同时,学生可以将所学知识联系起来并掌握它们。在新旧知识的支持下,我们可以对所学知识有更深的理解和洞察。4、提高学生观察、欣赏和欣赏生活、自然和艺术作品的能力。在实践中,学生在生活中学习,逐步培养学生的眼、脑和动手能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。六、作业安排本学期共有十个主题材料。完成本学期的美术教材需要16周,国庆节需要16周,每周一周,期末复习和考试需要两周。八年级美术教学计划【第二篇】美术是素质教育中必不可少的部分,本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求,特制订教学计划如下:一、指导思想以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则,切实转变教师与学生的角色,变被动为主动,指导学生进行探究性学习和动手实践练习,提高审美意识和综合素质。二、教学方法及学法1、欣赏评述单元:指导学生课前搜集相关资料,课堂观察、分析、讨论,采用分组讨论、个人评述等方法,充分发表自己的观点和看法,锻炼观察、分析与表达能力,培养艺术素参考资料,少熬夜!养和审美意识。2、造型表现单元:引导学生体会和感受校园的美,进行实地写生,学习与研究表现方法,讨论与交流心得,培养学生的自主探究与合作意识。3、设计应用单元:学习环境设计、室内设计等设计知识,锻炼设计思维与动手实践能力,培养合作与交流意识。4、综合探索单元:引导学生观察、分析生活用品的特点,培养创新精神,锻炼创造性思维的发展。三、学情分析初二现有4个教学班,美术学习兴趣较高,具备一定的基础知识,部分学生的美术特长有所发展。四、内容分析及课时安排本册共分五个单元:第一单元:艺术表现的深层意蕴和审美价值活动一,欣赏与评述;活动二、三、四,研究、讨论与体验。通过本单元的学习,能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值,约3-5课时。第二单元:装点我的居室通过欣赏、感受、认识、评述,了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点,感受不同作品对其不同的影响,并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法,本单元根据课本内容分为六组活动,约6-7课时。第三单元:增一分活泼添一分情趣了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计,了解其特点、方法,学习制作,提高动手能力。培养热爱生活的情感,本单元分7组活动,可用3-4课时。第四单元:和谐温馨的生活空间了解居室的风格特点,了解相关装饰物的特点、用途,掌握色彩在空间中的合理运用,学习绘制室内装饰效果图,,本单元可分6组活动,可用4-6课时。第五单元:环境艺术设计了解环境艺术设计的有关知识,通过欣赏,体会其实用性和美感,约1-2课时。五、具体措施:1、认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。2、注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。3、培养学生创新能力,注重学生动手、动脑的锻炼、培养。4、组织有意义的美术活动,让学生从中体会乐趣,激发学生学习动力。活动中,互相学习,共同进步,培养集体荣誉感。5、适时开展比赛,在比中学,学中比,促进提高。6、采取美育与德育想渗透的教学方式,注重培养学生健康向上的人格品质,做到教书更育人,使他们成为思想素质高参考资料,少熬夜!尚的人才。八年级美术教学计划【第三篇】随着课程的进行,美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会发展,教育中的实际状况,结合学生的学习实际,我将继续以课堂教学为中心,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下:一、指导思想继续学习教育教学理论,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标根据以往的教学经验,针对于初二学生不同的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩美术的`知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察,记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己立的,胆的去完成学习任务。三、具体工作1、继续加强美术教育教学理论的学习,深化教学观念和理念,不断提高自己的专业水平。本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间、多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。本学期将积极组织学生参加区、市绘画比赛。2、课堂教学活动加强课堂教学新理念。新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。针对于初二学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界,增强学习的兴趣,扩展美术技能。四、教学过程中的特殊处理1、新课程中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的。学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学参考资料,少熬夜!将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。3、根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。4、学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置、课时检查、课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。5、教学要注意的问题:注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响正常的教学。总之,美术教学活动在遵循基础课程精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。美术教学计划八年级【第四篇】新的一年新的学期又开始了,为培养全面加特长的合格中学生,培养学生的创新精神和实践能力,努力提高学生学习的兴趣,兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展,根据初二学生的特点,特制定教学计划如下:一、学情分析:1、本年级分10个班,共400余人。我任教6个平行班,各班纪律差异不大。2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书,通过一年半的学习了解,学生对美术学习有了新的认识。具体表现在:A、对美术学习有强烈的兴趣,兴趣是学习美术的基本动力之一;B、学生的观察能力强,并且养成了良好的观察习惯;C、学生在进行创作时,能根据自己的。审美选择适当的工具材料和表现方法,体现自己的个性;D、学生具有一定的动手能力。虽然有了进步,但是也还存在一些不足,表现在:A、学生不太关注美术专业知识和技能,课前材料准备不充分;B、学生的创新能力比较缺乏;八年级美术教学计划(2)C、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型,没有创造性地解决问题的能力;D、学生自评自己所画的画的能力比较差,不能正确评述自已的画。二、教材分析:作为一名美术教师,我在教学的亲身实践中体会到:美术课程资源的有效开发与利用,对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则,这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下,对新教材的内容进行重组和再创造,充分挖掘本地区的人力和物力资源,尽可能体现教学内容的生动性,使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美,进而达到创造美的目的。参考资料,少熬夜!三、教学任务与目标:第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值本单元为欣赏·评述领域,通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动,从不同层面深入了解优秀的艺术作品,去体会作品内在的深层意蕴,从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注重体验与交流,以期使学生感同身受,并在此基础上产生理性认知。第二单元装点我的居室本单元为造型·表现领域,引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居室,能够学以致用。与此同时,学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最后进行展示交流并。通过本单元的学习,可以树立学生美化生活的意识,并在交流中取长补短,提高自己。第三单元增一分活泼添一分情趣本单元为设计·应用领域,引导学生发挥想像力和创造力,利用日常生活中丢弃的各种废弃材料,变废为宝,制作成各种工艺品,清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作
本文标题:八年级美术教学计划(通用4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11241499 .html