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参考资料,少熬夜!“诚信文明”诚信教育主题班会教案(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的““诚信文明”诚信教育主题班会教案(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!诚信主题班会教案1一。设计意图:1、使学生认识诚信,结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性。2、通过主题班会,提高学生诚信意识,让学生学会如何做一个诚信的人。二。班会准备:1、选择两名主持人。2、排练小品《诚信摆渡人》。3、搜集“诚信”故事。4、准备垃圾筐。每人准备纸笔。5、诚信格言书写在后黑板上。三、班会流程:(一)说文解字话“诚信”,导入班会。主持甲:同学们请看,黑板上书两个大字“诚信”。那,何为“诚信”呢?主持乙:诚,就是实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必行、行必果,一言九鼎,一诺千金。主持甲:对,这就是“诚信”。今天我们的班会就从“诚信”展开。我们为什么一定要讲诚信呢?我相信看完下面的小品你就会找到答案。请欣赏《诚信摆渡人》剧本:坐船人:当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我身旁有七个行囊:行囊:我是健康!我是美貌!我是机敏!我是才学!我是金钱!我是荣誉!我是诚信!坐船人:(拍着胸脯,晃着脑袋,一副得意洋洋的神态)这些都是我经过坚持不懈的努力所得来的,他们都是我的珍宝。而现在我将带着我的七个珍宝渡过这个渡口。(渡口只有一只小船,一位须眉皆白的老艄公正坐在船头参考资料,少熬夜!悠闲自在地吸着烟,望着远方……)坐船人:(走上前去,深鞠一躬)劳烦船家,摆渡过江多少钱?老艄公:(转过头来,打量一番,目光停留在“诚信”的“行囊”上,慢慢露出笑脸)一口价,三个铜钱,包你安全到岸!坐船人:好!一言为定。(起初江面风平浪静,过了不久风起浪涌,小船开始上下颠簸。)老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官须丢弃一个行囊,方可安渡难关。坐船人:(面露难色)这……那一个不是我辛劳所得?我怎舍得丢弃?老艄公:有弃有取,有失有得。坐船人:唉,我该丢弃哪一个呢?好,就是它了。(坐船人咬紧牙关,狠下决心,把诚信抛进了水里。老艄公稍一愣,面露失望之色。过了一会儿,风平浪静。坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!)(老艄公瞥了一眼坐船人,停了船桨,径自坐在船头。)老艄公:唉,不摇了!坐船人:老人家,你这是……老艄公:要我摇船可以,不过要用你那一袋“金钱”来充当船费。坐船人:你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得气急败坏地将“金钱”扔给老艄公)给你吧!(又行了一会儿。)老艄公:(摇头叹气)哎呦,人老身子骨不好,没力气摇船了——除非你把“健康”给我,不然……坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。老艄公:(伸伸懒腰,走到坐船人身边)喂,年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一同给我老头儿吧!坐船人:你……(大声嚷)当初上船时,你说三个铜钱包我到岸,可如今你却贪得无厌,一再勒索。你……你怎么如此不讲诚信?老艄公:哈……(大笑不止)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中了吗?与你这等不诚信的人还讲什么诚信?快将行囊拿来,现在我可比你健壮多了!(坐船人一愣,只得乖乖将行囊给了老艄公。)老艄公:我可先走一步喽!(老艄公扑嗵一声,跳进水里,不见踪影。坐船人暗自想起被抛弃的诚信,后悔莫及,不禁落下泪来。)老艄公:(突然湿淋淋地爬上船来,将“诚信”抛到坐船人身边)年轻人,我给你把“诚信”捞回来了,记住,从今往后,无论何时,也不能抛弃“诚信”呀!坐船人:(惊喜交加)你是……老艄公:(指着自己)我就是诚信。诚信才是人生真正地摆渡人啊!参考资料,少熬夜!同学们热烈鼓掌主持乙:看了刚才的小品,我想我们每个人都深刻认识到了诚信对于我们一生的重要意义了吧:没有了诚信,我们将一无所有,诚信才是人生真正地摆渡人啊!主持甲:那我们如何才能做到讲诚信呢,让我们从下面的两个小故事中去寻找答案吧。主持乙:下面我们先请王方圆同学讲一讲《曾参杀猪取信》的事。(二)名人的诚信故事1、《曾参杀猪取信》:曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。曾子的妻子生气的说“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事啊。主持甲:古人如此讲诚信,我们现代人也不差,接着让我们来听听被称为“诚信超人”的香港实业家诚的故事吧。2、诚在创业初期,资金极为有限,一次,一个外商希望大量订货,但他提出需要有富裕的厂商替诚作担保。诚努力跑了好几天,仍一无着落,但他并没有捏造事实,或是含糊其词,而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动,对他十分信赖,说:“从阁下言谈之中看出,你是一位诚实的君子。不必其他厂商作保了,现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会,但诚感动之余还是说:“先生,蒙你如此信任,我不胜荣幸。但我还是不能和你签约,因为我资金真的有限。”外商听了,更加佩服他的为人,不但与之签约,还预付了货款。这笔生意使诚赚了一笔可观的钱,为以后的发展奠定了基础。由此,诚也悟出了“坦诚第一,以诚待人”的原则,并以此获得了巨大的成功。主持乙:“诚信”是立身之本,不得不说这些名人的成功和他们“重诚信”的高贵品质是分不开的。作为中学生的我们也要积极培养诚实守信的高贵品质。同学发出质疑:我们只是普通的中学生,“诚信”这个大话题是不是离我们太远了?主持甲:这个问题提得很好,诚信离我们太远了吗?不,想一想,我们身边是不是总有一些不讲诚信的问题存在呀?同学们小声的讨论一些同学开始发言:1、我们身边确实存在不讲诚信的事,比如咱们班就有同学抄别人的作业,这就是一种欺骗行为,就是不讲诚信;2、考试的时候,有的同学作弊蒙骗老师,这也是不讲诚信;3、答应别人的事总是做不到,言而无信。主持乙:对,这都是我们身边不讲诚信的行为,那我们该如何做到参考资料,少熬夜!讲诚信呢?同学们积极发言:1、作为中学生,要做到诚信就是要不弄虚作假,不抄作业,在考试中不作弊,;2、言而有信,说到做到;3、许诺别人的事努力做到,不失信于人。主持甲:同学们说得很好,其实我们每个人身上总有一些把不讲诚信的事,现在就让我们把准备好的问题纸拿出来,让我们把曾经的不诚信写出来,丢进垃圾箱,和它们彻底说拜拜吧!(5-8分钟,由马明泽同学收起)主持乙:好,现在我们可以轻装前行啦!不过,我也有一个问题希望和大家讨论一下,问题是讲诚信就是要处处讲实话,对不对?下面同学们可以自由讨论:(3—4分钟)学生1:我觉得不一定,对那些重症垂死的病人来说,医生和家人难道为了诚信,就一定要把真实的病情和盘托出吗?学生2:我觉得也是,如果今天同桌穿了一件新衣服,很开心地问我怎么样,其实我觉得不好看,可为了让同桌高兴,我就说了好看。我没说实话,这是不是就是不诚信啊?学生3:我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下,对什么人说。举上面的例子,比如医生。如果他为了多拿钱,在为病人看病的时候,把没病说成有病,把小病说成大病,只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话,这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情,是为了让病人更好地治疗,就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”…………主持乙:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们,相信我们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用我们纯真而善良的心去选择,我们就会明白真正的诚信是什么。最后,请班主任总结发言班主任:听了同学们的精彩发言,看了你们的精彩表演,我为大家有这样一些成熟的看法感到高兴。在人的一生中,我们会得到许多,也会失去许多,但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世,也许能获得暂时的“成功”,但从长远看,他最终是个失败者。这种人就像山上的水,刚开始的时候,是高高在上,但逐渐逐渐地它就越来越下降,再没有一个上升的机会。古人早说过,“知之为知之,不知为不知,是知也。”一场考试舞弊得逞,能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人,而最终受伤的还是你自己!试想,如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用,用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。每个人都不诚实,于是同学之间便无法处于同一起跑线,竞争也不再公平。通过做假而得到机会,必定是以牺牲其他优秀同学为代价的,这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人,而不是滥竽充数的南郭先参考资料,少熬夜!生。因此,请每位同学都珍惜自己的信誉,守住一片纯净的心灵!同学们热烈鼓掌,班会结束!诚信教育主题班会2教学目的:1、通过这节口语交际课,锻炼学生的口语交际的能力和即兴演讲的能力。2、通过对“诚信”这个话题的'讨论培养诚信品质。课时安排:1课时课前准备:1、收集有关“诚信”的故事、成语、格言、演讲稿。2、认真阅读课本的“口语交际”(见课本69页)教学程序:一、轻松随意的2分钟演讲〈〈拖堂也是不讲诚信〉〉引入新课,激起同学们对诚信话题的浓厚兴趣。(演讲材料见“教师用书”)二、教师讲解演讲的方法和技巧演讲前:做准备,调情绪,理思路,找观点,打腹稿,拟提纲。演讲中:语言简,观点明,吐词清,有感情,仪态庄,有交流。三、分四人小组讲“诚信”故事或成语等。(讲话内容可以是老师提供的材料,也可以是自己找的材料。讲话时间可长可短,但尽可能的每个人都讲到。此环节可安排10分钟的活动时间。教师要积极参与、指导。)四、集中交流,男女同学对抗赛1、男女同学各推荐一名上台抽签,抽签后,先作2分钟的准备,后投币决定演讲先后2、演讲完毕,由同学根据前面讲的“方法”和“技巧”作评价,教师参入其中。五、师生共同总结,并评出“今日演讲之星”。诚信教育主题班会3教学目的:1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。实施步骤:一、由班长朗诵一段话,引入班会课主题诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职参考资料,少熬夜!业品质。因为《小学生日常行为规范》中特别规定:小学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:“诚实守信”。二、主持人:甲:21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。乙:那什么是诚信?诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要和他人及社会。处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。甲:诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。乙:现在由XXX同学为大家讲述《曾子杀猪》的故事在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾子杀猪”示诚信。曾子,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾子的妻子不愿带儿子去,便对他说:“你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾子的妻子便忘了。不料,曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:“我是哄儿子
本文标题:“诚信文明”诚信教育主题班会教案(精编3篇)
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