热爱生活【最新4篇】

参考资料，少熬夜！热爱生活【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“热爱生活【最新4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！热爱生活【第一篇】第一单元《珍爱生命热爱生活》复习学案教师寄语：珍爱生命，让我们的青春更亮丽！学习目标：情感态度价值观：体会生命的可贵，认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生价值。能力：发展感受、体会生命的可贵与美好，提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。知识：认识人类生命的独特性，知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。学习重点与难点学习重点：1、人最宝贵的是生命。2、珍惜青春年华，创造有意义的人生。学习难点：1、人生的价值在于奉献和创造。2、青春的意义。学前准备：1、课前自主复习第一单元第1课、第2课内容，形成知识网络。2、与同学合作交流，彼此释疑解惑。课堂与学习过程：一、自主学习，归纳知识要点（阅读课本）回答：1、人类具有无穷的_________和巨大的_________。每个人的生命都是_________，每个人生命的独特性不仅体现在_________方面，而且在_________也呈现多样性。2、人最宝贵的是生命。具体表现在⑴生命是人们享受一切权利的_________，是创造有意义人生的_________。⑵生命是一个_________，其间充满了_________，也有一些_________。⑶人的生命是不可_________的，只有_________而且是_________。3、珍惜爱护我们的生命。具体做到：⑴学会_________，保护自己的_________。⑵青少年要增强_________，提高_________，无论遇到怎样的_________，都不轻易放弃_________。⑶我们不仅要珍惜_________，还要爱护、尊重_________。4、生命的价值靠行动实现：⑴_________是实现人生价值的重要途径。⑵_________是实现人生重要价值的重要基础。5、要让我们青春更美丽。具体做到：⑴树立_________，追求积极向上的_________⑵热爱珍惜_________。⑶努力提升_________，不断_________。⑷要从_________做起，从_________做起。二、小组汇报，不展风采。1、举例说明在我们的实际生活中有哪些不珍惜生命的例子？______________________________________________________________________________________________________2、你在保护自己生命方面，有哪些好的方法介绍给大家。______________________________________________________________________________________________________3、青春是美好的。搜集二条有关青春的名言警句。______________________________________________________________________________________________________4、七年级某班要举行一场“赞美青春”朗诵活动，请你帮他们设计参考资料，少熬夜！活动实施方案。______________________________________________________________________________________________________三、合作探究，交流共享1、XX年5月12日，四川汶川地区发生级大地震，这场灾难，夺去了无数人的生命。令我们欣慰的是，还有很多人在地震中由于实施了积极的自救而坚强地活了下来。同学们，当灾难来临时，我们将怎么办？2、有的同学认为：青春是美好的，而且是短暂的，因此我们应该尽情地享受青春，无需勤奋学习。你认为对吗？为什么？四、照例解析，链接中考。例1（XX年贵州）《千手观音》的领舞邰丽华曾说过：“每个人的生命是一样的，有圆、有缺，这是你无法选择的，但是你可以去选择看人生有角度，然后带着一颗快乐而感恩的心，去面对人生的不圆满。”这段话给我们的启示是（）①每个人必须体会生命中的痛苦才会成功②只有正确面对人生的痛苦挫折，才能体会到生命的快乐③人生中有欢乐也有痛苦和困难④生命是宝贵的，无论遇到怎样的困难与痛苦，都不能轻易放弃生存的希望a.①②b.③④c.①②③d.②③④例2（XX年聊城）XX年5月12日14时28分，四川省汶川县发生级地震，地震给灾区人民造成了巨大伤害，这场突如其来的天灾夺去了数万人宝贵的生命，我们的同胞失去了家园。每个中国人的心灵都被震撼和牵动，全国各地都十分关注灾区的情况，很多人尽自己所能捐款捐物。李江家境富裕，平时花钱大手大脚，这时却拒绝捐款。她说：“这和我有什么关系呢？我活得快乐，活得有价值就行了。”请你运用所学知识评价李江的行为。热爱生活【第二篇】·树立理想上师大四附中执教：孙光政一、手段：多媒体。软件制作：powerpoint幻灯片背景：春(杏树、草原)—代表学生的青春活力。二、形式：采用“实话实说”，自由交流、发言的构思形式。三、目的：以学生畅谈生活、理想为主线，通过学生对教师提供的一些典型素材的分析、讨论，来阐述他们对生活的态度和对理想的追求，从而在探讨中提升对生活和理想的看法。通过本堂班会对学生进行一次人生观、价值观的教育。四、构思创意：(一)理论原则：1、突出素质教育2、面向全体学生3、因材施教4、师生双边交流5、注重德育教育。(二)思路：本节班会采用了中央电视台“实话实说”，自由、畅谈心声、加强交流的活动情景，以“生活、理想”为主线，突出主旋律。参考资料，少熬夜！班会由五部分组成：1、第一部分——入题：引用生动活泼的句子，导入主题。2、第二部分——结合素材与学生谈他们的理想和生活，以及父母的期待。3、第三部分——观看电影剪辑和战地家书，用真实的画面，真实的历史，讲述不同时期人们对待生活的态度和对理想的不同追求。联系现在学生的一些想法和做法，给予他们正确的价值取向。4、第四部分——用西部孩子对待生活和理想(读书)的真实故事，通过比较，展开如何实现理想、的讨论。5、第五部分——尾声：在师生讨论意犹未尽的时候，及时做出总结，发布我们的青春誓言，给同学留下一个想象的广阔空间。运用这种手法，加大了班会的密度，使用各种资料展现给同学真实感人的一面，极易引人入境，便于激发学生激情，消除拘谨从而达到对人生观、价值观最佳的教育效果。五、教育过程：(一)前期准备——体现全员参与、认真团结的态度，其实就是对的最好诠释。热爱生活【第三篇】·树立理想上师大四附中执教：孙光政一、手段：多媒体。软件制作：powerpoint幻灯片背景：春(杏树、草原)—代表学生的青春活力。二、形式：采用“实话实说”，自由交流、发言的构思形式。三、目的：以学生畅谈生活、理想为主线，通过学生对教师提供的一些典型素材的分析、讨论，来阐述他们对生活的态度和对理想的追求，从而在探讨中提升对生活和理想的看法。通过本堂班会对学生进行一次人生观、价值观的教育。四、构思创意：(一)理论原则：1、突出素质教育2、面向全体学生3、因材施教4、师生双边交流5、注重德育教育。(二)思路：本节班会采用了中央电视台“实话实说”，自由、畅谈心声、加强交流的活动情景，以“生活、理想”为主线，突出主旋律。班会由五部分组成：1、第一部分——入题：引用生动活泼的句子，导入主题。2、第二部分——结合素材与学生谈他们的理想和生活，以及父母的期待。3、第三部分——观看电影剪辑和战地家书，用真实的画参考资料，少熬夜！面，真实的历史，讲述不同时期人们对待生活的态度和对理想的不同追求。联系现在学生的一些想法和做法，给予他们正确的价值取向。4、第四部分——用西部孩子对待生活和理想(读书)的真实故事，通过比较，展开如何实现理想、的讨论。5、第五部分——尾声：在师生讨论意犹未尽的时候，及时做出总结，发布我们的青春誓言，给同学留下一个想象的广阔空间。运用这种手法，加大了班会的密度，使用各种资料展现给同学真实感人的一面，极易引人入境，便于激发学生激情，消除拘谨从而达到对人生观、价值观最佳的教育效果。五、教育过程：(一)前期准备——体现全员参与、认真团结的态度，其实就是对的最好诠释。内容目的与要求教育指导班会准备会议组成班会领导小组，确定主要参与同学(嘉宾)。挑选班级中不同类型、不同表现的同学，参与组织班会活动，配合教师工作。Teamwork(团队)精神的培养。领导小组会议明确任务、确定形式、鼓励动员。各成员责任分配、班级宣传。严谨教学，工作认真，舆论导向。全体会议全员动员，集思广益，总体策划。全班分成八个小组，每组2人参与讨论，“落实到位、实话实说，提供金点子”集体与个人关系的教育嘉宾（同学）会议具体布置任务，具体实施要求作出：1、组织讲稿：内容真实，方向正确。2、讲稿的编写紧扣主题，注意全体同学的参与。组织能力、协作精神培养；语文能力；正确的价值取向。小组准备工作验收1、讲稿的验收。2、课前的彩排。1、在讨论中发现问题，提出改进的方法。2、集体合作排演。严谨作风，团队精神的培养动员大会提出各项要求。要求：1、精神饱满。2、认真准备、充满信心。3、团结协作。参考资料，少熬夜！良好的精神风貌和积极的人生态度。提供发给同学材料：《其实我是幸福的》、《我家的追星族》、《五十年前发自朝鲜前线的战地家书》认真阅读、仔细分析归纳，并提出自己的看法。发现问题、分析问题、提出问题的能力。(二)实际操作：内容目的理论与培养备注入题：德国哲学家“你以怎样的态度活着，那么你将从生活中得到怎样的回报。”俄国奥斯特洛夫斯基“人最宝贵的是生命……。”陆幼青“没有恐惧，没有沮丧。”通过至理名言直接导入本节课的主题，“，树立理想。”格言的引入，要直截了当，直接进入主题，避免在开始部分浪费过多的时间，分散了学生的注意力。1、我们曾经的理想。1、我们小时候的理想(梦想)。2、我们今天的理想。3、如何理解父母对我们的期望。1)通过亲切的交谈，拉近师生的距离，为班会的进行营造了良好的氛围。2)了解今天学生的想法，家长的希望，为今后家校联系打下了良好的基础。培养学生的思维能力、语言和协作能力。教师引导学生注意陈述要紧扣主题，对时间把握得当，并能激发学生积极发言，使课堂气氛活跃。2、不同时期的理想和生活态度的讨论实际讨论：1、过去人们的生活态度、理想：⑴播放影片片段《黄河绝恋》。⑵显示发自朝鲜战场的一封家书。⑶展开讨论：a、看后我们最大的感受。b、用心去体会他们当时的心境。2、现代社会中的一些生活、理想观：a、播放《钱生钱》炒股片段。b、显示文章《我家的追星族》。c、中央电视台《麻将声声》片段。d、展开讨论：⑴现代人的生活态度变化。⑵市场经济冲击下带给我们怎样的思考。参考资料，少熬夜！1、通过观看影视片段和发生的真人真事，让学生懂得生活、理想因人、因时、因地而不同，同时感人的故事又是对我们的一次很好的爱国主义教育。2、让学生用心去体会美好生活的来之不易。3、在讨论中给学生确定正确的价值取向，明白什么是真正的，明白理想的树立对我们的重要作用。阅读能力、语言表达能力，判断事物和想象能力。同时又是对学生进行历史观教育、自强自信的人生观的教育。1、让学生不断地在时空中自由转换角色，并融入特定的环境中，用心去感受昨天和今天；去感受他人和自身。2、教师要不失时机将各种情景自由的联系在一起，而且要紧扣主题3、我们该如何树立理想、(途径)1、明确对生活的态度、对理想的追求，环境并不是唯一的决定因素：⑴显示材料《其实我是幸福的》，主题：西部恶劣的条件并没有遏止孩子们对美好生活的渴求。⑵影视片段《一个也不能少》体验贫困。2、理想的实现来自内心的自信，来自于我们的努力学习。⑴讨论实现理想的途径⑵达成共识。⑶提出要求：中学生如何迎接知识经济时代的挑战。1、通过前面的讨论使学生进一步明确的途径。