XXXX经济生活第1单元第2课

考点二价格(价值规律的基本内容及其表现形式)价值量、价值总量与社会劳动生产率、个别劳动生产率关系（2012•北京）某两种商品的价格变化如图9所示，由此可以推断出A.两种商品之间相互替代B.商品1在市场上供不应求C.商品2的生产企业利润上升D.商品2的市场供给量高于商品1本题考查学生的读图能力，考查学用所学的经济学知识分析问题的能力。仅从图表中无法得出两种商品是相互替代关系，因为图表并没有体现一种商品价格变化引起其他商品需求量的变化，故A排除。读图可知，随有时间的受化商品1的价格始终处于不断上涨的过程，可以得出商品l在市场上是供不应求的，所以B项正确：企业的利润是商品销售价格减去成本，仅从上图是无法判断该企业的利润变化的，故C舍去；价格的变化不能仅看商品的供应量，还应该看其需求量，即供求关系的变化，所以D项也无法从图中推断出。因此本题的正确答案是B（07高考政治江苏卷第17题）“贵上极则反贱，贱下极则及贵(《史记·货殖列传》)。从经济学角度看，这是A．价值规律的表现形式B．计划机制作用的结果C．劳动决定价值的体现D．供求关系对价值的影响（2012•广东）《汉书.食货志》记载：“籴（dí，买进谷物）甚贵，伤民；甚贱，伤农。”近期，“十元钱两根大葱”、“卷心菜八分一斤愁坏菜农”等报道也时有所见。这说明A．农产品的价格变化由流通环节决定B．农产品的价格应调控在合理范围内C．农产品“好货不便宜，便宜无好货”D．农产品的价格波动由价值变动引起【答案】B【解析】本题以农产品价格变化为背景，考查经济生活有关影响价格变动即价格变动的影响等相关知识。农产品的价格变动由生产环节决定，受流通环节影响，故A项错误；由出来可知，农产品价格无论是过高还是过低对国民经济及人民生活都是有不利影响的，因此应将农产品价格调控在合理范围内，故B项正确；C项于本题无关，舍去；D项错误，农产品价格由价值决定，但其波动是受供求关系影响的，因此本题的正确答案是B。【考点定位】必修1：影响价格变动的因素等。高频考点创新方案·高三政治(人教版)板块一第一单元（2011高考四川卷24）在谈到某些图书的价格时，有人认为：“每一份的品质都是由每一份的成本堆积起来的，没有真正物美价廉的东西。”这一观点蕴含的经济道理是A．图书的价格由其价值决定，它一定要等于其价值B．图书的价格由其价值决定，它一定要反映其价值C．图书的价格受供求关系影响，它不会等于其价值D．图书的价格受供求关系影响，但它不会偏离价值（2008年北京文综，33）2006年某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25%，其他条件不变，该商品的价值是（）A.0.75元B.0.80元C.0.85元D.1.25元商品价值量的计算【解析】商品的价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率提高了25%，现在单位商品的价值量为1/（1+25%）=0.80元，故选B。【解题技巧】商品的价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率提高，单位商品的价值量下降，则有公式：现在的单位商品价值量=原来的单位商品价值量/（1+社会劳动生产率提高幅度）。依据该公式，只要已知其中两个量，则可以求出另一个量。（1）社会劳动生产率与单位商品价值量、单位时间内创造的价值总量、价格总额的关系(2009江苏卷)7．假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1台电脑与部手机的价值量相等。A.2B.4C．8D．16（2009四川卷）24.十八世纪，亚当。斯密发现在一家扣针厂里，生产一枚扣针需要经过18道工序。这家工厂由10个工人分别承担1—2道工序，每天共生产48000枚扣针，平均每天生产4800枚。如果让工厂各自独立完成全部工序，那么他们中的任何一个人，一天连20枚扣针也生产不出来，这说明企业内部的分工协作可以A.减少生产商品的社会必要劳动时间B.减少单位劳动时间的商品产量C.提高生产单位商品所耗费的劳动量D.减少商品的个别价值商品价值量的计算（1）社会劳动生产率与单位商品价值量、单位时间内创造的价值总量、价格总额的关系〖变式题〗2009年某部门生产某种商品100万件，每件商品的价值量为8元，如果2010年该部门每件商品的价值量为5元，那么该部门2010年生产某种商品的劳动生产率比2009年提高了（）A.50%B.35%C.60%D.45%商品价值量的计算（1）社会劳动生产率与单位商品价值量、单位时间内创造的价值总量、价格总额的关系【解析】2009年每件商品的价值量为8元，2010年每件商品的价值量为5元，依据上面的公式，设2010年社会劳动生产率提高了X，则8/（1+X）=5，解之，X=60%。选C。商品价值量的计算（1）社会劳动生产率与单位商品价值量、单位时间内创造的价值总量、价格总额的关系(2009·全国卷Ⅱ·24题)2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别是A720万元，6元B720万元，5元C600万元，5元（2012•大纲全国卷）2010年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会A商品的产量为10万件。如果2011年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他条件不变的情况下，2011年A商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是A.10万件、80元、800万元B.B.10万件、40元、400万元C.20万件、80元、1600万元D.20万件、40元、800万元商品价值量的计算（1）社会劳动生产率与单位商品价值量、单位时间内创造的价值总量、价格总额的关系（1）社会劳动生产率与单位商品价值量、单位时间内创造的价值总量、价格总额的关系商品价值量的计算（2008宁夏卷）12．某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额为A．110亿元B．120亿元C．130亿元D．132亿元（07高考文科综合能力测试全国卷Ⅱ第24题）假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时，那么，A在4小时内生产的使用价值总量，生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是A．28040B．24020C．48020D．416040(2)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系商品价值量的计算(2)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系商品价值量的计算(2009·安徽卷·3)某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30％。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变的情况下，甲生产者l小时内创造的价值总量用货币表示为A364元B400元C520元D776元(2010·全国卷Ⅱ·24)假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50％，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为A4元、4元、60万元B6元、8元、90万元C4元、6元、90万元D8元、6元、120万元(2)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系商品价值量的计算（2011高考新课标全国卷12）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为A.1452万元B.1320万元C.1210万元D.1100万元(2)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系商品价值量的计算（2011高考上海文综政治13）假设某企业2010年的生产条件属于社会平均水平，生产每件甲产品的价格为28元，2011年生产甲产品的社会劳动生产率降低30%，在货币价值不变和通货膨胀率为25%的不同情况下，甲产品2011年的价格分别是A．40元32元B．40元50元C．30元50元D．45元32元(2)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系商品价值量的计算（2012•安徽）读表1，假定其他条件不变，2011年某企业生产M商品的劳动生产率提高的比例和价值总量分别是表1年份社会必要劳动时间个别劳动时间M商品总产量20104410万20114220万A.50%40万B.50%80万C.100%80万D.200%160万(2)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系商品价值量的计算(3)在纸币贬值和通货膨胀下计算价值量【2008全国卷Ⅰ文综25题】假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降（贬值）20%，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为A.12元B.12.5元C.18元D.18.75元【2010全国卷Ⅰ文综24题】假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是（）A.5元6元B.10元12元C.20元24元D.8元16元答案：B。该题考查两层关系，第一层是价值量和社会劳动生产率的反比关系；第二层是纸币贬值率和价格的反比关系。根据第一层关系可以计算出2008年单位M价值量15/（1+50%）=10元，根据第二次关系可以计算出2008年单位M的价格10/(1-20%)=12.5元。答案：A。该题同样考查这两层关系，第一层是价值量和社会劳动生产率的反比关系；第二层是通货膨胀率和价格的反比关系。根据第一层关系可以计算出2009年单位甲的价值量10/（1+100%）=5元，根据第二次关系可以计算出2009年单位甲的价格5/(1+20%)=6元。商品价值量的计算对比发现，近几年来有关商品价值（或价格）的计算是高考的重点题型之一。而且总是把商品价值（价格）和社会劳动生产率（社会必要劳动时间）的关系与商品价值（价格）与通货膨胀率、纸币贬值率、居民消费价格指数（CPI）、汇率等的关系放在一起混合计算。考生把握住第二层关系是得出准确答案的关键，下面帮助考生重点总结纸币贬值率、通货膨胀率这两个运用最多的概念的基本计算方法。首先，要搞清概念。通货膨胀率是纸币超发部分与实际需要的货币量之比；纸币贬值率是则用纸币超发部分与实际发行的纸币量之比；居民消费价格指数指则是反映消费品价格变动趋势和程度的相对数。其次，由基本概念推理计算方法。方法一：通货膨胀率=(纸币发行量/流通中所需要的金属货币量－1)×100%。例如，一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量为100亿元，实际发行的纸币是200亿元，通货膨胀率=(200/100－1)×100%=100%。纸币贬值率=(1-流通中所需要的金属货币量/纸币发行量)×100%例如，一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量是100亿元，实际发行的纸币是200亿元，纸币贬值率=(1-100/200)×100%=50%。方法二：也可以通过价格指数变化计算。通货膨胀率=(现期物价水平—基期物价水平)/基期物价水平（价格上涨率是从低到高，以基期物价水平为基数）；纸币贬值率=(现期物价水平—基期物价水平)/现期物价水平（贬值是由高到底，以现期物价水平为基数）例如，一个国家去年的商品平均价格1