理财教育

2理財教育，不同於成人的理財投資，應用在青少年身上，更應該去重視的反倒是青少年的金錢價值觀，在一般學校教育中，教師很少會去與學生談論關於金錢的議題，因此金錢的使用概念，在青少年的認知中，是相當薄弱且缺乏的。加上近年來的卡債問題，讓社會大眾開始去正視金錢教育，甚至發起從兒童即給予金錢教育的觀念，也得到相當大的迴響，許多世界上的富人也跟進，台灣數一數二的大老闆，對其子女也開始重視起金錢教育，希望全力消除「童年富裕病」的擴大蔓延。現階段，社會水平提升，生活也大幅改善，豐衣足食之餘，人們也開始重視起物質所帶來的滿足；青少年在現階段受同儕團體的影響很大，同時流行文化也在身旁影響著他們的價值觀念，使其更易受到物質慾望的吸引，而浪費許多不必要的金錢花費。因此，教師必須教導學生正確的金錢觀，養成學生平日記帳的習慣、不隨意浪費金錢和對物質的克制力，同時培養儲蓄的美德，不同於小氣，而教師也可以提供學生省錢的小方法，使其可以善用自己的零用錢，並將剩餘的金錢做有效規劃。因此，即使傳統學校教育的缺乏，金錢教育仍必須去教授給學生的，因此特整理此本教材，希望可以幫助教師在教育學生金錢觀念上，能更方便且有其影響力。3A、文章……………………………P04~66B、論文……………………………P67~71C、新聞、報紙……………………P72~87D、故事……………………………P88~91E、繪本……………………………P92~96F、理財網站………………………P97~101G、理財影片………………………P102~109H、理財遊戲………………………P110~116I、星座分析………………………P117~125J、心理測驗遊戲…………………P126~136K、軟體……………………………P137~141L、其他……………………………P142~1454理財達人文章是傳遞訊息情感的重要媒介，它可以無形中促使人沉澱心靈，也可以激發內心的波濤洶湧，它是一種極為獨特的教學媒材，輔導老師可以就教學主題內容尋找適合的教學文章媒材，引導學生進入課程。本部份是針對「理財」做探討。這裡所提供的資料十分多元化，分為書籍媒材、雜誌媒材、網路文章媒材、作文媒材，教師有更多的選擇來因應學生的需要。5理財達人書籍可以提供教師課前備課的知識，也可以當作課堂上教師引導學生進入主題和配合其他教學方式的應用。書籍裡提供多方面的知識和不同向度的觀點，是一項很好運用的媒材。書籍的借閱和相關資料蒐集較易，也可以針對教師想要探討的主題有所不同的書籍可以使用，不僅能聚焦也可以更深入的探討。6編碼頁數書籍名稱A-Ⅰ-17有錢是教出來的－夏韻芬親子理財秘笈A-Ⅰ-28錢來三部曲：記帳、預算及理財A-Ⅰ-3999%的富翁都是從小培養理財觀念A-Ⅰ-410理財高手1%的想法與你不同A-Ⅰ-511簡易個人理財A-Ⅰ-612看漫畫學理財1：小狗錢錢A-Ⅰ-713看漫畫學理財2：下黃金蛋的鵝A-Ⅰ-814看漫畫學理財3：陶穆奶奶的金庫探險A-Ⅰ-915我要錢長大A-Ⅰ-1016小太陽─親子理財合約A-Ⅰ-1117教孩子學理財A-Ⅰ-1218與孩子談錢，有前途A-Ⅰ-1319智囊100A-Ⅰ-1420個人理財手冊：一輩子的規劃指引7教材編號A-Ⅰ-1教材名稱有錢是教出來的－夏韻芬親子理財秘笈資料來源博客來網路書局作者：夏韻芬出版社：麥田資料日期2005初版發行教材內容財富是大多數人畢生努力的動力和目標，不過富裕的起點必須從積極、正確的理財觀出發；即早進行理財規畫，尤其從小奠定理財EQ，相信定能早日擁抱財富；因此，如何讓小孩子建立正確的金錢觀，學習基本的理財方法，己成為現代家長不可不知，甚至必備的教育課題。使用時機1.發展活動的應用：教師利用此書文章，讓學生認識金錢觀對以後影響的重要性，也帶出主題。2.課餘應用：當作親子必讀書籍，讓學生跟爸媽一起閱讀此書，增進親子對理財的重視和規劃。書籍8教材編號A-Ⅰ-2教材名稱錢來三部曲：記帳、預算及理財資料來源博客來網路書局作者：朱璧綺出版社：白象文化資料日期2007/03/01教材內容作者擁有會計師與財務管理等多項證照，為專業的理財規劃人員，有感於坊間理財書籍眾多，卻少有為一般收入或以下的個人與家庭建立正確理財觀與教導如何累積財富的書籍，因此本書專為單身貴族、一般家庭、卡債族、低收入族與不穩定收入的工作者，設計一套簡易施行的理財步驟，搭配實例與簡單的報表，將正確的觀念與方法落實在各個實例介紹中，只要讀者按照書中方法管理個人及家庭帳務，在三個月內看到效果，早日擺脫「入不敷出」的惡夢，短期內改善財務的經營與管理狀況，小錢變大錢，完成個人或家庭的幸福帳本！使用時機1.發展活動的應用：運用書中的實例介紹，提供學生管理自己零用錢和記帳的重要性。2.綜合活動的應用：指派家庭作業，讓學生回家詢問爸媽家中的財務經營和管理狀況，讓學生藉由訪問過程將書上知識活用在日常生活中。書籍9教材編號A-Ⅰ-3教材名稱99%的富翁都是從小培養理財觀念資料來源博客來網路書局作者：郭欣妮出版社：華立文化資料日期2007/05/23教材內容本書是為了幫助父母訓練小孩子良好與正確的金錢價值觀而撰寫的，除了讓家長們讀起來非常實用與親切外，大人們更能自其中瞭解到現代孩子們對金錢的概念與想法。期盼家長們能藉由本書重視平日的身教，使我們的下一代都能成為一個身心健康，且擁有睿智與理性金錢價值觀的成功幸福之人！讓孩子成為理財高手──零用錢活用術：小孩的零用錢該怎麼給？★三個原則父母要注意了！現代小孩的零用錢花到哪裡去了？★瞭解新新消費族群如何養成孩子儲蓄的好習慣？★教導孩子存錢有妙方沒時間陪孩子怎麼辦？★注意了！別把金錢當成「萬靈丹」！使用時機1.準備活動的應用：引用本書中新新消費族群文章，教師假定讓學生有一筆錢（2000元），會想要拿去買什麼？讓學生在過程認識自己的消費觀念。2.發展活動的應用：教師講解儲蓄在理財的重要和概念，讓學生經由分組討論，寫出自己過去或曾經聽過不適當的理財方法。3.綜合活動的應用：依據此書設計家庭作業，讓學生帶回家裡和家長一起完成。書籍書籍10教材編號A-Ⅰ-4教材名稱理財高手1%的想法與你不同資料來源博客來網路書局作者：P.B.H.企劃出版社：漢宇資料日期2007/03/28教材內容本書教你如何擬定適合自己個性的理財計劃與投資生財的方式，讓你一步一步累積財富。另外，在消費高昂的時代，有許多生活上瑣碎的花費，常不知不覺蠶食掉你辛苦累積的財富，造成不必要的浪費，本書亦特別告訴你，在生活細節上節約消費的祕訣。讓你聰明理財，自在過生活！本書特色：開源、節流、建立理財觀念。在這個高消費的時代，工作所得如果沒有做一個完善的規劃與利用，這些錢就會如同一攤「死水」，停滯不前，且累積緩慢。要讓身邊的財富如「活水」一般，源源不絕、迅速累積，則要培養聰明的理財概念，為你縮短夢想實現的時間。使用時機1.準備活動的應用：透過事前教師讓學生閱讀過此書，開始今天課堂主題理財的開源節流。2.發展活動的應用：教師根據本書製作簡易自我消費檢視單，看看自己的個性和理財計畫方式、是不是把錢花在不必要的地方等向度。透過自我檢視單，教師帶領學生思考不必要的開銷和建構符合自己需求的儲蓄方法。書籍11教材編號A-Ⅰ-5教材名稱簡易個人理財資料來源博客來網路書局作者：鄭文華出版社：三聯書局資料日期2003/04教材內容個人理財是近十多年來才興起的概念。簡單來說，個人理財就是有計劃、有目標的個人財政管理，人生不同階段亦有不同打算；而理財亦不只局限於儲畜，還有投資、借貸、保險等。本書共分三部分。第一部分「個人理財概念」以簡潔的方式闡明理財的概念以及具體實行的方法。第二部分「掌握日常理財工具」則介紹了各種投資工具及理財計劃，讓讀者可因應個人的能力及資源，作出不同形式的組合與選擇。強積金制度的推行，令基金投資與「打工仔」的供款變得息息相關。透過本書的第三部分「明智選擇強積金投資」，讀者可對強積金投資與管理加深認識。使用時機1.準備活動的應用：引用書中第一部分「個人理財概念」文章引發今天的主題。2.綜合活動的應用：提供第二部分打工相關儲蓄文章印給學生，當作參考資料並以備不時之需。書籍12教材編號A-Ⅰ-6教材名稱看漫畫學理財1：小狗錢錢TheComicEditionofeinHungNamensMoney資料來源博客來網路書局作者：柏竇‧薛佛/原著，畫樹工作室/圖文出版社：高富資料日期2003/07/09教材內容本書的主角琦菈一開始都不敢想像她的夢想有實現的可能，這當中也經歷了不少困難，而這些困難是我們常遇見的，但是她仍克服困難，實現她的目標。人人都可以財富輕鬆來。來！讓我們以輕鬆的心情看故事，你將會進入一個與眾不同的理財世界，與琦菈一起，快樂而輕鬆地實現致富的願望。使用時機1.準備活動的應用：教師於課堂一開始讓學生欣賞本書內容，引發學生對「理財」主題的興趣。2.發展活動的應用：讓學生進一步做延伸思考，藉由學習單的設計與討論，讓同學分組並寫下「如果今天我要存錢買mp3（5000元），我可以怎麼存到呢？會遇到什麼樣的困難？…」等的未完成語句。3.綜合活動的應用：為整堂課做總結，引用書中角色與學生進行理財金錢觀對話，讓學生更能完整吸收本堂課的收穫。書籍13教材編號A-Ⅰ-7教材名稱看漫畫學理財2：下黃金蛋的鵝TheComicEditionofeinHungNamensMoney資料來源博客來網路書局作者：柏竇‧薛佛（博多‧雪佛）/原著，畫樹工作室/圖文出版社：高富資料日期2003/07/17教材內容「錢錢，媽媽和我說，小孩子對錢感興趣不是件好事。」「不，也不完全是這樣。雖然錢在人生中不是最重要的，但對於實現妳的夢想卻是不可缺少的呀！錢能幫助我們更好地實現目標和夢想。」這是會說話的小狗錢錢和琦菈的對話。如果大家也像琦菈一樣從小開始正確地對待金錢，肯定會成為既能幫助別人，又能實現自己夢想的富翁。但是千萬不要誤會呀，《看漫畫，學理財》所講述的並不是教你怎樣去賺錢成為富翁喔！而是想教大家遇到困難時怎樣去克服它，告訴大家克服畏懼，勇往直前將會是什麼樣的結果，還有愛自己、擁有自信心是多麼幸福的一件事等等。真誠地希望這本書能成為小朋友的好夥伴，讓那些面臨困境的小朋友們找回信心。使用時機1.準備活動的應用：教師於課堂一開始讓學生欣賞本書內容，引發學生對「理財」主題的興趣。2.發展活動的應用：讓學生選邊站，對理財或錢的管理有興趣的同學在一邊；沒有興趣的在另一邊。教師利用書中角色與錢錢的對話，請學生依照不同邊討論出為什麼有興趣及沒興趣的原因。3.綜合活動的應用：為整堂課做總結，帶學生一起回顧故事內容，並在過程中建立學生對於管理金錢的正確態度。書籍14教材編號A-Ⅰ-8教材名稱看漫畫學理財3：陶穆奶奶的金庫探險TheComicEditionofeinHungNamensMoney資料來源博客來網路書局作者：柏竇‧薛佛(博多．雪佛)/著，畫樹工作室/圖文出版社：高富資料日期2003/08/06教材內容生活是一趟旅程，只有加倍強化金錢觀念，精通金錢遊戲，這趟旅程將會創造出大量機會，帶領你抵達想像不到的世界。本書的主角琦菈發現一隻受傷的拉布拉多犬，並把牠帶回家飼養，可是誰也沒想到，這隻拉布拉多犬「錢錢」竟然是一隻會說話的小狗，還是個聰明絕頂的理財高手，透過與這隻神奇小狗對話和互動，琦菈逐漸地實現自己的理想，「錢錢」還為琦菈解釋日後想要擁有富裕生活的注意事項，幫助琦菈一次又一次克服困難，用行動達成目標。這當中也經歷了不少困難，而這些困難是我們常遇見的，但是她仍克服困難，實現她的目標。使用時機1.準備活動的應用：教師於課堂一開始讓學生欣賞本書內容，並徵求同學扮演主角琦菈，引發學生對「理財」主題的興趣。2.發展活動的應用：教師設計學習單讓學生與自己心中的「錢錢」對話，除了告訴他自己的目標、還有如何使用…等，進行分組討論並進