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精编资料,供您参考小学生学习计划5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学生学习计划5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学生的学习计划1不知不觉,悠悠暑假过去了,在这漫长的时间里,我又长高了、懂事了,也是一个小大人了,当然,我不仅要健康,还要好好学习,天天向上。对于我来说,口算是我的强项,每一次考试,口算我都能吃满分,但是,有时候列竖式计算,有时候会有小小的差错,应用题也会出现理解错误的情况,针对这些方面,我对自己设计出来了一份新学期学习计划。在课堂上,我会认真听讲,不乱做小动作,更重要的是积极发言。有句俗话说得好:知之为知之不知为不知。有不懂的问题,我就要大胆地问出来,这样才能达到更高的学习境界。对于老师布置的作业,我也会认真对待,字体工整。如果遇到了问题,我就会绞尽脑汁地去想,知道把它想出来为止。写完之后,我也会认真检查。有做错的题,我会把它们收集到“纠错本”上,到考试的时候,我就把它拿出来,看看我的弱点在哪里。我还会在课余时间,给自己布置一些作业,比如:做一些口算题卡,读一些数学家的故事和关于数学的书籍,以丰富自己的'数学知识。每次讲新课前,我都会主动预习课本,准备好材料,并把课后题补充完整。我不仅要预习,还要及时复习。我会把老师讲的重点看一遍,顺便背一背运算公式,做五道典型习题,这样才可以巩固自己的学习知识。为了拓展自己的知识面,我每周星期六都会去上奥数。每周至少要做5道奥数题。争取通过本学期的努力,在中段考试和期末考试中,取得前三名。小学生的学习计划2一、作息时间表7:00起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理);8:30—9:00吃早饭;9:00—10:00写寒假作业;10:00—11:00自由活动(到外面活动或者看电视等);11:00—12:00练字或读书;12:00—12:30吃午饭;12:30—13:30休息(不休息就自由活动);13:30—15:00看书或练字(过年期间有活动就参加活精编资料,供您参考动);15:00—16:00写寒假作业(包括妈妈布置的家庭作业);16:00—18:00自由活动(可以跳绳等活动);18:00—18:30吃晚饭;18:30—20:00自由活动(包括洗漱、看电视或玩游戏);20:00—20:30看书;20:30睡觉。二、寒假作业清单(1)语文。1.每天坚持为家人朗读x钟文章或者诗词等。2.参考老师提供的书单,也可以自己挑选课外书进行阅读,并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。3.采访x名不同的人,记录整理他们的新年愿望,简要写出自己的采访感受。4.每日一拍,配以文字,记录寒假生活。5.与亲人一起观看春晚,尝试对节目进行评价。6.原创x条新年祝福短信,搜集不少于10副春联,并为家里手写一副春联。7.当一次小老师,召集不少于三个同伴,尝试上一节语文课,用照片和视频记录过程。8.收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字,指出错在哪里,正确的字该怎么写,并记录。9.尝试向喜欢的杂志投一次稿。10.用图文并茂的办法,以时间为序,编写家庭二十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话,一段话均可。11.研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。(2)数学。1.设计一份xx年台历。2.和家人罗列年货清单,购买年货,计算开支,高年级尝试把数据做成合适的统计图。3.记录每一笔压岁钱的来源及金额,制作一个压岁钱使用方案。4.发现生活中的对称现象,拍照记录,并查找其对应的对称类别。5.和伙伴玩拍球游戏,根据游戏,设计一道乘法题和一道除法题并解答。6.用身边的物品,根据自己的`想象做一个3D图形。7.用尺子测量房间物体的长度,并记录。8.阅读一本你喜欢的数学读本,开学分享你的收获。9.认识七巧板里的图形,并拼组自己喜欢的图案,把它们画在纸上,涂上好看的颜色。10.找一找生活中的“植树问题”,并尝试讲解。(3)英语。1.设计个性字母卡。精编资料,供您参考2.用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。3.制作“HappyNewYear”为主题的英语小报。4.学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。5.用英语和画笔,将寒假去过的地方或读过的书展示出来。6.制作专属单词本(至少有x页,每页x个单词以上),从而了解英语字典的结构,理解所学词汇的含义。7.制作“HappyNewYear”为主题的英语小报。(4)科学。1.制作一份天气日历,记录寒假每天的天气情况。2.制作一个土电话,与家人、伙伴用土电话进行通话。(材料:纸杯、棉线、火柴)3.尝试做一做本学期做过的实验(至少两个),并做记录。4.亲手萌发一份绿豆芽,完成实验报告,并为父母炒一份豆芽菜,感谢他们辛劳的付出,记得拍照留念。5.发现身边的科学问题,进行收集整理,并试着解答。6.统计家里一天的垃圾情况,包括类别、重量、是否可回收等。7.把自己擅长而别人可能不了解的科学知识用小视频记录下来。(5)体育。1.向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏,开学介绍给同学们,一起玩一玩。2.了解一个冬奥项目,认识我国在该项目上的知名运动员。3.选择自己最需要或最喜欢的运动项目,至少进行x次大运动项目锻炼。(6)音乐、美术。1.演唱一首美好的歌曲祝福新年,拍成视频,晒在家校沟通群内。2.生肖是中华传统文化的一部分,以自己喜欢的艺术形式(绘画、剪纸等)表现“鼠”。3.与父母合作,创意装饰家庭小空间。4.收集身边的废旧物品,发挥想象,做一件艺术品。5.按照“年”和“冬”两个主题,用巧手画下自己的寒假生活。(7)品德与生活。1.总结20xx年x件让自己引以为傲的事,并把它记录下来。2.学会一项家务技能和一项急救技能。3.挑战七天不上网,不玩手机。4.前往家长单位,体验“一日工作”。5.留心长辈怎么做客、待客,问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的,通过比较,记录你的体会、感悟。6.在春节期间向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福。7.制作一张家庭楼层的消防逃生路线图。精编资料,供您参考8.对春节浪费现象进行调查,并撰写调查报告。9.制订一份新年成长计划。10.可以用一周时间与本班同学交换家庭,自愿结成“家庭留学生”小组,与对方父母共同生活,一起吃饭、学习、游玩。小学生学习计划3暑假马上就要结束了,我也将进入小学新的一个学期,我将以崭新的精神面貌跨进这一学期,做到百尺竿头,更进一步,把我的小学生活划上一个圆满的句号。在新的一学期里,我要做到上课认真听讲,不做小动作,不说小话,争取把老师讲的知识全部消化;不懂的地方,一定向老师和同学请教,至到弄懂为止。每天按时整理上课笔记,当天的知识当天复习,当天掌握。还要认真完成老师布置的作业,绝不马马虎虎,并且当天的作业当天完成,不再到学校赶作业。坚持做课前预习,不再像上学期一样三天打鱼,两天晒网,准备一个新的作业本,把不懂的地方和预习作业写在作业本上。星期六继续到杨老师处学习英语,晚上参加青少年活动中心组织的声乐班。星期天上午参加奥数学习,下午看一点课外书。在小学最后的一学期里,我要挤出时间,多学习,争取考好每一科,做一个好学生。小学生学习总结4习惯,是一个人内在的极其重要的品质。如果一个人形成了良好的学习习惯,那么他将轻松地步入更高层次的学习,会独立学习、认真思考,分辨是非,找出要点,学有所成。反之,不良的习惯将阻碍他们正常、优秀的发展。一年级学生刚进入小学学习,尚未形成良好的学习习惯。一方面,他们已习惯了三年的幼儿园生活,玩玩乐乐、跳跳蹦蹦;另一方面,刚过了两个月的暑假,娇惯自由,因此,对于刚入学的孩子来说,养成良好的学习习惯就显得尤为重要。那么,如何引导孩子们向良好的学习习惯过渡呢?我觉得,我们一年级的教师得以爱心、恒心来引导孩子们渐渐步入正轨,逐步生活适应小学的学习生活。我在一年级学生刚入学以来的一个月做了以下几方面的尝试,收到了良好的效果。一、培养学生认真准备的习惯。一年级学生大多只有七、八岁,在家都是小皇帝,小公主,真可谓“饭来张口,衣来伸手”,有的学生在家甚至连饭都要喂呢!当我了解到这一情况后,在全班开展“自己准备学习用品”、“自己整理书包、课本、文具”的比赛,要求学生根据每天的课表,开始可以在父母的帮助下准备好明天所需的学习用品、每节课所需的学习用品,开始可以由上节课的老师下课时提醒学生准备,经过训练,学生逐渐能独立准备好所需的学精编资料,供您参考习用品,并及时根据学生的准备情况进行评价奖励。一个月以来,学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。二、培养学生认真倾听的习惯。一年级学生好动、注意力不易集中,尤其是刚入学时,40分钟的课对于他们来说一时很不习惯,在这种情况下,我们更应想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。这群只有七、八岁的。孩子,他们的注意持久性较差,要他们象高年级学生那样认真地听讲40分钟很是困难,这就要求我们教师根据学生的情感变化及时采取相应的措施,创设学生喜爱的情境,指导学生认真倾听老师的讲课、提问,认真思考,作出积极的反应,对于参与得特别认真、积极的小朋友要及时鼓励,并建立个人红星榜,开展“谁得的红星多”等活动,通过一次次的活动、一次次的激励,学生认真听讲的兴趣大大增强了。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时,不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己,边举手边不停地喊“我来、我来”,有的随心所欲地看书,有的甚至跟同学交头接耳,此时,我们教师的引导作用就显得更为重要。如果任其自由散漫,课堂的学习效率将大打折扣,而且会滋长某些不良习惯的蔓延。当这种情况出现时,我就示意发言的同学停一下,并说:“还有几个小朋友没准备好呢!比比谁听得最认真!”“比一比,他的说法跟你是不是一样,欢迎发表不同的意见。”这样多次及时的提醒与交流评价,学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。三、培养学生认真观察的习惯。一年级学生的注意随意性强,他们往往对自己感兴趣的事物能集中注意,认真观察,而一些在他们看来乏味的东西则不免会心不在焉。针对学生的这些特点,在课堂上我们就应该细心地指导他们参与学习,通过创设有效的学习情境来吸引学生的注意,培养学生良好的观察能力。我在课中常这样对学生说:“比比谁发现得多。”“谁能把你的发现告诉大家?”“你知道他现在讲的在哪里,比比谁找得快。”特别是当一个小朋友在交流时,就让其他小朋友用小手指出他讲的在哪里,你找到了吗?并经常开展小组比赛、个人比赛,在多次的竞赛、对比中进一步激发学生参与观察、有序观察、细致观察的良好习惯。四、培养学生认真思考的习惯。从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯,对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用,培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯,而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在课堂上,我总是让学生“先自己动动脑筋,等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样?”“你有什么不同的意见?”“比比谁的想法更有道理?”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中,学生将自己的精编资料,供您参考想法与别人的想法进行对比,学会发现优点、弥补缺点,在一次次的训练与培养中,学生独立思考的习惯会慢慢养成的,当然要注意千万不能操之过急,否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。五、培养学生认真作业的习惯。一年级学生尚未养成认真作业的习惯,而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯,我经常组织学生展开比赛,展出写得漂亮的作业,在评分时也采用“双轨制”评分,即有正确率等级和态度等级,如果做得全对、态度又好,就可得“优优”;有的错了一点,但态度很好,则可得“良优”,这种“双轨制”评分法学生很喜欢,只要态度端正,肯定会得一个优的,特别优秀的在旁边再加在,经过这种评分制度的实施,学生学习的积极性大大加强了,努力地想得到教师奖给他们的红。每个孩子是一本书,是一朵需要悉心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成
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