2023幼儿园大班中秋节活动方案(案例)精选5篇

2023幼儿园大班中秋节活动方案(案例)精选5篇关于2023幼儿园大班中秋节活动方案10中秋节的时候你有了解过大班的活动方案吗?方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。下面是网友给大家分享的“2023幼儿园大班中秋节活动方案(案例)精选5篇”，仅供参考希望能帮助到大家。2023幼儿园大班中秋节活动方案【第一篇】活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。5、阅读故事，能细致的观察画面，胆的表述对故事的理解。活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的汽。2、民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我铭家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。五、分享月饼。2023幼儿园大班中秋节活动方案【第二篇】活动目标：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(班)。活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的恢气氛。2、知道中秋节是中国的传统节日。活动准备：1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程：1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。3、活动结束，收集有关的资料教学反思：活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。2023幼儿园大班中秋节活动方案【第三篇】活动目标：1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐。活动准备：1.几种形状、包装、口味不同的月饼。2.幼儿用书。活动过程：一、开始部分教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)二、主体部分1.出示月饼，引出中秋节的特色食物。教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)2.幼儿了解中秋节的传说及特色食品。教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)3.月儿品尝月饼，知道月饼的口味。教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)三、结束部分教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的'特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!2023幼儿园大班中秋节活动方案【第四篇】活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。3、让幼儿知道节日的时间。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”四、幼儿作画，教师指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。伴奏：《爷爷为我打月饼》五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。活动评价：孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。活动反思：一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。2023幼儿园大班中秋节活动方案【第五篇】活动目标：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2.体验分享、合作的快乐。3.能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。4.培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，你们有谁了解的，请小朋友讲一讲。那你们接下来听一听老师讲述有关中秋的故事3、欣赏:老师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。故事二《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，家都高兴极了。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾人摘下来的果子。到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上中秋节晚上赶走蒙古人，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。小结：现在你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧!接下来请你们说一说4、人们怎样过中秋。1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人谬中秋(请点击5、吃月饼，共同分享快乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天家带来了各种各样的月饼，那就请你来向家介绍一下你的月饼吧。2)教师简单小结，月饼的分类(请点击)3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。6、延伸活动：设计自制贺卡。