义务教育标准化管理学校汇报4篇

1/20义务教育标准化管理学校汇报4篇在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是网友为大家分享的“义务教育标准化管理学校汇报4篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。义务教育标准化管理学校汇报1建设标准化学校情况汇报根据山西省标准化学校评估验收评分细则，现将我校准备情况汇报如下：一、办学条件1、校园基本情况①1990年永乐村投入150万元，建起了一座占地面积10000m2、建筑面积3700m2、集幼儿园、小学为一体的现代化花园式学校。学校是六年制单轨制，有19名教师，其中地级教学能手4人，县级教学能手6人，省级优秀班主任2人。学生210余名，幼儿110余名。1995年学校两基验收达标，学校先后被省、地、县授予“规范化建设先进单位”“教育先单位”“文明学校”“德育工作先进单位”“管理年先进单位”等荣誉称号。②校园环境：学校地处永乐村中心地段，交通便利。学校布局规范合理，校园内环境优雅，素有花园式学校的美称。2/202、学校规模我校现有6个教学班，平均每班35人。3、学校校舍①校舍面积：学校建筑面积共计3700平方米，生均校舍建筑面积平方米。②教学用房：学校有教室7间，活动室4个。③办公用房：办公室7间，有的是兼有，不能满足所有教师的办公需要。4、体育设施：①运动场地：操场2400平方米，还不符合标准，正计划硬化。②体育设施：常规的设施有，离标准相差还远，正在完善之中，但由于经费等原因，所以困难也不少。5、教学仪器设施①教学仪器：常规教学仪器、器材、信息教育设备基本齐全。②电教装备：有一台供教师使用的计算机，教室配备有电视机、vcd、录音机、投影仪。6、图书配备①图书设施：学校设有一个图书室。②书刊配备：生均图书30册，有较为丰富的教参资料、工具书等。7、师资队伍3/20学校有19名教师，其中本科学历2人，专科学历4人，其余教师学历都达标。二、学校管理1、管理体制①实行校长负责制。学校内设分管教学等工作机构，设有教研组，各机构职责明确、制度上墙。②学校落实校务公开制度。2、制度建设①学校实行教师岗位责任制，教学工作实现量化考评细则，奖惩兑现。②学校支持、鼓励教师参加学历提高、继续教育、业务培训和外出学习。3、安全防范和教育学校制定有安全应急预案，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师假期值班。三、教育教学1、德育工作学校通过开展多种活动对学生进行德育教育。坚持每周一的升旗仪式，并在国旗下讲话，平时通过各科教学、各种活动向学生渗透德育教育。2、教学工作教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强学困生4/20的教育工作，开齐开全所有课程，开足课时，保证学生有充足的体育活动时间，校园文化建设充分全面。3、班主任工作班主任负责班级管理工作，要求能做好学生的教育引导工作并组织好班集体各种活动，协助各科教师共同教书育人。四、存在问题通过自查自评，我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，突出的问题有：1、操场还不符合标准。2、各种现代化教学仪器离标准还有很大差距。3、体育设施有待完善。五、整改措施通过上报上级部门，与村中协商，以便各种问题尽快得到解决。义务教育标准化管理学校汇报2科学谋划规范管理创新举措以建设标准化学校为契机打造人民满意的学校--创建标准化学校汇报材料邹城市张庄镇黄土小学二0一三年九月科学谋划规范管理创新举措以建设标准化学校为契机打造人民满意的学校张庄镇黄土小学创建标准化学校汇报材料5/20各位领导：大家好！首先，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！开展学校标准化建设工作以来，在各级领导的支持和帮助下，我校认真贯彻工作要求，多次召开全体教师会议，进行宣传和工作布置。在创建过程中，梳理了思路，使各方面工作更有条理。狠抓学校管理，促进了教育教学质量的提高。努力进行基础建设，学校办学条件得到了明显的改善。现将工作情况，向各位领导汇报如下：一、基本情况张庄镇黄土小学是校园布局合理、环境幽雅宜人、文化氛围浓郁、办学特色鲜明、教学设施一流，是一所高标准、高品位的现代化花园式学校。学校现有167名学生，6个教学班，学校占地面积6624平方米，教学楼面积970平方米，运动区占地约2800平方米，环形跑道、篮球场等场地设施设备一应俱全。另外有音美仪器室、体育器材室、图书室、电脑室、多媒体室、实验室，学生用电脑32台，图书刊物6200余册，学校各种设备、设施齐全，常规教学仪器、器材均按国家标准配备，档案室资料齐全。有一支高素质的教师队伍，现有教师12名，其中一级教师7名，教师学历达到本科的有5人，专科有7人，学历达标率100%。二、主要做法和措施（一）大力投入，改善办学条件，优化育人环境6/20义务教育标准化管理学校汇报3——xxxx义务教育标准化建设工作汇报学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升，学校整体工作全面提高。下面就我校义务教育标准化建设的各方面工作汇报如下：一、义务教育学校标准化建设基本情况xxxx是一所融汉、回、维、蒙等多民族为一体的民汉合校初级中学，始建于1978年，占地面积5.1公顷。学校现有42个教学班，其中34个汉语教学班，8个双语班；在校生2004人，其中双语班学生264人；寄宿生372人，分别来自xxxx周边县城；学校共有教职员工199人，其中女147人，男52人，女教师占73.87%；汉族教师119名，少数民族教师80人(其中有回39人，维26人、蒙14人、其它1人)，占教职工总数的40.2%。学校实行党支部领导下的校长负责制，下设三处（教务处、德育处、总务处）、三室（办公室、教研室、宿管办）、三个年级组的领导机构，建立健全了工会、团委、少先队、学生会等组织机构。在县委、县人民政府的大力支持下，学校育人环境不断优化，校舍面积由建校初的1060m扩建到目前的21295.235m。特别是近几年来，相继完成了9935.915m的综合教学楼、7/202322.14m的学生宿舍楼、224.1m的水冲式厕所、4024.08m图书实验楼（其中食堂676.408m）及配套的教育教学辅助设施。今年在学校标准化建设过程中，办学条件得到进一步的改善，学校相续完成了大门改扩建、4614m综合教辅楼修建工程，标准400米塑胶运动场2222正在修建过程中，预计今年7月完工并投入使用，这三项工程的完成将进一步满足师生进出校园安全、辅助教学和体育教学的需要，提升校园文化环境水平,充分展示区域内特色学校文化氛围。二、义务教育学校标准化建设工作主要做法（一）高度重视，建立健全工作机制。为扎实做好我校标准化建设的各项工作，确保此项工作的顺利实施，根据《自治区义务教育学校标准化建设及教育均衡发展实施办法和评估标准》，我校成立了以校长为组长，书记和副校长为副组长，各处室主任和年级组长为成员的义务教育学校标准化建设领导小组，领导小组下设办公室，由行办主任兼任办公室主任。根据县委县人民政府以及县教科局的整体规划，结合学校实际制定了《xxxx义务教育学校标准化建设规划》、《xxxx教育强县规划》、《xxxx义务教育学校标准化建设实施方案》、《xxxx义务教育学校标准化建设计划》、《xxxx义务教育学校标准化建设路线图》及配套制度，层层签订义务教育标准化建设目标责任书，并严格按照标准化学校评估体系逐8/20项落实、分步实施，并结合工作开展情况召开专题会议，研究解决学校标准化建设中存在的困难和问题，不断加大整改力度，完善软件建设，督促硬件建设，保障各项工作有序、高效的运行。（二）保障经费，完善教学配套设施。学校严格按照“收支平衡，量入为出，厉行节约”原则，确保做到义保资金不挪用、不挤占、不截留。2023我校义务教育阶段保障机制资金公用经费补助136.6万余元、寄宿贫困生生活补助57万余元；2023我校义务教育阶段保障机制资金公用经费139.4万余元，县级专项教育经费100万元，专项工程款84万元，转移支付10万元，寄宿贫困生生活补助经费59.4万余元，补拨2023、2023年贫困生补助8.95万元、补拨2023年中央财政经费1.5万元。为满足现代教育技术的需要，适应新课程改革的需求，学校现有投入使用的班班通设备21台、多媒体教室2间、多媒体网络教室4间，移动式多媒体设备1套、远程教育资源地面卫星接收室1间。由226台计算机组成的校园网站，内有教师教学资源、学生电子学籍档案，教师电子档案健全，无线调频系统、校园广播及监控系统(71个摄像头)，构成了学校现代信息技术教育的新格局。综合服务楼的投入使用将进一步改善信息技术和辅助教学条件，使学校办学条件得到进一步改善，育人环境得到进一步的优化，为学校教育现代化的发展奠定了9/20坚实的基础。（三）建立学生学籍信息库，加强学籍管理。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2023-2023年）》和《教育信息化十年发展规划（2023-2023年）》，学校于2023年12月完成了学生学籍信息数据采集工作，制定了“控辍保学”实施方案，层层签订了“控掇保学”目标责任书，确保义务教育阶段适龄儿童少年入学率、巩固率、辍学率达到规定标准，2023－2023学年初中适龄少年入学率100%；17周岁初级中等教育完成率96.73%。能够严格执行中小学规范管理相关规定，努力做好进城农民工子女的义务教育工作。（四）内强素质、外树形象，加强教师队伍建设。实施素质教育的关键在于教师，高素质的人才需要高素质的教师来培养。为了提升教职工素质，树立良好的师德形象，学校利用政治学习、校本培训、外出培训、继续教育等平台，加强教师队伍建设。一是加强班子建设，明确职责，做出表率。学校实行党支部领导下的校长负责制，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制和层层包联学生、年级组、学科组制度，每位班子成员都明确自己的工作职责、范围和权限形成了“分管工作为主抓，中心工作一起抓，重点工作优先抓，碰到困难协助抓”的良好工作局面。为不断提高班子成员的工作能力，学校通过以点带面的培训方式，坚持“一人培训集体受益”的原则，选派班子成员参加不同级别的学习培训，再通过深入包联年级10/20组、学科组，指导教育教学工作、带动一片教职工，充分发挥了表率和引领作用。学校校长、书记参加了上岗和五年一周期的提高培训班，岗位培训率达100%，校长、书记任职资格齐全。二是加强师德建设，规范办学行为。学校修订和完善了《xxxx师德师风考核办法》及《xxxx教师师德师风考核细则》，制定了《xxxx教师十不准》、《xxxx规范办学行为实施办法》，与教师签订了《xxxx师德师风责任书》，严格按《办法》及《细则》对教师进行考核，设置了蓝袖标监督岗，由学生会成员对教师行为规范进行监督和检查。开展了“依法治校、规范办学”、“师德师风”问卷调查活动，严肃查处教职工中存在的违反师德规定的行为，同时还通过选树优秀教师、道德讲堂，挖掘出身边甘于奉献，身正德范，潜心教改，矢志育人的优秀教师和师德标兵,以点带面，榜样示范，并通过评教议教活动规范教师行为、通过选树典型为学生做示范，从而形成人人争先创优的格局，促进良好班风、校风的形成。三是加大专业培训力度，提升教师素质。学校建立了完善的教学教研工作管理和业绩考核制度，制定了教师培训、继续教育培训、“双语”教师培训规划、计划，鼓励教师积极参加不同学历层次的函授教育、远程教育学习或脱产进修，针对学校双语和青年教师队伍相对薄弱现状，组织双语教师和青年教师参加国培、网络研修和校内培训，充分利用学校骨干教师资源，开展“青蓝工程”做好传、帮、带工作,坚持把培育和积11/20蓄教师队伍发展后劲做为专业培训的重点。目前学校专任教师学历达标率100%，职称达标率97%，专任教师全部取得初中及以上教师资格证书。（五）立足德育常规，着力养成教育，增强德育实效。我们面对的教育主体是中学生，他们正处在人生观、价值