2023年学习榜样6祁发宝先进事迹心得体会范文范例通用20篇

2023年学习榜样6祁发宝先进事迹心得体会范文范例通用20篇【参考指引】此文档资料“2023年学习榜样6祁发宝先进事迹心得体会范文范例通用20篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!2021年学习榜样6祁发宝先进事迹心得体会【第一篇】为巩固深化主题教育成果，表彰先进、弘扬正气，充分发挥先进典型示范引领作用，激励和引导广大党员、干部忠实践行中国特色社会主义思想，不忘初心、牢记使命，勇于担当、砥砺奋进，党中央决定，授予周永开、张桂梅同志和追授于海俊、李夏、卢永根、张小娟、加思来提·麻合苏提同志“全国优秀共产党员”称号。张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月出生于黑龙江牡丹江市，1975年12月参加工作，1998年4月加入中国共产党，现任丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长。参加工作以来，她就像一个不知疲倦的永动机，用初心和信仰书写着一名共产党员一辈子对党忠诚、一辈子为民奉献、一辈子坚韧执着、一辈子于己克俭的大爱情怀，无怨无悔、无私无我地在平凡岗位上奉献着自己、燃烧着自己，谱写了一曲可歌可泣的壮丽篇章，先后获得“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“全国十大女杰”“全国五一劳动奖章”“全国最美乡村教师”“全国百名优秀母亲”“云南省优秀共产党员”“兴滇人才奖”等40余项荣誉称号。张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。她坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。2021年学习榜样6祁发宝先进事迹心得体会【第二篇】“坚决打赢脱贫攻坚战！”这是党中央向全国人民群众作出的庄严承诺，也是对所有扶贫工作者吹响的进攻号角。脱贫攻坚这场硬仗已经进入攻坚拔寨的冲刺阶段，我们需要更多的“朱有勇”。朱有勇，中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，我国著名的植物病理学专家。他致力农业科学研究，积极投身脱贫攻坚事业，他把自己变成了一个“会种庄家的农民”，是精准扶贫精准脱贫基本方略的忠诚践行者，是打赢脱贫攻坚战中涌现出的先进典型，成为人民群众心中最美的“农民院士”。为民谋福，他有着强烈的担当精神。他始终牢记共产党人要有担当，他说:“既然是扶贫，当然要到最穷的地方去。”主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业。作为一名科技工作者，他把所有的精力都用在了科技扶贫上，在大山深处“最穷的地方”洒下一名老党员的血汗。敢于担当是中国共产党人的优良传统和精神特质，也是我们党能够改变中华民族命运的重要原因。一代人有一代人的使命，一代人也必须有一代人的担当。当前，脱贫攻坚决胜时期，更是呼唤着共产党人的担当。我们要积极学习朱有勇院士的担当精神，切实扛起属于我们这一代人的责任。脱贫攻坚，他有着强烈的实干精神。面对贫困，朱有勇并没有丝毫犹豫，以实际行动开展科技扶贫。他立足贫区实际推动科技成果转化，创办院士科技扶贫指导班，为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。他扎根边疆，深入村村寨寨，跑遍田间地头，与少数民族群众同吃同住同劳动，把科研论文写在了大地上。幸福是奋斗出来的，只有实干才能给梦想插上腾飞的翅膀。实干精神是共产党人的实践品质和先进本色，是我们党的优良传统和宝贵财富。我们要积极学习朱有勇院士的实干精神，把所有对未来的希冀凝练在双手之间。作为奋进新时代的一份子，我们都要积极学习朱有勇院士先进事迹和担当实干的崇高精神，投身建设国家的伟大事业，为实现民族复兴作出应有贡献。2021年学习榜样6祁发宝先进事迹心得体会【第三篇】百年风华正青春，红色薪火永相传。一枚“七一勋章”，见证了百年大党的光辉历程，彰显了红色精神的澎湃信仰。从嘉兴南湖的萤火之光，到万里神州的星星之火——勋章是荣耀、是见证，勋章更是激励、是预言。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”百年征程，有自己的使命与责任。正如习近平总书记所言：实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。这枚勋章，质朴而神圣，绚丽而庄严。章体由党徽、五角星、旗帜、丰碑与光芒、向日葵、山河、祥云经典元素组成。党徽巍然居中，体现党的领导和核心地位；五角星象征着共产主义的理想薪火相传；外层的旗帜，寓意在党的领导下为实现革命理想而永远奋斗；光芒和丰碑则象征着党的辉煌历程和丰功伟绩；向日葵连着党徽寓意全党全国人民紧密团结在党的周围；向日葵后面的大山大河象征了党员的理想与追求；延伸出的祥云图案体现着祖国的繁荣昌盛和谐发展……方寸之间，缩影百年。一心向党、全心为民，不忘初心、牢记使命，这枚沉甸甸的勋章，用立体的色彩与图案向世界宣告：在新时代的中国，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。2021年学习榜样6祁发宝先进事迹心得体会【第四篇】“七一勋章”，无上荣光。此前，中共中央办公厅印发的《关于做好“七一勋章”提名和全国“两优一先”推荐工作的通知》指出，党中央决定，在中国共产党成立100周年之际，以中共中央名义首次颁授“七一勋章”，表彰全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者和全国先进基层党组织。党的十八大以来，我国建立起以“共和国勋章”“国家荣誉称号”“七一勋章”“八一勋章”“友谊勋章”以及功勋簿的“五章一簿”功勋荣誉表彰制度。“七一勋章”是党内至高荣誉。此次“七一勋章”的评选，是表彰制度建立以来的首次，在建党百年的特殊节点，更显意义深远。无上光荣，致敬英雄。从提名建议人选来看——“七一勋章”获得者里面，有舍生忘死、浴血奋战的革命战士；有保家卫国、安守国防的戍边英雄；有扎根基层、全情为民的优秀干部；有矢志科研、不断创新的专业人才。有人一生淡泊名利，有人把生命奉献给脱贫攻坚事业，谱写了新时代青春之歌；有人是群众心中的“草鞋书记”，有人高喊“水过不去、拿命来铺”。抗美援朝、“两弹一星”、航空航天、改革开放……他们来自五湖四海，他们奋斗四面八方，他们有个共同的名字：中国共产党党员。坚定信仰、积蓄力量，从平凡到伟大，从普通到优秀，他们是9100多万党员的楷模与代表。通过颁授和表彰，充分展示功勋模范和先进典型的精神风范，充分展示广大党组织和党员在各条战线、各个领域、各项工作中取得的丰硕成果，实质上就是对“党像”的展示。我们也看到，在纪念新中国成立70周年以来，我国授予了多人“共和国勋章”和“国家荣誉”，以表彰他们为国家做出的杰出贡献，他们因此也得到了全国人民的尊敬，成为全国人民学习的英雄楷模。无疑，在建党百年之际，我党决定以中共中央名义首次颁授“七一勋章”，也有着特别重大的意义，更有利于推进党的建设，增强全党的荣誉感，也让我们党这个百年老党、大党和执政党，更受到全国人民的爱戴，更坚定全国人民永远跟党走的信念。通过颁授“七一勋章”，表彰先进，必将让我党这个百年老党的“党像”在全国广大人民中更清晰、更亮丽，也必将鼓舞全党各级党组织和党员干部，不忘初心、牢记使命，当好领路先锋，带领全国人民为全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，书写出更壮丽的篇章。2021年学习榜样6祁发宝先进事迹心得体会【第五篇】作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的`也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学能力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢?比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。蜡烛精神永不朽!2021年学习榜样6祁发宝先进事迹心得体会【第六篇】毛泽东曾讲：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”张桂梅数十年如一日，坚韧执着、励精图治，勤俭节约、无私忘我，不忘初心、献身扶贫，为群众办好事、办实事。她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。坚韧执着、励精图治。丈夫去世后，张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作，并选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教。在任教期间，她全身心投入教学，为贫困的学生和简陋的学校出钱出力，又当老师又当母亲，不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居，为了学生们能够走出大山，她励精图治创办了全国第一家免费女子高中，她主动带头免费为学生们补课，因操劳过度导致身体状况越来越差，长期拖着病体就算腹部长了肌瘤，也忍痛站在讲台上，只为孩子们能够取得更好的成绩。除此之外，她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长，成为了54名孤儿的母亲。她十年如一日，从未退缩，从不言弃。天道酬勤，在她的不断努力和坚持下，孩子们取得了优异的成绩，学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。她的到来改变了许多孩子的一生。勤俭节约、无私忘我。张桂梅在贫困山区任教期间，全身心的投入到教育事业和慈善事业中。在学校里，学生没有钱吃饭，她拿自己的钱给学生;学生没有衣服穿，她拿自己的衣服给学生;学生生病需要看病，她带学生看病并自己掏医药费。总之，只要学生们