2023年朗诵比赛活动策划方案（实例）背景 朗诵比赛活动策划方案（实例）模mú板【汇编4篇】

1/122023年朗诵比赛活动策划方案（实例）背景朗诵比赛活动策划方案（实例）模mú板【汇编4篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。朗诵比赛活动策划方案背景朗诵比赛活动策划方案模(mú板【第一篇】通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。以八年级选题内容，课文《xxx》、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟;20xx年11月19日，多媒体教室1、语音准确地道。(3分)2、语调规范自然。(3分)2/123、节奏感强，语流顺畅。(2分)4、表情自然，表演投入。(1分)5、穿戴整齐、大方有礼。(1分)总分为10分。英语组教师依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。朗诵比赛活动策划方案背景朗诵比赛活动策划方案模(mú板【第二篇】包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。后期举办本次诗词朗诵会的汇演。优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强3/12的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的.平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛：时间：四月下旬4/12征集范围：有此爱好的全体在校学生作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生培训：时间：四月下旬指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训排练：时间：四月二十五日地点：xx形式：按活动流程排练决赛：时间：四月二十六日地点：xx具体内容：朗诵艺术表演活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会内容：比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分初选：时间：四月下旬具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。）培训：5/12时间：四月二十二日地点：xx形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训彩排：时间：四月二十四日地点：xx决赛：时间：四月二十六日地点：xx活动内容：朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。1.《沁园春・长沙》6/12第一章：五四时期的代表作品《炉中煤》《太阳吟》《冰心的故事》《向曾经的勇敢致意》第二章：现代的爱国诗《我骄傲，我是中国人》《孩子，快抓紧妈妈的手》《向五四青年敬礼》第三章：青年人的诗《我为少男少女们歌唱》xx《冬天的雪》《春天花会开》12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》朗诵比赛活动策划方案背景朗诵比赛活动策划方案模(mú板【第三篇】比赛目的：本次elaa短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。比赛时间：20xx年10月19日、20日6：30p。m。7/12比赛地点：外语楼106、411活动对象：外国语学院xx级同学。主办方：外国语学院英语语言艺术团(elaa)比赛流程：预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵1英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。elaa还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由elaa的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。elaa还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。评分标准：选手分数将有朗诵的流畅程度(4分)，语音语调(4分)，比赛台风(2分)三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有人气奖和台风奖。获奖者将获得elaa颁发的荣誉奖状。8/12活动方案：―、主办单位：博雅外文协会二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日三、活动地点：校内。四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。五、报名形式：以个人或小组为单位。六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。(台风奖和魅力奖可根据情况进行调整)活动目的：本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。活动细则：一、活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。二、决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵1英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。三、在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小9/12游戏，调动现场气氛。四、每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，(以十分制为参考)并综合两次，同时选出台风奖和参与奖人员，并颁发相应的奖品。活动流程：一、主持人介绍评委老师及嘉宾。二、进入第一轮比赛。三、评委老师进行打分，进行统计。四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目。五、进入第二环节，即兴朗诵。六、比赛结束由评委给分并进行点评。七、结合参赛者两轮分数进行统计。八、主持人宣布获奖名单。九、嘉宾颁奖。十、比赛结束。朗诵比赛活动策划方案背景朗诵比赛活动策划方案模(mú板【第四篇】为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生10/12口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。1、各班组织学生参加，每班1―2个节目参加。2、学生会部门组织参加，每部门1―2个节目。3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：xx年11月21日星期三、下午4:001、每个节目朗诵时间不超过6分钟。2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。1、采用评委现场打分的方式2、本次活动设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。1、表情生动，口语表达流利。（3分）2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分）4、吐字清晰、诗词发音准确。（2分）11/125、熟悉文章，用时适宜。（1分）6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。1、主持人致词2、介绍评委及部长入场3、全体奏唱共青团歌4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。6、评委点评并进行打分。7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸主持人：刘x记分员：刘x2、学生组织：学生会会场布置：文艺部人力资源部中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。12/12