教学活动设计方案（最新5篇）

好文供参考!1/8教学活动设计方案（最新5篇）【引读】这篇优秀的文档“教学活动设计方案（最新5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教学活动设计方案【第一篇】活动名称：大班语言活动--上课活动目标认真倾听和理解古寺内容，懂得做事要专心。认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。能观察画面，学习复述故事中的片段，乐意在同伴面前讲述。活动准备挂图7号；《小朋友的书·我要上小学了》；磁带及录音机。字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。活动过程出示挂图，引起幼儿兴趣。提问：图上有谁？它们在什么地方？在干什么？见天老师带来的故事就叫《上课》。放录音磁带，幼儿完整地欣赏一遍故事。好文供参考!2/8故事里有谁？它们上课表现怎么样？教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。八哥老师在上课前提出了什么要求？八哥老师问学生们学会了吗，小动物们怎么说，怎么做的？八哥老师分别请小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦起来念时，它们是怎么说的？根据幼儿的回答，教师出示相应的字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦为什么没有把八哥老师教的五个字都学会呢？幼儿认字。教师：小朋友们，你们认识这些字吗？教师出示字卡，幼儿学习认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。幼儿懂得上课应认真、专心听讲。讨论：你喜欢故事里的小动物吗？为什么？你觉得上课是应该怎么样？为什么？教学活动设计方案【第二篇】一、指导思想：教学竞赛是加强教师队伍建设，提高教师教学水平的有效好文供参考!3/8途径。为切实推进我校课程改革的深入实施，探索语文教学模式和方法，提高我校语文教师基本素质和教学能力，交流教学经验和成果，培养我校语文教学能手，着力开展课堂教学的实践与探索，提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养，以赛促培，由培促研，培研一体，根据学校工作计划，决定举行语文课堂教学比武活动。二、参赛对象：每个年级推选一名老师参加。三、活动时间：1月3——1月18日四、活动形式：1、准备阶段：参赛者自选教材内容，独立设计教案，制作课件；教研组集体备课，试上，研讨，二度设计。2、展示阶段：课堂教学。五、活动地点：多媒体教室、1——3年级可在教室。六、评委及统分员：评委：教科室胡主任及1——6年级所有语文教师。统分员：姚xx七、评奖办法：评出一等奖2名，二等奖4名。八、主要评课人：好文供参考!4/8第一次：钟xx、陈xx第二次：曹xx、杨xx九、比赛说明：1、参赛顺序由教研组根据教师抽签情况统一安排。2、各位参赛教师要作好充分准备，并将教学设计和教学反思上交教研组长处，同时参加xx教育网开展的说课比赛。3、全体语文教师参与听课，每周指定两名教师作为主要评课人，要上交评课稿，其他教师自由点评。教学活动设计方案【第三篇】活动目标：1、结合已有资料及生活经验，大胆谈论对云的认识。2、运用合适的材料、方法表现云的形态。活动准备：蓝色绘画纸、油画棒幼儿活动材料第二册第9页。活动过程：一、各种各样的云。1、应道幼儿观看幼儿活动材料中云的图片。2、谈论集中云的外形和相关天气。如积云，胖胖的，又浓又厚，像一座山，形状易变；卷云，像羽毛，一行行，一群群；厚云，宽大，灰色，位置很低。3、这些又大又白、一簇簇在天空中到处浮动的东西究竟好文供参考!5/8是什么呢？4、他们不是棉花，不是肥皂泡，不是软糖，他们是成千上万吨水漂浮在高空中。二、我看见的云。1、引导幼儿在蓝色纸上用棉絮或白色油画棒表现出自己看见的雪白、柔软的云，鼓励幼儿为自己的作品说一小段话，教师帮助其记录。如；云像一座座山，云连起来像蘑菇等。2、将幼儿的画一张张贴在墙壁上，供幼儿相互欣赏云彩壁画。三、游戏：白云乌云。1、教师说白云，幼儿边做蝴蝶飞的动作，边念白云飘飘天气好。教师说乌云，幼儿边做蹲下的动作，边念乌云滚滚要下雨，快快停下避避雨。2、根据幼儿的兴趣，游戏进行若干次。教学活动设计方案【第四篇】为贯彻落实“学校工作，教学第一；教学工作，课堂第一”的指导思想，进一步加强对教师课堂教学技能和水平的重视，营造教师在教学上积极提升、相互交流的良好氛围，并以行政干部教学比武为契机，促进广大教师在教育教学上进一步更新观念，改进方法，创新手段，提高课堂效率；促使学校行政干部更进一步深入教学一线，成为内行领导，提高教育教学管理好文供参考!6/8水平。经学校党委研究，特组织开展20xx年门石一中行政人员教学比武。一、组织机构组长：xx副组长：xx组员：xx二、参赛对象：文科组：xx理科组：xx三、专家评委文科组：xx理科组：xx四、相关要求1、时间安排：3月17日-19日（星期二——星期四）2、参赛课由教务科统一安排调课，同备课组无课教师必须到场听课。3、参赛教师要深入领悟新课改理念，吃透教材，创新教学方法，创新教学内容和教学环境，打造高效课堂。五、活动办法1、参赛课由专家评委现场听课、当场打分。2、每组按得分分别评出壹等奖1名，贰等奖2名，获奖名单将在门石一中校园网和《一中管理》上发布。六、比武课安排如下：好文供参考!7/8组别姓名年级班级星期课节备注组别姓名年级班级星期课节备注教学活动设计方案【第五篇】活动目标：1．能对圆形进行大胆想象，并运用简单语句表达。2．能安静倾听、愿意尝试绘画射线。3．在作画中不影响同伴，安静地绘画。活动准备：1．范画一张。2．两种绘画纸，一种有圆的纸，一种空白纸。3．人手一份黄色蜡笔。活动过程：（一）谈话，激发宝宝兴趣。（出示画有圆的操作卡）1．教师：宝宝看一看，这是什么？它看起来像什么呀？（鼓励宝宝大胆猜测）2．教师在黑板上简笔画画下幼儿想象的内容。（二）出示范画，欣赏太阳。1．教师：宝宝来看看教师把圆变成什么了？2．教师：宝宝喜欢太阳吗？为什么？（鼓励幼儿简单说一说为什么喜欢太阳）（三）教师结合儿歌示范讲解。好文供参考!8/81．教师：宝宝来看太阳圆圆，我们先把太阳的圆脸变出来。2．教师：我们一起来看看圆是怎么变成太阳的。（1）儿歌示范：小蜡笔手中拿，站在圆上画线线，画一下空一段，画一下空一段，太阳公公放光芒。（2）宝宝岁儿歌徒手练习（四）宝宝绘画，教师巡回指导。教师：宝宝，还有很多圆想请宝宝来变太阳，我们一起帮帮他们吧。（能力强的宝宝可选空白纸自己绘画，其他宝宝可选已有圆的绘画纸。）（五）展览欣赏作品。介绍自己的画。活动延伸：1．区域活动：将材料投入活动区，鼓励宝宝活动时继续绘画。2．日常活动：天气冷了，经常带宝宝到室外晒太阳，知道多晒太阳可以身体健康。