2023年大班数学教学计划及目标【参考5篇】

1/182023年大班数学教学计划及目标【参考5篇】时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是网友为大家分享的“2023年大班数学教学计划及目标【参考5篇】”，希望大家可以喜欢。大班数学教学计划及目标【第一篇】1、大班共有68个小朋友，其中三分之一是外地转来的新生。在他们当中，由于遗传素质的不同，加上生活环境不同，因此，在动作发展方面存在着一定的差异。有几位小朋友平时的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。还有些小朋友长得较胖，动作发展也不够好，对于他们应加强活动的强度，逐渐地增强他们的体质。2、总之，针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。1、走：听信号变换方向走。2、跑：听信号变速跑或改变方向跑。跑走交替，距离为2/18200─400米。3、跳：原地纵跳触物。助跑跳过不少于宽50厘米的平行线。练习跳绳。4、平衡：两臂侧举，单独站立5─10秒钟。在有间隔的物体（砖、木块、硬纸板）上走。5、投掷：两人相距2─4米抛接大球。肩上挥物投远。6、钻爬：协调灵活地钻爬攀登障碍物，练习侧滚。7、基本体操：徒手操。口令：向左（右）转，原地踏步、立定、左（右）转弯走。九月活动安排（一）目标1、听信号变换方向走。2、学习投掷。3、教幼儿正确的玩大型玩具。（二）具体活动1、学习徒手操。2、大型玩具。3、老鹰抓小鸡。4、玩沙包。5、小伞兵跳伞。6、玩飞盘。7、羊角球。8、拉网抓鱼。3/189、丢手绢。10、机器人。11、玩圈。12、过小河。13、投球进篮。14、小乌龟上山坡。15、冲出包围圈。十月活动安排（一）目标1、原地转圈，发展幼儿的平衡能力。2、练习拍皮球和学习跳绳，对跳绳初步产生兴趣。3、练习绕过障碍物运球。（二）具体活动1、小转椅。2、大型玩具。3、拍皮球。4、学习跳绳。5、猫捉老鼠。6、羊角球。7、爬楼梯。8、袋鼠相斗。9、顶沙包。10、赶马车。4/1811、踩高跷。12、熊和石头人。13、托球走。14、跳圈。15、青蛙过小河。16、摇小船。17、复印机。18、跳圈。十一月活动安排（一）目标1、继续练习跳绳。2、练习快跑，距离为20─30米。3、走跑交替，距离为200─300米。4、练习肩上挥臂投远。（二）具体活动1、摸河蚌。2、节节高。3、投沙包。4、狼和羊。5、打棒球。6、贴人。7、传棒。8、看谁得到红旗。5/189、小蜗牛。10、过森林。11、踩绳跳。12、小猎手。13、小龙人采珍珠。14、搬运花生。15、飞舞的彩球。16、面对面站。17、切西瓜。18、拾落叶。十二月活动安排一、目标1、走跑交替300米。2、练习跳绳。3、协调灵活地钻爬。4、学会听口令向左（右）转。两臂侧平举，单脚站立5─10秒钟。二、具体活动1、过水洼。2、袋鼠相斗。3、打雪仗。4、冲出大森林。5、磁铁和铁。6/186、猜猜谁丢了沙包。7、非凡勇士。8、小杂技演员。9、和小鹿赛跑。10、看哪一队钻得快。11、修建地下铁道。12、猴子摘桃。13、钻山洞。14、小伞兵跳伞。15、月亮围着地球转。16、开飞机。一月活动安排一、目标1、根据口令改变速度和方向走。2、继续练习跳绳，并在练习的基础上进行跳绳比赛。3、每天坚持跑步1分钟左右。二、具体的活动1、练习跳绳。2、造桥。3、拔鸭毛。4、看谁反应快。5、螃蟹赛跑。6、快快填空位。7/187、投包。8、头上传球。9、捉蛇尾。10、夹抛沙包。大班数学教学计划及目标【第二篇】通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。2、教幼儿学习一些比较简单的应用题。3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。4、教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做准备。5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。6、教幼儿学习等量代换，平均分配了解“平均”的含义，为以后学习除法打了基础。7、教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。8/188、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。9、帮助幼儿认识个位、十位、百位。10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。11、认识圆锥体，区别圆锥体与圆柱体。12、认识椭圆体，区别椭圆体与球体。13、认识时钟，巩固对一刻钟和45分钟的认识。14、复习以主体为中心区分左右。15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。1、教师根据数学计划按时开展数学活动。2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。大班数学教学计划及目标【第三篇】活动目的：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2、让幼儿在游戏中体验数学活动带来的乐趣，培养幼儿良好的游戏秩序。3、提高幼儿的心算能力和归类能力，发展幼儿的灵敏性。活动准备：9/18小猫家、小溪、超市等环境布置；加减算式题若干，音乐磁带。重点：复习10以内数的加减。难点：根据数字或分合式四人合作列出四道相关的加减法算式。活动过程：一、以去小猫家做客的形式导入：今天天气真好，小猫们要请我们班的小朋友一起去它们家做客。1、游戏：碰球，复习10以内数的组成加减。2、提出做客要求：每人到河里捉一条鱼送给小猫，小猫家的门牌号是小鱼身上算式的答案。二、捉鱼游戏：1、捉鱼：要求幼儿捉到一条鱼后迅速找到一块得数是10的鹅卵石站好休息。2、鳄鱼来了游戏：教师以鳄鱼的身份在鹅卵石中间来回穿梭，检查幼儿否站对。3、幼儿根据算式上的得数找到相应的小猫家后四人一组围坐在一起，互相检查是否算对答案了。三、列算式比赛:1、幼儿认真观察纸张上提供的数字或分合式，互相商量怎样利用这几个数字列出四道相关的加减法算式。2、每组推选一位组长，将自己组上的小朋友列的四道题念一下。10/183、评出前3名的组别。四、游戏：超市购物1、超市服务员的推选，要求为顾客算好帐，找好零钱。2、幼儿每人从小篮子里取一袋“人民币”。3、幼儿自由购物，师巡视指导。活动反思：整节课我是以游戏的形式进行，孩子们非常感兴趣。由于场地的原因，河里的鹅卵石和小鱼摆放得太挤了，孩子过河排队走花了较多的时间，如果将小河的场景布置在室外，效果会更好。最后的游戏超市购物环节，孩子们特别感兴趣，都能根据各种物品的价格算好钱。幼儿园大班数学教案《对称》幼儿园大班教案活动目标1.初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。2.通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。3.感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。活动准备1.图片：蝴蝶24，剪刀。2.长方形，正方形纸若干。活动过程一、理解对称概念，初步感受对称美11/181.出示图片：蝴蝶，感知理解对称。教师：今天老师带来一些图片给小朋友看，你们想看吗？你觉得这些图片好看吗？你发现这些图片奇妙的地方了吗？（幼儿互相议论。）2.教师小结：原来，这些图案的左边和右边都是一模一样的，像这种左右两边形状、大小、颜色都一样的，我们就叫它“对称”。3.教师出示一张图片，演示图形对折。1教师：那么把这些对称的图形对折，会怎么样呢？对折后一样齐的，我们叫做“重合”--出示字卡重合2重合后，我们发现中间有一条折线，它也有一个好听的名字，叫“对称轴”4.观察生活中的实物图片，感受对称美1出示蝴蝶风筝、、面具（脸谱）、飞机等感知对称，寻找对称轴。提问：它们对称吗？你从什么地方看出它们是对称的？对称轴在哪里？）2为什么人们要把这些东西造成是对称的呢？看起来对称的东西怎么样？（平衡感、整齐、美观）二、寻找身边的对称物品，巩固理解对称含义。1.出示实物若干（望远镜、梳子、衣服、镜子等）12/18提要求：选一件对称的物品。2.幼儿介绍自己的物品，说说为什么自己觉得它是对称的？对称轴在哪里？（引导幼儿发现对折后能重合，即是对称）三、幼儿操作，创作表现对称美。1.出示作品（眼镜）教师：你们看这是什么？它对称吗？你们知道还有什么是对称的吗？2.幼儿操作，探索用纸片折叠对称图形。四、结束教师总结：今天，我们班里的小朋友都很能干，不但认识了解了对称，还能自己动手折叠对称的图形，在我们身边还有好多好多对称的物品，今天我们也回家找一找，还有哪些东西是对称的，明天来告诉老师好吗？大班数学教学计划及目标【第四篇】通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。13/181、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条14/18理的摆放、整理活动材料。2月1。学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。2。实践活动——斜坡与球及评析研讨。3。进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。3月1。策划、组织植树节幼儿社会实践活动。2。交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。3。开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。4月1。实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。2。收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。5月1。就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。2。参观小学，做好幼小衔接工作。3。进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。15/186月1。计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。2。邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。3。幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。4。针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。大班数学教学计划及目标【第五篇】时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习，本班幼儿在各方面都有了很大的进步。，经过这一学期来的学习，幼儿的各方面都有了很大的进步。身高、体重都有了明显的提高。新生也有明显的进步！为了在以后的工作中更好地开展工作，下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。1数学教育本