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1/11亲子活动方案(案例)设计中班(通用5篇)为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写方案。下面是网友为大家分享的“亲子活动方案(案例)设计中班(通用5篇)”,仅供参考,希望对您有所帮助。亲子活动方案设计中班【第一篇】一、活动目的1、加强和家长联系,取得家长的支持,加强学生的管理。2、通过本活动达到,学生亲子体验,端正学生生活态度。3、增强学生团体意识,调动学生的积极性。1、热身活动:通过鼓掌、仰卧起坐,相互鼓励,突破自我。2、盲人哑巴:通过肢体交流完成任务,体验感恩、责任、珍惜。3、爱的体验:通过爱的体验,学会被爱、学会爱人。4、体验交流:家长鼓励学生,学生答应家长,内心反省共同成长。1、邀请家长:2/11发邀请函,个别电话邀请2、活动时间:20xx年x月x日上午9点,历时:3小时3、活动场地:xxx公园4、活动记录:录像、照相5、活动道具:床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。1、黑板上写上“爱的体验”2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)3、人员:xx老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)4、场地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把摆在四周,中央空出来作为活动场地。5、摄像:xxx6、邀请人员:xxxx7、道具:眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等8、哨子一个9、学生穿校服10、项目任务:让大家鼓掌,为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。1、尊敬的各位家长,我们老师和工作人员用掌声感谢您3/11的到来!2、同学们,为了感谢父母的到来,用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长,我要做优秀的。3、各位家长、老师,用掌声告诉孩子你们是我们的希望,用掌声告诉孩子你们是最棒的!4、各位家长,今天我们一起做一次游戏、一次体验,我们是游戏的参与者,请放下我们的身份,尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验,敞开心扉,让你的感情自然流露。我们是一个团队,用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样,您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点,让我们拉起手,围成一个圈,拍一拍,揉一揉,蹦一蹦呀跳一跳看谁还放不开?亲子活动方案设计中班【第二篇】线上活动时间:xx年5月10—7月10日现场活动时间:xx年6月20日活动地点:福田中心城广场跟帖报名,上传亲子照片;报名参加6月20日现场活动,爬行比赛、才艺表演及家庭游戏。注:宝宝爬行比赛限报名30个宝宝(参赛宝宝年龄需为0--1岁);4/11才艺表演限10人参加,内容不限,时间在3分钟内,如报名人数太多则需进行初赛,初赛另行安排(参赛宝宝年龄需为2—6岁);家庭游戏限20个家庭参加(参赛宝宝年龄需为3—6岁);通过上传亲子照片,选出父爱深深奖、最像爸爸宝宝、最可爱宝宝和最酷宝宝四项大奖,获得搜狐或赞助商提供的奖品及奖状;网络投票评选流程:1、报名,并在上传高清照片(仅限亲子照、家庭照及宝宝照片,不限张数);2、筛选积分根据投票数作为计分标准,一个ip一天只能投10票;3、6月18日12点投票截止,统计得分,得出比赛结果,公布得奖名单;1、现场举行0-1岁组爬行比赛;2、现场举行6岁以内宝宝才艺表演;3、家庭游戏名称:大珠小珠落纸篓道具:塑料纸篓6只,乒乓球100只,相距2米划两条白线。4、贵族天使儿童摄影现场亲子走秀活动1)孩子手拿纸篓与家长面对面站在两条线外。家长将5只乒乓球分别抛入篓中,进球多的一队为胜。5/112)孩子可以前后左右转动身体接球,但不可过线。3)比赛以进球数量的多少评出前三名,并派发家庭礼物。5、颁奖亲子活动方案设计中班【第三篇】为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平,充分发挥我园早教中心的教育作用,引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视,使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念,同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具,使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活,增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动,并从活动中,培养孩子参与活动的兴趣,促进孩子各种能力的发展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。1、和社区联系,摸查0-3岁婴幼儿人数2、准备邀请函,由社区发放到适龄儿童家中3、准备活动场地及活动材料。4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。_x幼儿园20_年_月_日上午9:00-10:30让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏,来园参加社会体验活动,开展早期教育专题讲座1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。6/112、活动时能配合在园管理老师的安排,使活动开展有序。3、家长带好自己的宝宝,使宝宝安全、快乐的活动。4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名,以便我们安排。6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议,使我们的做的更好。7、家长凭邀请函来参加我们的活动。我们要营造一种叫“是”的氛围,就是说,我们永远不要去说宝宝作错了什么,而是告诉宝宝你在做什么,你已经做到了什么。比如宝宝刚开始练习拍手的时候,可能没有办法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候,我们会说“宝宝,你好棒哦,居然学会如何摆手了!”像这样去正面地肯定他,而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。亲子活动方案设计中班【第四篇】活动背景在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑7/11娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会,也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参与活动的积极性,我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》,旨在通过活动,加强家园间的联系,融洽师、幼、家长的关系,让孩子体验亲子活动的快乐,让家长了解幼儿园主题活动的意义。活动目标1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。活动准备1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。2.辅助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。:蔬菜造型。活动过程1.讨论、分享活动。组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。师:小朋友们很能干,和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜?幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。8/11幼2:我带的是白菜、黄瓜。幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。家长:这个是百合!幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。师:真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看,你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。幼1:我的萝卜像小老鼠。幼2:我的茄子像枪。幼3:我的番茄像人的头。小结:师:对的,蔬菜不仅种类很多,而且颜色、形状都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康,因此我们要多吃蔬菜。评析:活动一开始,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜,教师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。2.亲子制作蔬菜造型。(1)简单介绍材料,师:老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料,有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己来选择。9/11(2)提出活动要求,师:我们要想好了再做,要根据自己蔬菜的特征来做,需要辅助材料可以到材料框里取,用完后放回到原来的地方,保持桌面整洁。简单的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以请爸爸妈妈帮助。(3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。评析:简单地介绍材料,并提出了制作要求,简明扼要,直奔主题。同时教师注意了操作中的安全问题,考虑全面。活动评价整个活动环节紧凑,一环扣一环,能紧紧围绕目标展开,充分体现了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能注意和自己的孩子一起商量、讨论、分工,按要求创造出许多别具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发现和想法,口语表达能力、动手能力得到了进一步提高,也开拓了视野,体验了亲子制作的快乐!亲子活动方案设计中班【第五篇】一、前期准备1、材料采购(1)班级名字条幅一个(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)(3)长绳一根(用于圈定活动区域)10/11(4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)(5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)(6)气球100个(7)小型扩音设备2套(可借)(8)因在草地上举行活动,请自备铺地的野餐垫方便就坐2、奖品采购文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品3、活动经费:本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊,报名时按50元/生预收,活动完后多退少补。1、2:00活动地点集合2、2:00—2:30活动准备,现场布置3、2:30—5:00开展活动4、5:00以后可自由活动,准备收工出发时间、等候地点在报名后另行通知1、暖场以家庭为单位,做自我介绍。2、击鼓传花凡传到的小朋友要起来表演一个小节目,形式不限。3、两人三足参赛者为小朋友两人一组,一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始,两人从起点向终点跑去,用时少者获胜。规则:两人一组,组数不限,要保证三只脚踩地面行走。4、买棒棒糖11/11所有小朋友围成一圈,一个男生算1元钱,一个女生算2元钱,主持人说出棒棒糖的价格,比如2元、3元、4元、5元,小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱,没有组队的和金额计算错误就将被淘汰,共进行四轮,逐轮淘汰。5、爸妈听我说视参与人数分组,4-6人为一组,家长用眼罩蒙上双眼,从起点到终点摸索前进。规则:由孩子做向导,只能用语言描述方向,不能用手或其他东西触及家长身体,旁观者可发出不同的声音进行干扰,途中遇障碍不能触碰,先到达者为胜。发表感言:请每组最后到达的家长发表活动感言。6、活动完有时间,大家可以玩打沙包,或自备户外运动设备玩耍1、设“参与奖”(每位小朋友)2、设“最默契家庭奖”(针对“爸妈听我说”游戏)3、设“表现奖”(总积分者)家长作为孩子的监护人,一定要履行好监护责任,切实保障孩子的安全。活动完后,要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。
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