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好文档,供参考1/25《滥竽充数》课本剧优秀4篇【题记】这篇精编的文档“《滥竽充数》课本剧优秀4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!《滥竽充数》课本剧【第一篇】《晏子使楚》课本剧旁白:春秋战国时期,群雄逐鹿,诸侯纷争,这是一个中华民族智慧闪烁的伟大时代,造就了诸子百家和无数的智慧之星,勇武之士。晏子就是其中一位。晏子字平仲,名婴。他博学多才,智慧超群,生活简朴,忧国忧民,在外交活动中不畏强权维护了国家尊严,这不,他来了——第一场:晏子带随从二人上。晏子:今奉齐王之命,出使楚国,事关国家社稷之安危,晏子责任重大。随从一:先生,你看楚国的山水多美啊!土地还真不小啊!晏子:楚国虽称蚂蚁之地,但百姓安居乐业,这也许是他强大的原因吧!随从二:先生,看来我们将不虚此行啊!随从一:我们快快赶路吧!第二场:楚王及随从二人,大臣四人上好文档,供参考2/25楚王:国泰民安,歌舞升平,百姓安居乐业。士官:报——大王!齐国使者求见楚王:来者何人?士官:齐国大相晏婴楚王:听说晏子智慧超群,能言善辩。各位大臣,寡人要试他一试,也显示大楚王国的威风!众大臣:大王圣明!楚王:各位大臣,有什么高见?大臣一:启奏大王,听说这晏子口才了得!大臣二:让晏婴给大王奏乐?大臣三:让晏婴给大王舞剑?大臣四:让晏婴给大王——楚王:哎!你们都是浅钝之人,太让寡人失望了!我楚国若有晏子这等人才,何愁不强于天下?大臣一:臣有一计,定让这晏婴出尽洋相,大展我楚国威风!楚王:哦?爱卿有何计策?(大臣一耳语)楚王:正合孤王之意,爱卿,一切由你安排!大臣一:遵旨!大臣们:恭送大王!大臣一:各位大人都听见了吗?你们三个随我去城门口,你去找个贼来。你们下去准备去吧!大臣一:传令,晏婴晋见——好文档,供参考3/25第三场(城门旁)四位大臣上,晏子及随从二人上,士兵一名晏子:进入楚地,真是令人耳目一新。随从一:山清水秀,江水滔滔晏子:咦?怎么城门紧闭?大臣一:晏大使!大王有请!晏子:哦?那为何宫门紧闭啊?大臣一:大王说,你身材矮小,从狗洞进来就行了。晏子:没想到,这么美丽的楚国居然是这等刁钻。大臣二:喂,你倒是快钻啊!晏子:好的。好的。随从阻止:先生!晏子:今生有幸访问狗国,当然是从狗洞里钻啦!大臣:那——不许这样侮辱我大楚王国!晏子:连宫门都没有,何来王国?大臣:快去禀报大王。晏子(自语):看来还未进朝堂,较量就开始了。士兵:报——大王命打开城门,迎接齐国使者。大臣二:慢,不能就这么轻易地放他进来。我看,不如——大臣三:快,打开城门,迎接晏大使!大臣二:你们齐国没有人了吗?晏子:此言差矣,我们齐国人挨人,肩并肩,展开袖子遮天蔽日,挥洒汗水,就像下雨,怎么说,我们齐国没人了呢?好文档,供参考4/25大臣:嘿嘿,要是你们齐国有人的话,怎么会派你这等矮小的人来出访我们大楚国呢?这不是滑天下之大稽吗?随从:先生,他们真是欺人太甚。晏子:哈哈哈哈,你不知道,齐国有个规矩?大臣二:有何规矩啊?晏子:敝国有个不成文的规矩,访问上等的国家呀,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。哎!晏子不才,像我这样的下下等人,当然就到你们这种蚂蚁之地来了。”大臣三:岂有此理,快去禀告大王,就说晏子无礼。士兵:是!大臣二:慢——晏子能言善辩,我甘拜下风,欢迎晏子入内吧!士兵:有请齐国大相——晏婴。(众人退场)第四场:楚王及四位大臣,楚王端坐,晏子及随从二人上大臣一:有请齐国使者晏婴。晏子:齐国使者晏婴拜见陛下!楚王:免礼,赐座。设酒宴款待!(随从上瓜果酒水)晏子:多谢陛下,多谢陛下!楚王:晏卿,齐王近来可好?齐国百姓可好?晏子:禀陛下,齐王和百姓都安好!请问,楚王是否安康?楚王:很好很好,无恙无恙!士兵:报——好文档,供参考5/25楚王:这是怎么回事?士兵:回大王,刚才抓住一个偷盗的人。楚王:在我楚国竟然有这种事情发生?大臣一:盗贼是哪里人啊?士兵:大王,他说他是齐国人。带下去,带下去!楚王:齐国人?齐国人本来善于偷盗吗?晏子:有这等事?臣听说,橘生在南国,就是可谓甘甜的橘子,但在北方却是又干又苦的枳。大王,这是水土不一样啊!而现在齐国人在齐国不偷盗,到了楚国,偏要干这种偷鸡摸狗的事。莫不是,楚国的水土使他喜欢偷盗吧!啊?楚王:啊?哈哈,晏卿真会说话,智慧超群,佩服佩服!拿酒来!晏子:过奖过奖。楚王:我楚国愿与齐国结为友好通国。晏子:晏婴感谢楚王的诚意,愿我们两国永结友谊,共同发展!大臣们:永结友谊,共同发展,干!《滥竽充数》课本剧【第二篇】教学目标知识目标:1.学生认识分子的真实存在及分子是构成物质的一种粒子;好文档,供参考6/252.了解分子的概念和基本性质;3.学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化;4.理解纯净物和混合物的概念并会判断典型的纯净物和混合物。能力目标:培养学生查阅资料、观察及抽象思维能力。情感目标:通过实验和讨论激发学生的学习兴趣,培养学生团结协作精神。教学建议教材分析本节教材分成“分子”和“混合物和纯净物”两部分。前一部分着重于描述物质由分子等粒子所构成,讨论分子的基本性质。教材一开始从人们所熟悉的一些日常现象入手,如:人经过花圃或酒店,会嗅到花或酒的香气;湿的衣服经过晾晒就会干燥;糖块放在水里,会逐渐消失,而水却有了甜味等。通过对这些日常生活现象的思考,使学生自然而然的建立起物质是由人们看不见、摸不着的粒子构成的结论(分子是构过成物质的一种粒子)。通过酒精和水混合后总体积缩小,及晶体碘的升华与凝华等实验现象,使学生在建立起分子是构成物质的一种粒子的结论基础上进一步得出分子是运动的及分子之间有间隔的推论(即分子的性质)。之后,教材以水变成好文档,供参考7/25水蒸气,蔗糖溶于水及硫或碳在氧气中燃烧生成二氧化硫或二氧化碳几个典型的物理变化和化学变化,运用初步介绍的分子知识对物质发生变化时分子本身是否发生改变对物理变化、化学变化进行了实质性的分析。从而给分子下一个比较准确的定义。教材为了进一步让学生确信分子存在的客观性,展示了用扫描隧道显微镜拍摄的苯分子照片,同时用生动的比喻、引导读者去想象分子的大小和运动状态。使学生在感性和理性上都建立起对分子的认识。教材的第二部分首先以空气的组成及硫粉和铁粉混合实验为基础从宏观上对混合物和纯净物两个概念做了区分。然后从微观上-用初步掌握的有关分子知识进一步区分纯净物和混合物,使学生能初步建立纯与不纯的相对概念。教学建议本节重点研究的是有关分子知识。分子看不见也摸不着,对于它的存在学生很难相信,接受起来远不如第一章知识来的快。教材第一章重点研究的是氧气的制法及性质。对于氧气学生比较熟悉,在学生的头脑中已经建立起人吸进的是氧气,呼出的是二氧化碳的概念。氧气尽管也看不见,摸不着,但学生能凭生活经验确信氧气真实存在着。鉴于此,建议在教学过程中也从生活实际中遇到的问题入手,例如:人经过花圃或酒店,为什么能闻到花或酒的香气;湿的衣服经过晾晒为什么能干;好文档,供参考8/25糖块放在水里,为什么会逐渐消失,而水却有了甜味等。将宏观现象做为纽带,诱发学生进行想象-人能嗅到花或酒的香气,是因为花或酒中有香气的分子(或粒子)扩散到空气中,接触到人的嗅觉细胞而使人嗅到了香气。湿衣服能晾干,是由于水的分子扩散到空气中去了。糖块放在水中溶解,而水有了甜味,是由于糖的分子扩散到水的分子中间去了。以生活实际中的问题让学生感知分子的真实存在。将宏观现象与微观结构建立起了联系。教学过程中将学生实验(氨分子扩散实验、品红扩散实验并补充酒精与水混合实验)融入在课堂教学中,通过学生实验让学生进一步感知分子的真实存在,同时也便于学生学习分子性质时,树立起分子是运动的,不同物质分子大小不同和分子间都有间隔距离的想象。为了使学生更加确信分子的真实存在,除向学生展示用扫描隧道显微镜拍摄的苯分子照片外,还可让学生通过网络或图书馆查找其它分子的照片。对于分子概念的建立,是本节知识的一个重点。教师首先可用多媒体向学生展示第一章中涉及的几个物质变化(如:水变成水蒸气,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫)的微观过程,然后让学生用初步掌握的分子知识以小组的形式从物质发生物理变化或化学变化时分子本身是否发生改变,对物理变化、化学变化进行实质性的分析,从而给分子一个比较准确的定义。本节教材的另一个重点,是使学生树立分子既有可分性又有不可分性的辨证观点?“分子是保持物质化学性质的最小好文档,供参考9/25粒子”从保持原物质化学性质来说分子是不可分的整体粒子,因为分子再分就不是原来物质的分子,也不能保持原来物质的化学性质。同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同。分子可以再分是说它在化学反应过程中分子起了变化,变成别种物质的粒子了。通过对分子的可分性与不可分性的认识,逐步培养学生辨证地思考问题。分子概念中还强调了“化学性质”是因为通常讨论的物理性质是一种宏观现象,是该物质大量分子聚集在一起表现出来的,而不是每一个单个分子所能表现的,如:颜色、状态、熔点、沸点、密度等。本节知识不仅应让学生了解分子的概念,也应让学生弄清概念的内在含义。在学生对分子概念有了了解之后,师生应对分子的基本性质有一个比较全面的概括。除能指出分子是保持物质化学性质的最小粒子外,还应认识到分子非常微小,分子都在不停地运动,分子间有间隔距离。在教学过程中如能自制或用多媒体向学生展示微观粒子运动的动画,一方面可以诱发学生进行想象不同状态的物质其中无数粒子在不停运动的图景,加强对知识的理解,另一方面又可把抽象知识变为具体,增强学生学习这部分知识的兴趣。初二物理中学生已学习了分子运动论的有关知识(分子是运动的,分子之间有引力和斥力),可向学生指明有关分子热运动和物态变化是物理学要深入一步讨论的问题。学生如果对分子运动状态、分子间力和物质三态相互转化好文档,供参考10/25的本质有所认识,将对以后学习溶解、结晶溶液导电等大有好处。对于混合物和纯净物的有关知识,建议教学中还是从实验入手,让学生由感性认识去理解混合物和纯净物,并进一步从微观角度去分析。最后,还应使学生认识物质纯与不纯的相对性,培养学生辨证的思考问题的方法。《滥竽充数》课本剧【第三篇】(贼上)贼:今夜无眠,望尽情人坡,这是我第一次出道在情人坡一定要成功!天时,(看表)北京时间7点58分16秒;地利,乌云密布;人和,我,锐利的双眼,敏捷的身手,强壮的臂弯,严密的思维,简直是盗贼中的极品,一个天才!(沾沾自喜)哈哈!有人来了。(躲起来)(平上,在听电话)平:春宁,我就到了……好啊……没关系,我等你啊!我刚才买了条裙子,等会给你看看!……好,就这样,。(贼一阵风经过,抢过平的手提包,想跑,平,还没反应过来,但抓住包不放)平:干嘛呀你?贼:给我!平:不给!好文档,供参考11/25(两人你拉我抢)平(恍然大悟攀喔,你想打劫?!贼(见状拿出小刀,紧张,刀也拿反了):就打劫,怎样!平(冷静,淡淡一笑攀小哥,你的刀拿反了。贼(反应过来,惊,刀也掉了,捡起攀把值钱的东西,拿出来!平(突然变样攀打劫我?!(一系列暴力动作,平把贼打倒)平:你看你,有什么不好好干,做贼?第一,你没有锐利的双眼,失败!第二,没有敏捷的身手,失败!第三,没有强壮的臂弯,失败!最糟糕的是人……头……猪……脑。失败中的失败!!贼:你!你可以侮辱我的人品,但你不可以蔑视我神圣的职业,我。。。。。!!(挺有型的姿势),怕了没?平:啊呀!(一个擒拿手把贼摁倒)失败!姑奶奶不是吓大的,就凭你?贼:你说什么?士可杀不可辱!你说清楚,谁失败!平:哎呀!我不想跟你这个笨贼一般见识,你。。。。还是快走吧,别让人家看到我和你在一块,辱没我的智慧。贼:(抱着平的大腿)你怎么这样子说话,今天是我第一次,我好不容易鼓起勇气,你居然那么不给我留一点面子。平:哎呀,你干嘛!放开我。好文档,供参考12/25(贼不让平走,两人拉拉扯扯)(鹏上)鹏:这年头读书读到老,年纪转眼也不小,混到大三也没个相好!上次通过人介绍,终于把女朋友找。从此两人关系好的不得了,这次还要给我介绍她一位好朋友,呵呵,时间也
本文标题:《滥竽充数》课本剧优秀4篇
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