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参考资料,少熬夜!小学工作计划(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学工作计划(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学2023工作计划1学科培优与补差,充分体现了因材施教的教学原则,它是教学常规工作的重要组成部分。作为教师,我们要努力探讨如何在教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,我根据我校的实际情况,围绕教学目标,制定本学期的培优补差计划。任课教师除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,还采取课内外培优补差措施,制定培优补差计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。一。思想方面的培优补差。1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与学生家长、其他有关教师联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的`情况。二。有效培优补差措施。利用课余时间,对不同情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。培优方面:对那些学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;课堂积极发言,课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法:1.加强基础知识与交际运用能力的训练;2.对个别突出的学生进行单独辅导;3.在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题。4.多沟通、多鼓励。通过培优工作,争取使这部分学生的知识面更拓展,学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。补差方面:对少数缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握;学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度很突出;没有基本学习方法;不能完成老师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用较差的学生采取以下措施:1、对书本基础知识点进行过关;参考资料,少熬夜!2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的学习兴趣;3.要对他们课后及时辅导,并进行检查;4.抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现;5.努力培养他们的学习方法;6.多沟通、多鼓励、多关心、总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。通过本期的补差工作,让学生端正学习态度,提高英语的学习兴趣,让他们努力多学点知识,争取在现有基础上有不同程度的提高。小学2023工作计划2一、指导思想:以党的十八届三中全会精神为指导,深化落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,继续开展管理创新年活动,大力加强教师培训工作,深化课堂改革,完善素质教育体系,促进学生全面健康发展。二、工作目标:1.以学校发展规划为指导,继续开展管理创新年活动。2.努力创建数字化校园。3.深化课堂改革,形成语数课堂模式。4.加强课题研究,促进学校发展。5.继续完善课程体系建设,创造更适合学生的教育。6.创新德育工作,增强实效性。7.重视安全工作,创建平安和谐校园。三、主要工作:(一)以学校发展规划为指导,开展管理创新年活动。根据学校发展规划,今年是我校的管理创新年,以期通过对学校管理工作的深刻反思、剖析、改进,在继承的基础上不断完善,努力提高学校管理水平。从教学管理、教研工作、德育工作、总务工作等各个方面进行审视,明确工作流程,以简单高效为目标,做到用正确的方法做正确的事情。(二)加强教师队伍建设。1.加强校干队伍建设。校干队伍的整体素质,在一定程度上决定了学校的发展高度。加强校干队伍建设,是学校的重要工作。(1)开展校干读书活动。每位校干结合自身工作实际,制定出个人读书计划,确保本学期完成两本与岗位工作有关的书籍的阅读与反思,重在实践,要体现阅读与实际的紧密结合。(2)开展管理论坛活动。利用每周例会的时间,进行管理论坛。每位校干轮流发言,结合团队的实际,促进整体提高。(3)继续实行目标责任制。学期初与每位校干签订目标责任书,使各项工作干有方向。(4)继续实行月工作总结制。每月月末,每位校干对本部门工作开展情况进行总结,以脑图的形式,既有文字,又要包参考资料,少熬夜!含图片,在总结中反思,促使工作步步提升。2.加强教师培养培训,促进教师向专业化发展。(1)进一步完善校本培训工作机制。本学期将继续改革创新教师校本培训工作,激励每个教师参与的热情,指导教师进行有效工作与学习反思。学校采取教师调查问卷的形式,确定月主题和交流形式。引导教师要切实结合自身教学实际进行展示,要理论联系实际,逐步向专业化发展。(2)采取措施,激励教师螺旋发展。a.推动“学名师活动”。继续组织教师学名师活动,制定完善“学名师活动”激励制度,号召中青年教师自主参与。定期进行交流碰面督导会,互相学习督促。开展师徒结对活动,在培训年轻教师的同时,给骨干教师增强压力,促使其更好的发展。b.“星级书香教师评选”活动。组织教师撰写好年度个人读书计划,按照计划有效落实。继续开展星级书香教师评选活动。(每位教师每月至少读一本好书,完成1篇读书心得上传平台;每月至少张贴一本书目在读书展台;每月推荐1篇优秀文章上传平台;建立教师博客,每月完成1篇不少于600字的教育教学反思。完成常规要求者,为一星教师。在此基础上,每月超完成2本书,两篇体会,两篇反思者,分别累计加一颗星。)c.争当“发展型教师”。组织教师制定个人发展规划,努力落实自己的发展点,完成定制的个人发展目标,学期末利用数字故事进行个人发展总结展示,实现螺旋式提高。(3)以教研组为单位加大课堂改革研究力度,加强和谐教研组建设。本学期各教研组以2014年暑期网络研修内容为主题,扎实进行学习实践。加大信息技术进课堂的落实与创新,探讨用技术改变教学的方法,开展有效的校本教研。语文教研组还要加强对课内海量阅读的研究,利用课上时间拓展学生的阅读量,开展班级共读的研究。同时带领学生进行语言积累,古诗词、现代诗词等,通过反复诵读、吟唱,实现熟读成诵。课堂教学中注意对语文本体性知识的研究,让语文课更具语文味。数学教研组重点开展“助学课堂”的研究,研讨助学单的设计,引导学生进行自主学习,提高学生的数学能力。每个教研组还要穿插进行课程标准的学习、学科知识学习、共读书目的学习等,开展同课异构、自录自评一堂课等活动,提高教师的课堂教学水平。此外,加强学科思想建设,开展学科思想交流会,互相激发碰撞,共同提高学科素养。(4)大力开展外出培训活动。学校将结合实际情况选派积极参与各项活动的教师,进行外出学习培训,对于特别想发展的教师可进行跟踪性的外出安参考资料,少熬夜!排,促进教师的尽快成长,真正体现“培训就是最大的福利”这一理念。同时实施外出培训交流汇报制度,以汇报课、汇报交流为主要形式,在校内进行二次培训,落实好学习跟进表的实践研究与提升,实现外出培训效益的最大化。3.加强班主任队伍建设。对班主任进行有针对性的培训活动,提高班主任老师的理论水平和管理水平。每月组织一次班主任培训活动,定期给班主任推荐相关的学习内容或学习视频。学期初组织班主任定出自己的班级目标,一学期的工作围绕明确的目标开展,并在期末组织班主任交流活动。开展班主任读书活动,本学期每位班主任至少阅读2本班级管理方面的书籍,在学习、实践、反思中提高管理水平。4.加强师德建设。本学期将结合师德建设月活动,开展教师师德教育。组织教师对本职工作、对教育事业、对自己的学生观、教学观等方面进行反思交流,增强做好教育工作的使命感与责任感。(三)完善课程体系建设,创造更适合学生的教育。1.完善德育体系,促进德育工作的实效性。(1)继续开展十星学生、五星班级评选活动,以此为抓手,抓好常规教育。各班要利用班会、每周一晨会时间组织学生认真学习《高新区第六小学“十星学生”评比标准》、《高新区第六小学学生一日常规》、《中小学生日常行为规范》、《教育点》等内容,政教处将采取不同形式进行检查。本学期继续大力开展十星学生评选活动,让争十星成为每个六小学子的努力方向,在活动中培养学生自我约束、自我管理的能力,学期末继续进行十星学生表彰活动。同时通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。加强值班领导和文明监督岗学生的日常,每天进行反馈,每月进行五星班级评选,使常规管理达到精细化。(2)加强班级特色建设。本学期,在上一学年的基础上继续加强班级特色建设,取其精华,弃其糟粕,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创特色班级。每个班级要找好自己的发展方向,以活动为载体,在班级中开展丰富多彩的德育活动,坚持不懈的为之努力,尽快形成一种强大的力量,培养学生文明、自信、努力等优秀的品质。(3)做好家校沟通,共同促进学生发展。本学期,围绕我校德育创新项目《构建“家校一体”的德育管理模式》和新课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》,继续发挥好家委会的作用,落实家长参与学校管理、参与教育工作、开展教育评价的基本职责,切实落实好家长委员会的权利和义务,丰富家委会活动内容和形式,推动学校家委会工作深入开展。通过不同的形式,如校讯通、家长会、电话、qq群、微信、家访等,促进老师、家长、学生之间的相互理解,让学生家长参考资料,少熬夜!真正参与到我们的学校管理、班级管理中来,实现开放办学,共同育人。(4)加强学生心理健康教育。鼓励更多的班主任参与到心理咨询师的培训活动中,通过教师水平的提高带动我校心理咨询工作的开展。2.重视对国家课程的'二次开发,形成有价值的校本材料。对于每科国家课程,组织教师进行研究,在完成课程标准规定的任务的同时,加大对学生的培养力度,完善备课、课件、微课程等资源库。加强对国家课程二次开发的研究,将晨诵、午写、阅读课组织到位。深入开展大阅读活动,阅读式接受学习的能力是实现一个人持续发展的关键。当把孩子引上正确的阅读之路的时候,可以说我们的教育就成功了一大半。本学期要加大阅读研究,家校联手,在阅读指导和阅读时间的保障方面落到实处。积极利用图书室、班级图书角,为学生创设良好的阅读氛围;利用阅读课,积极探索学生读书方法的指导并开发出适合本年级学生的校本课程;利用书香校园网,将学生的读书情况展示,激发学生的阅读兴趣,进一步深化书香校园的建设。集体备课是实现国家课程校本化的有效途径。各教研组要根据学科特点、教材内容,确定集体备课内容及备课形式,过程教学中重在修改使用及反思总结。3.完善校本课程的开设,发掘每个学生的优势所在。在不断的探索改进中,我校的校本课程开设已初具规模,可以说为六小学生开发了一定的合适的教学内容。学校已初步形成了有特色的校本教材,本学期在此基础上继续完善,让我校的学生得到更为全面的培养。4.构建活动课程体系。本学期将定期开展演讲节、数学节等活动,形成活动课程体系,使学生得到相应的训练。进一步完善综合实践活动的开设。综合实践活动要在上学期的基础上明确主题、撰写好实施方案,带队教师结合班级实际进行开展。要注重过程管理和资料收集,还要注重教学计划、教学内容、教学过程等一系列的课程资源的开发和利用,树立品牌效应。(四)深化课堂改革,形成学校课堂模式。课堂是实施国家课程的主阵地,要加大对课堂的研究管理力度,努力提高课堂效益。本学期,我们将以“掌握教学”和“助学课堂”为改革方向,加大课堂改革力度,从教师有效激发学生的学习动机开始,向学生提供有组织的学习材料,各个学科应以学生学为主,压缩教师讲课时间,增加学生学习与展示时间。课堂中要以小组为评价单位,让小组之间展开竞争。通过教学方式的改变,引领孩子体
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